今日から校内書き初め展が始まりました。
こどもたちが
丁寧に心をこめて書いた力作揃いです。
１月３０日まで展示してありますので
ご来校の際には、ぜひご覧がください。

バターライスビーンズソースかけ
マセドアンサラダ
くだもの（りんご）
牛乳

本日、道徳授業地区公開講座を行いました。

２時間目は１・２・３年生
３時間目は意見交換会
４時間目は４・５・６年生

本校では、「親切・思いやり」をテーマに
授業公開、意見交換会を行いました。

道徳は、教科書のお話を読んで考えますが
国語とは異なり
自分自身の心と向き合うことを目指します。
正解や不正解があるものではありません。

しかも、道徳教育は授業だけで行うものではなく
日々の教育活動全般で行っていきます。

意見交換会では、保護者の方に回答していただいた
内容でお互いの考えを共有しました。

ご家庭でも本日の授業のことなどを
話題にしていただければ幸いです。

小豆ごはん
擬製豆腐
みそ汁
すのもの
牛乳

１年生の国語の様子です。

今日は、講師の先生をお招きしてブックトークを行いました。

今、学習している
「どうぶつの赤ちゃん」の学習の一環です。
説明文を読むときには
書かれている内容を掴むポイントがあります。
書かれている事柄ごとにまとめていくと分かりやすいものです。

こどもたちは
ブックトークを聞きながら事柄を漏らさないようにしていました。
そして、本を読むことの意欲も高まったようです。

本を読むことは、私たちの知識を高めるだけではなく
豊かな心も育んでくれるものです。
デジタルが当たり前の時代だからこそ
本を手にとって読んでいきたいものですね。

３年生の体育の様子です。

体育館で３年生が跳び箱運動に取り組んでいました。
今日取り組んでいたのは
「開脚跳び」
「かかえ込み飛び」
「台上前転」
です。

なかなか跳び箱をとび越すことは、難しいものです。
何度も何度もあきらめず挑戦することで
できるようになってきました。
「◯◯段とべるようになったよ」
と、嬉しそうに教えてくらました。

５年生の総合的な学習の時間の様子です。

５年生は「スマイルプロジェクト」として
高齢者のためにできることを考えています。

５年１組が地域の高齢者を笑顔にするために
調査に出かけました。

今日は、こもれ日の足湯に行き
高齢者にインタビューをしました。

これから、「どうすれば高齢者を笑顔にできるのか」の
実現を目指して学習を進めていきます。

４年生の算数の様子です。

現在学習しているのは
「広さのくらべ方と表し方を考えよう」です。
図形の面積を求めるときには公式を使います。

しかし、私たちの生活の中には
単純な正方形や長方形ばかりではありません。
公式で面積を求めることも大切ですが
公式を活用して、様々な面積を求め
広さを比べたり、表したりすることも大切です。
知識を活用することができるように
指導していきます。

今日は月に一度の「なかよし班遊び」。

本校では、
学習発表会を「なかよし班」で行っている関係で、
なかよし班は２年間同じです。

今のなかよし班も
昨年度からのもの。

今のメンバーでの活動も、
あと２月と３月の２回となりました。

変わることは楽しいことでもあり、
少しさみしくも感じます。

残りの２回を、
今までの活動以上に大切にしてほしいと感じます。

カレースパゲティ
シーフードトマトスープ
スイートポテト
牛乳

６年生の理科の様子です。

学習していたのは、「水溶液の性質とはたらき」です。
今日は、水溶液には何がとけているのかを調べます。
その方法として実験していたのは蒸発です。
水分をとばすことで溶けているものを見付けるものです。

実験を行ってみると
蒸発皿のなかに固体が残るものと残らないものが
あることにこどもたちは気付きました。

こどもたちは、その違いから
固体が残らないものは、どうなっているのかを
更に深く考えていました。

２年生の図工の様子です。

今日の学習は、「はさみのアート」です。
白い画用紙をはさみで切っていきます。
どのように切るのかは、こども次第です。
しかも、イメージを形にするのではなく
切ったものを動かしたり、並べたりします。

「シンプルだからこそ奥深い」
そんな印象を受けました。

こどもたちは、とても楽しそうにはさみで紙を切っていました。
「はさみを動かすのではなく、紙を動かす」
その極意にはやく慣れてほしいと思いました。

３学期に入り、各クラスごとに発育測定をおこなっています。
今学期は、発育測定の前に
養護教諭の保健指導を行っています。

今日は、「つめ」についてのお話です。
つめも大切な体の一部です。
伸びすぎていると
思わぬところで怪我につながったり
生活しにくくなったりします。
自分自身でもつめのことを気にかけてほしいと思います。

まだまだ、感染症等が心配な季節です。
学校でもうがいや手洗いの声がけをしていきます。

今日は、５のつく登校がある月初めの日
あいさつDAYです。

代表委員会が中心となって行っています。
校門では「おはようございます」の元気な声が
朝からこどもたちの元気なあいさつを聞くと
元気が出てきます。

あいさつには、
一日の活力を高めたり
すがすがしい気持ちさせてくれたり
と、不思議な力があります。
これからも挨拶がたえないように取り組んでいきます。

３学期の委員会活動スタートです。
もちろん、日々の活動や担当がある委員会は
すでに活動をはじめています。

今日は、みんなで集まって
３学期どんな活動をしていくのか
１月の担当決めや取組目標
などを話し合いました。

学校のためにできることに日々取り組んでいるみなさん
本当にありがとうございます。
今年もよろしくお願いします。

ガーリックトースト
ポークビーンズ
ほうれんそうのサラダ
くだもの（はるか）
牛乳

４年生の書き初めの様子です。

こどもたちは
一筆一筆、心を込めて書きました。
何枚か清書した後が大変です。

「どっちにしようかな？」
どの作品を掲示するのか悩んでしまいます。
友達にみてもらったり
先生に聞いてみたり
しかし、決めるのは自分です。

こどもたちが自分自身でで決めた作品が
校内に掲示されるのを楽しみにしています。

１年生の算数の様子です。

今日の学習は「おおきいかず」です。
大きい数の表し方を学びました。
学んだことの定着のためには
習熟の時間が欠かせません。

ブロックを使ったり
ワークで学んだり
タブレットを使ったり
様々な方法で定着を目指します。

学んだことを日常生活で使うことで
更に定着していきます。
様々な場面でお子さんに数をきいてみるのもよいかもしれません。

５年生の様子です。

「美しい日本語の話し方教室」を行いました。
講師として来てくださった方々は
劇団四季の方々です。

美しい日本語の話し方をするためには
どんなことに気を付ければよいのかを学びました。
言葉のポイントのひとつに
「母音」と「子音」があります。
子音だけでは音は出ません
一方で母音だけでは、話すことはできません。
「連母音」「連子音」「長音」なども大切です。

また、聞き取りやすくするためには
スピードや抑揚、適度な声量などもあります。
今日学んだことをこれからの生活にいかしてほしいと思います。

６年生の総合的な学習の時間の様子です。

地域めぐり第２弾です。
前回に引き続き、小平市観光協会の方をお招きして
説明を受けながら地域をまわってきました。

普段、何気なく生活している上宿小のまわりですが
説明を受けながら自分の目で見ることで
地域の魅力を深く考えることに繋がりました。

総合的な学習の時間で６年生が学ぶ「ともに生きる」
自分の住む地域に誇りをもって
地域のために自分ができることを考えてほしいですね。