体育館で合唱コンクールの練習をしました。入退場や整列位置を確認して、合唱練習もしました。体育館で歌ったことで、新たに課題も見つかりました。来週も頑張ります。

１０月１１日（金）国語の授業で、「盆土産」の読み取りを行いました。時間の流れを追った後、登場人物を分析しました。次回は班毎の発表を行います。

１０月１０日（木）２年家庭科の授業を被服室で行いました。「ミシンの扱いに慣れよう」のめあてで、安全なミシンの使用方法を実物で学んだ後、ミニバッグ作りにむけて布を切るなど、裁縫の準備をしました。授業の振り返りはロイロノートで行っていました。

　先日のクラス討議を受けて、各専門委員会から質問意見の返答がありました。例えば給食委員会では、残菜を減らす活動について、「委員が声掛けと合わせて率先して準備を手伝い食事の時間を長くする。また、状況に応じておかわりの声掛けや配膳をする」と、話がありました。各クラスからの意見を受けて、委員会の活動が活発になっています。

３年生は１０月下旬に進路面談を予定しています。

　職業の授業で畑作業を行いました。今日は芽が出た野菜の間引きをしました。授業のはじめにグループで間引きの方法を本や学習者用端末を使って調べ、作業方法を学びました。自分たちで考え、間引きをしました。

現在３年生の社会科Aの時間では、第二次世界大戦後の様子について学習しています。
この時間は、「冷戦によって世界各地に及んだ影響をとらえよう」というねらいで、東西両陣営に分かれて起きたことについて学習しました。
今の世界につながるだけに、生徒たちにも身近に感じていたようです。

現在２年生の数学科では、多角形の学習を行っています。
この時間は、多角形の角の合計を調べるというねらいで、多角形の中にある三角形の数を手掛かり２種類の求め方について学びました。
最後はｎ角形の場合について一般化した式を確認しました。

体の外から受ける情報の約80％は目から入るといわれています。

１０月９日（水）５校時、各学級毎に合唱練習を行いました。合唱コンクールに向けて３回目の練習です。教室をはじめ、特別教室、廊下、階段などで生徒主体で練習しています。校内の様々な場場所で歌声が聞こえてきます。

　家庭科の授業で裁縫をしています。エプロンに自分で考えた絵を刺しゅうしています。刺しゅうの他にミシンやアイロンを使って作業をする生徒もいます。完成が楽しみです。

体調を崩しやすい気候が続いています。衣服の調節など心がけましょう。

合唱コンクールの練習が本格的にスタートしました。
気付いたところをお互い伝え合って、協力し、中学校生活最後の合唱コンクールに向けて頑張っています！

　後期生徒会が発足し、生徒会本部、各専門委員会、学級委員会の活動方針案をもとにクラス討議を行いました。
　前半は専門委員が活動方針案を発表します。今年度は、生徒会本部の発案で、議案書を端末上に配信しました。学級委員から、「他のページを開かず、よく話を聴いてください」との声掛けもあり、端末の適切な使用ができていました。
　後半は、前期の活動も振り返りながら、委員会活動に対する意見を考えました。委員会活動に自分の意見を伝えることができる貴重な場面です。「給食委員会は残菜０のために何をするのですか。」「新しい放送の企画はありますか。」など、それぞれの委員会に意見が出され、その場でクラスの委員が返答をします。「ジャージの着方とは何ですか。」といった質問に、「ファスナーは名前の刺繍の上まで締めて、手は袖に隠れないようにします。」と、１年生もはっきりと返答ができています。半年間の経験が活かされています。
　生徒会・委員会活動は学校生活の中心であり、生徒にも身近で関心が高いものです。クラス討議を通して、活動方針への理解が深まり、後期の活動に全校で協力する姿勢が高まりました。

雨の一日、気温は昨日より下がりますが、秋の深まりはまだ先のようです。

英語の時間のパフォーマンステストで将来の夢についてスライドを使って発表しました。具体的な仕事についてや行ってみたいところなどについて発表しました。内容を暗記して原稿を見ずに挑戦したり、スライドに動画をつけて工夫したりと、一人一人の個性が出た発表となりました。

　昼休みにグループごとに畑の水やりをしました。月曜日担当の人が行いました。忘れずにしっかりと自分の仕事ができて良かったです。

現在２年生の英語科では、「Ａ Pot of Poison」という、和尚様と３人の坊主「あん・ちん・かん」のとんちあふれる面白いストーリーの劇に取り組んでいます。
この時間は、グループをつくり、それぞれ役を決めていました。

　理科の授業では、「物質が結びつく化学変化」を学びつつ、「探求する過程」について実践を通して身に付けようとしています。
　わかりやすく説明すると小学校からここまでは「実験の目的や方法」が決められていて、実験の結果をまとめたり、考察したりする活動が主でした。しかし、これからは意見交換・議論・発表といった活動を交えながら、自分で「課題」を設定し、「仮説」を立て、その仮説を証明するための「検証計画（実験・観察の方法）」を決めていくという力を身に付けていきます。
　生徒たちが今後の人生で様々な問題・困難にぶつかったときに、周囲の人と協力・調整しながら自分たちで望ましい決断・実行していけるように非認知能力を高めていきたいと思います。

１０月７日（月）体育館で全校朝礼を実施しました。校長先生より「心の扉」についてお話をいただきました。その後、合唱コンクールに向けて校歌の練習を行いました。最後にテニス部とバレーボール部の表彰を行いました。