今日の朝の時間に
なかよし班（たてわり班）の引き継ぎを行いました。
６年生が５年生の教室に行き
自分たちがしていたことを説明しました。
５年生も真剣な表情で話を聞いていました。

６年生から５年生に
一つ一つバトンタッチされています。

６年生社会科見学でした。

最初は「JICA地球広場」へ。

JICAとはどういうものなのかから、
職員が実際に海外で経験した実体験の話をしていただきました。

海外のことは普段からニュース等で見ますが、
どこか他人事のように考えてしまう自分がいます。
ただ今日生でお話を聞き、
写真や展示物を見たことで、
改めて気づいた部分、
考えさせられたことがたくさんありました。


次は「国会議事堂」へ。

今日は衆議院の見学でした。
ここもニュース等で見ていますが、
生で見る迫力は全然違います。

日本という国はこの場所で
作られているといっても過言ではない場所です。

建物の細かいところまで、
注目ポイントが多々ありました。

常に移動しながらの見学でしたが、
見どころ満載で最後まで気を緩めることができませんでした。

集合写真を撮り、
帰路につきました。


６年生は様々な場面で「ありがとうございます」と
言葉で伝えていました。
それだけでなく、
引率していてすごいと思ったことは、
感謝の気持ちを言葉だけではなく
行動や態度で示していたことです。

最高学年の姿を改めて垣間見ることができました。

３年生の音楽「おはやしのせんりつをつくろう」の学習です。
おはやしの音楽では、篠笛が旋律を担当することが多いですが、
３年生の学習では、
おはやし風の短い旋律を個人でつくり、
４人でつなげて、
篠笛の代わりにリコーダーで演奏します。
個人でつくった旋律を紹介し合い、
使われている音や音の上がり下がりから、
どのようにつなげるとまとまりのある曲になるか話し合いました。
「この２人のせんりつは似ているから最初と最後にしよう」
「最後は高い音がいいよ」など、考えて試行錯誤しながらつくっていました。
曲が完成したら、太鼓に合わせて演奏するのが楽しみです。

５年生の総合的な学習の時間で、「地域のお年寄りの方を笑顔にしよう」というめあてのもと、地域にある「グループホームおがわ」の皆さんとの交流活動をしました。

こどもたちは、お年寄りの方と一緒に遊ぶ遊びの内容などを考えて話し合い、計画を立てて、今日の交流活動にのぞみました。

福笑いやだるま落としなどの遊びを共に楽しみ、みんなが笑顔になる時間を過ごすことができました。

コーンごはん
さばのねぎ塩やき
ユッケジャン
ナムル
※韓国の料理

五穀ごはん
にくどうふ
大根とハムのごまマヨサラダ
牛乳

学校の中を歩いていると
こどもたちの
「学習の足跡」に出会うことができます。

掲示物には
図工、書写、生活、・・
様々な学習で取り組んだものがあります。
掲示物をみると
その時、その時にこどもたちが頑張った様子が思い浮かびます。

学校にお越しの際は
学習に取り組んでいるお子さんの様子を想像しながら
掲示物を見てみるのも良いかもしれません。

２年生の国語の様子です。

国語の手紙を書く学習をしていました。
友達からもらった手紙を読んで
返事をどのようにしたらよいか
考えていました。

最近では、デジタルで思いを伝える場面が多くなりました。
しかし、実際に文字や挿絵を自分の手で紙にしたためる
感覚かもしれませんんが、
温かみを感じるとともに
相手のことを考え、自分の思いを伝える事が
できるような気もします。

どちらかによらず
時と場合に応じて選択するもの良いものです。

クラブ発表、
本日は「音楽クラブ」と「紙飛行機研究クラブ」です。

音楽クラブは、
２曲の発表でした。

どちらもこどもたちになじみのある曲で、
演奏に合わせて手拍子をしたり、
歌ったりしながら聞いているこどもたちも盛り上がりました。

２曲終わったあとは、
アンコールまで！！
みんなで一体となった発表会でした。

紙飛行機研究クラブは
この１年間紙飛行機を研究してきました。

どのように折れば
長い距離飛ぶのか。
長い時間飛行できるのか。
速く飛んでいくのか。などなど。

目的に合った折り方を研究しました。

今日はその折り方を紹介して、
実際にとばしてみるのをやっていました。

１〜６年生まで自分で折った紙飛行機が
きれいに飛んでいく姿をみて感動していました。

今日のクラブ発表も大成功に終わりました！！

キムチやきそば
みそスープ
フルーツ白玉
牛乳

６年生の音楽の様子です。

６年生の小学校生活も
残すところ、今日を入れて２４日です。
毎年、この時期になると
６年生は、合同で歌の練習をすることがあります。
卒業に向けての取組を感じさせます。

こどもたちが真剣な表情で歌う姿をみると
「歌で思いを」
そんな言葉がふと頭の中に浮かんでくるようでした。
みんなの力と思いをあわせて
すてきな合唱になっていくことでしょう。

３年生の算数の様子です。

３年生は、かけ算の筆算のまとめをしていました。
様々な問題に挑戦し
一生懸命に筆算で解くこどもたちです。

位を揃えて書くことや
途中の計算をミスなくすることに
気を付けながら取り組むことができました。

桁数の多い計算をするのには
筆算はとても便利です。
筆算の仕方をしっかり覚えてほしいと思います。

中休みに読み聞かせボランティアの方による
読み聞かせが図書室でありました。

外で遊びたい子も多く
聞きに来てくれた子は少なかったですが
読み聞かせを熱心に聞いていました。
このような活動を通して
読書好きな子が増えると良いですね。

４年生の国語の様子です。

「言葉から連想を広げて」
言葉から様々な連想を広げることができます。
連想する際には
色、形、大きさなど目に見えるものなど
聞こえる音や匂い、触った感じなど
別のなにかに例えるなどがあります。

授業では「トマト」を例に連想していました。
こどもたちが連想したものには
誰でもそうだと感じるものとその人の感じ方のものがありました。
連想したものをいかして表現していきます。

本日、学校経営協議会が行われました。

令和８年度の教育課程の承認と
今年度行ったプロジェクトチームのまとめを行いました。

学校の課題解消に向けて
１年間を通して学校経営について話し合ってきました。
その話し合いをいかして教育課程を作成し、承認していただきました。
３月１１日（水）には
学校経営協議会主催の教育課程説明会が行われます。
保護者、地域の皆様
お忙しい中かと存じますが
ご来校いただければ幸いです。

クラブ発表週間２週目です。

今日は
中休みに「バスケットボールクラブ」。
昼休みに「ダンスクラブ」の発表がありました。

バスケットボールクラブでは、
フリースロー体験を行いました。

時間以内に何本決められるか、
競い合いました。

大きなバスケットボールをゴールまでとばすには、
身体全体を使わないといけません。
難しさ、決まった時の爽快感を味わえたでしょうか。

ダンスクラブは発表会でした。

振りを自分たちで考えるだけでなく、
何人で踊るのか、
それぞれの組み合わせはどうするのかなど、
１年間を通して取り組んできました。

明日も発表があると知ると、
こどもたちはうれしそうにしていました。

一緒に体験をする。
発表を見てもらう。

クラブ発表にも種類があります。

でも、
どんな形であれ、
今まで活動を頑張ってきた達成感をぜひ感じてもらえたら
うれしいです。

菜めし
とりのマーマレードやき
かわりきんぴら
きりたんぽ汁
牛乳

今日から、廊下歩行強化週間です。

学校の廊下は、お家と違い
広く、長いです。
昔から、こどもたちが学校の廊下を走ってしまうことは
少なからずあります。

上宿小では、廊下歩行強化週間として
みんなで廊下を歩くことを意識する週間を設けています。

どうしても
「廊下は走らない」と声をかけたくなってしまうところですが
本校では
「廊下は歩きましょう」等と声をかけるようにしています。

安全に学校生活を送ることができるよう
みんなで取り組んでいきます。

１年生の国語の様子です。

単元名は「いいこと　いっぱい　一年生」です。
入学して、早いもので１年が過ぎようとしています。
１年生として取り組んできた
様々なことを振り返ってみると
たくさんできるようになったことや
楽しかったことなどがありました。

今日は、学習者用端末に
それぞれが書き出していました。
学習者用端末の扱いもお手の物です。

６年生の体育の様子です。

体育館で跳び箱に取り組んでいました。
開脚跳び
抱え込み跳び
台上前転
頭はね跳び

こどもたちは、自分自身の目標に向かって
様々な技にチャレンジしていました。
友達からアドバイスを受けながら
取り組む姿に感心しました。