今日は、月に１度の委員会活動の日です。
上宿小学校には、９つの委員会があります。

委員会活動は、月に１度しか活動しないわけではなく
毎日の学校生活の中で取り組んでいます。

月に１度、委員会のメンバーで集まって
前月の反省をしたり
今月の取組目標や内容を話し合ったりします。

みんなの思いは
「学校のためにできること」です。

毎日の上宿小学校が
楽しい、明日も来たい学校となるよう
委員会活動を頑張っています。

大豆ごはん
いわしのあげびたし
野菜のごまだれかけ
さつまじる　
はっこうにゅう
＊節分献立

３年生、「特別の教科 道徳」の様子です。

教科書の文章「耳の聞こえないお母さんへ」を読んで
考えたことを話し合っていきます。

ここで学ぶ内容は、「家族愛、家庭生活の充実」です。
家族は大切であるということは、当たり前のことです。
しかし、家族の一員として積極的に関わることは難しいものです。

道徳の時間では
登場人物を通して考えることで
自分自身と向き合うことができます。
これからも家族の一員として
感謝の気持ちをもって、
家族のために自分ができることを考えてほしいですね。

２年生の算数の様子です。

日常生活の中で長さを調べることはたくさんあります。
長さの学習で重要となってくるのは
「単位」です。

例えば、ｃｍ、、ｍ，ｋｍなどです。
また、単位を変えることも大切です・
例えば、１００ｃｍ　は　１ｍ　といったようです。

こどもたちは、単位を考えながら計算したり
実際に１ｍのものを探したりしています。

学校での学習だけではなく
日常生活の中でも長さに関心をもってほしいと思います。

５年生の算数の様子です。

今、学習している内容は
「割合をグラフに表して調べよう」です。
グラフにも様々ありますが
割合を表すときに見やすいものは
「帯グラフ」と「円グラフ」ではないでしょうか。

こどもたちは、割合を
帯グラフや円グラフに表しながら
グラフから分かることを考えるとことができました。

割合をグラフに表すことで
見えてくるものがありますね。

明日は節分。
季節の分かれ目です。

今週は１５度ぐらいまで
気温も高くなると言われています。

春は近いですね。


今日は新１年生保護者会が行われました。

上宿小学校が大切にしていること。
１年生に向けて準備をすること。

などなど。

保護者の皆様へ、
本校からのお願いを伝えました。

お忙しい中にもかかわらずご参加いただき、
ありがとうございました。

このHPも毎日更新頑張っていますので、
ぜひご覧ください。

牛乳
マーボはるさめどん
もやしのカレーサラダ
果物（はるか）

冬晴の中休み
校庭では、こどもたちが思い思いに楽しんでいました。

ドッチボールをする子
おにごっこをする子
縄跳びをする子
竹馬をする子
など、活動は様々です。

共通しているのは、「みんな笑顔で楽しそう」
ということです。

休み時間に気もちをリフレッシュして
学習に一生懸命取り組む上宿の子たちです。

６年生の図工の様子です。

６年生の図工もまとめの時期なのだと感じます。
学習しているのは
「過去、現在、未来の額縁」です。

今まで学習してきたことや経験してきたことをいかして
材料に触れながら感じて表現することをねらいとしています。

こどもたちは、
様々な表現方法や材料を使いながら
構成を工夫して額縁の製作に熱心に取り組んでいました。

１年生の生活科の様子です。

校庭では、１年生が冬の季節を感じながら
活動していました。

こどもたちの手には
水が入れられる容器が・・・
こどもたちに聞いてみると
「氷ができないかなぁ」と

最近は、朝晩の寒さが一段と厳しく感じます。
こどもたちもそんな気温を感じてか
氷を作ってみたいと思ったようでした。

早いもので、１月が終わり
２月がスタートしました。

今日は、全校朝会の日です。
はじめに、表彰を表彰を行いました。

今日の校長先生のお話は
節分と立春についてでした。

節分は、文字の通り季節を分ける日です。
立春、立夏、立秋、立冬の前日が節分なのです。
現在では、立春の前の日の節分だけが残っているのです。

立春を迎えるにあたり
自分自身の課題となるところと向き合い
自分自身の新たな目標を立ててほしいと思います。

３年生の理科の様子です。

３年生が１月に学習してきた
「電気の通り道」
どのように電気は通っていくのか
電気を通すものと通さないものは何なのか
を学んできました。

今日は、電気の中でも静電気に着目して
活動をしていました。
こどもたちは、不思議そうな表情をのぞかせていました。
不思議だなと思うことは
学習の動機づけにとても役立ちます。

この活動は、次に学習する
「じしゃくのせいしつ」につながっています。

６年生の国語の様子です。

学習しているのは、「知ってほしい、この名言」です。
一言で名言と言っても様々あり、
人によって名言だと思うことは違います。

あつめた名言を
「自分にとって大事か」
「みんなに教えたいか」
の視点で整理していきます。

集めたときの様々な情報を伝えるときに
分類したり、関係づけたりして
伝えたいことを明確にしていきます。

きびごはん
くじらのたつたあげ
うめおかかサラダ
けんちん汁
牛乳

今週はあわせて
「手洗い週間」でもありました。

学校ではさまざまなタイミングで
手洗いを推奨しています。

校庭など外から教室に入る前。
トイレで用を足した後。
給食を準備する際に。
などなど。

手を洗ったあとは、
もちろん「ハンカチ」で手を拭かせていますが、
今回の「手洗い週間」を経て、
ハンカチを常備していないこどもたちがいることも
わかりました。

ハンカチは手洗い以外の場面でも
活用することができますし、
エチケットの一つでもあります。

毎日清潔なハンカチをもたせるよう、
各ご家庭でもお声がけなどをお願いいたします。

本日で体力向上旬間がおしまいです。

こどもたちはこの２週間の間、
「持久走」「なわとび」にすすんで取り組みました。

本当に体力が向上されたかどうかはわかりませんが、
間違いなくこどもたちは２週間の間やりきりました！

少しでも達成感を味わってもらえたら
うれしいです！

持久走もなわとびも
それぞれの用紙があるので、
ぜひ保護者の皆様は持ち帰ったら見て
あたたかい声がけをお願いします。

体力向上旬間が終わりましたが、
本校では来週からも外遊びを推奨していきます。

５年生の理科の様子です。

ふりこが１往復する時間はなにによって変わるのか
実験をして調べていきます。
今日は、糸の長さが変わるとどうなるのか調べます。

こどもたちは、グループごとに
糸の長さを定規で測り
角度を一定にして
時間を図っていきます。
理科の実験では、同じ条件の部分と違う条件の部分を入れる
条件制御がとても大切です。
グループで協力しながら真剣に取り組んでいました。

こだいらかてうどん
天ぷら （いか・かぼちゃ）
くだもの（みかん）
牛乳

１年生の音楽の様子です。

「きらきらぼし」
誰でも知っている曲です。
１年生は、鍵盤ハーモニカでの演奏に挑戦しています。

先生から
「どんなところに気をつけれいいですか」との質問に
こどもたちからは
「優しい音で」「音をつなげて」との答えがありました。

曲想に合わせてどのように演奏するのかについて
１年生のこどもたちも気付いていつことに驚かされます。
曲想に合わせて演奏することで
なんとなく、心地よく感じます。

やっぱり、音楽には不思議な力があるのだと
改めて考えさせられました。

きっかけを与えるということは
とても大切だと思います。

寒い時期、
あたたかい室内で過ごしたい気持ちもよくわかりますが、
そういう時こそ外にでる何かのきっかけをつくろうと

「体力向上旬間」

ができあがりました。

その効果もあってか、
毎日こどもたちは外に出て「なわとび」「持久走」に
積極的に励んでいます。

今日はパワーアップタイム。
学年ごとに種目に取り組む時間です。

学校は友だちといっしょに活動をする場所でもあります。
学習はもちろん、
休み時間も学校だからこそ遊べる友だちもいます。

切磋琢磨しながら体力もどんどん高めていきましょう！