お次は服務研修会でした。

「体罰」
「盗撮」
「性暴力」

当たり前にしてはいけないことですが、
その時の感情でつい・・・

という事案が多く発生しています。

こどもたち以上に
私たち教職員は感情のコントロールをしなければいけません。

むしろ、
コントロールできないといけません。

研修が、
何度も聞いた内容でも改めて自分に言い聞かせる
良い機会となりました。

こどもたちが午前中で帰った後、
今日は「人権教育研修会」が行われました。

この研修は年に３回実施され、
それぞれ内容も異なります。

今回の内容は「児童虐待」について。

児童虐待は学校現場で起こるのではなく、
家庭で起こるものなので、
教職員はとにかく児童の様子を
注意深く見守る必要があります。

また、
こどもたち自身から訴えづらい内容でもあります。

上宿小学校では引き続き、
児童虐待を早期に発見し、
対応していけるよう組織的に動いていきます。


何か困ったことなどございましたら、
いつでも相談してください。

ごはん
魚のにんにくみそだれかけ
すましじる
あおだいずとれんこんのしゃきしゃきあえ
牛乳

６年生の算数の様子です。

表やグラフのデータから
様々なことを読み取ることができます。

提示されたグラフから
こどもたちは読み取れることを探していきます。

個人で
グループで
紙で
デジタルで
様々方法やツールを使って学んでいきます。
読み取って、考えたことを共有し、学びを深めることができました。

５年生の外国語の様子です。

教室の中では英語で話すこどもたちの姿が
２学期の学習の振り返りの授業です。

２学期に学習した内容を
声に出しながら確認していきます。
友達同士で
外国語を使ってコミュニケーションすることができました。

声に出すことで
正しい発音が身に付いて行きます。

４年生のお楽しみ会の様子です。

学期末といえば
クラスごとにお楽しみ会をしています。
お楽しみ会の内容は
学級会などを活用してみんなで決めていきます。

４年生で行っていた椅子取りゲーム
ルールに工夫が見られました
それは、椅子に実際に座るのではなく
防災ずきんを置くというものです。
みんなで怪我をしないようにと考えたそうです。

お互いのことを考えて
楽しいひと時をすごすことができました。

３年生のお楽しみ会の様子です。

教室から、元気いっぱいの声が
２学期も残り２日ということで
お楽しみ会です。

みんなで考えた活動は
「四つ角」
「いす取りゲーム」
「ハンカチ落とし」
「絵しりとり」
「先生がかんがえたもの」
です。

活動の前には、「してはいけないこと」の確認をします。
例えば、「走らない」などです。
みんなで楽しく活動するためには大切な確認です。

こどもたちは、どの活動にも
「元気いっぱい」「どんな時も全力」です。
とても楽しい時間だったようです。

２年生の図工の様子です。

図工室をのぞくと
２年生がハサミやのり、ボンドなどをつかって
飾りを作っていました。

季節にあった飾りとなるように
ハサミで切り出した
いろいろな飾りを組み合わせていました。

こどもたちからは
「◯◯をイメージしているんだよ」との声が
みんなとても楽しそうに取りんでいました。

１年生の書写の様子です。

年内にするかきぞめの練習もいよいよ大詰めです。
いままで何回か練習してきたことをいかして
お手本と同じ文字を目指して書いていきます。

一番大切にしていくことは
「丁寧に」です。
こどもたちは、そのことを意識して
取り組んでいます。

冬休みにお家で取り組むこともあると思います。
その時も「丁寧に」を心がけて取り組んでほしいと思います。

２学期も今日を入れて残り２日です。
今日の朝の時間は、２０２５年最後の上宿タイムです。

今日の上宿タイムは
紙のプリントを中心に行っています。
朝の時間ですが
こどもたちは、一生懸命にプリントの問題に向き合っています。
「継続は力なり」
この言葉を体現するこどもたちは、すてきです。

また、朝学習には
地域の方もサポートに入ってくださいっています。
本当にありがとうございます。

清掃の時間の様子です。

給食が終わると毎日、清掃の時間です。
教室、廊下、特別教室、手洗い場など
それぞれの担当で清掃しています。

毎日、使っている学校です。
みんなできれいにして
明日も気持ちよく使えるようにしています。

みそラーメン
マーボじゃが
やきりんご
牛乳

５年生の国語の様子です。

相手に説明する文章を書くときには
相手に伝わることが大切です。
では、どうしたらよりわかりやすく伝わるのでしょう。

こどもたちは
「初め」「中」「終わり」の構成を意識したり
表やグラフを使ったりしながら文書を書いています。
書くと言っても鉛筆ではありません。
学習者用端末を使って作成しています。
当たり前のように文章の中に
グラフをレイアウトしている姿に時代を感じずにはいられません。

４年生の図工の様子です。

いたをのこぎりで切って
釘やボンドで組み立てて
ぞれぞれが考えたイメージで制作しています。

こどもたちに聞いてみると
これはね・・・
と教えてくれます。

思い思いに色を付けたり
細かい部品で表してみたり
制作活動に楽しみながら取り組む様子に感心しました。

２年生の音楽の様子です。

２年生の教室から楽しそうな歌声が
教室に行ってみると
先生の伴奏に合わせて
こどもたちがみんな笑顔で歌っていました。
伴奏が終わっても
とても楽しかったのか歌は終わりません。

そのあと、いろいろな楽器を使って
音の組み合わせを楽しむことにも取り組みました。

音楽は、楽しいものだと
改めて実感させられました。

はちみつゆずトースト
かぼちゃとさつまいものシチュー
ほうれんそうのサラダ
牛乳

※冬至メニュー

１年生の体育の様子です。

体育館では、マットを使った運動遊びに取り組んでいました。
今日のめあては
「なりきりながら、あそびをくふうしよう」です。

だるまやえんぴつなどのものや
うさぎやくまなどのいきものに
マットの上でなりきります。

こどもたちは、にこにこしながら
運動に取り組むことができました。

３年生の国語の様子です。

「三年とうげ」
転ぶたびに命が延びるというおかしな歌と、転ばないように恐る恐る歩くおじいさんの様子が描かれた愉快な内容です。

出来事、登場人物の行動や気もち、考え方
言葉の使われ方や文の調子などを読み取っていきます。

こどもたちは、声に出して読みながら
面白いところを見付けていきます。

６年生の図工の様子です。

「板を使って生活を豊かにするものを作ろう」
この、めあてで学習を進めています。

こどもたちは、自分自身のアイデアをもとに
板を切り、色を付け、組み立てています。

作品を作るこどもたちに聞いてみると
それぞれの思いが溢れ出してきます。
完成したもので生活を豊かにしてくくれると良いですね。

上宿小学校では、月曜日と木曜日に朝学習を行っています。
月曜日は、デジタル
木曜日は、紙のプリントを行っています。

今日は、月曜日なのでデジタルドリルに取り組む日です。
こどもたちは、学習者用端末になれたもので
自分たちでログインして
問題に挑戦しています。

月曜日は、今の学年の学習の振り返りを
木曜日は、前の学年の学習の振り返りを行います。
年間を通して取り組むことで
基礎的・基本的な内容の定着につながります。