そう、「かけ算」です。

２年生はかけ算が得意になるように、
毎日九九を唱えたり、
プリントなどで問題を解いたりと
頑張っています！

かけ算は計算の決まりでは
かけられる数とかける数を入れ替えても
答えは変わらないのですが、

小学校では
かけられる数は「単位量あたりの数」
ということを徹底しています。

例えば、
「１つのお皿に２つずつみかんが乗っています。５皿分ではみかんは全部でいくつ？」
という問題の式は、

「２✕５」です。

「５✕２」ではないのです。

「２✕５＝１０」をただ覚えるのではなく、
２✕５は「２が５つ分」とこどもたちが見えるように
学習をしています。

早いもので、教育実習も明日が最終日です。

５時間目に校内を回っていると
３人の教育実習生が
それぞれのクラスで授業をしていました。
今日初めて取り組む教科もあったそうです。

はじめは、こどもたちの前に立つのも
緊張していた様子でしたが
今では、堂々とこどもたちの前に立っています。

いよいよ、教育実習も大詰めです。
最終日、こどもたちと実りのある一日を過ごしてほしいと思います。

読書旬間中です。

こどもたちは、
学校図書館に行き、
好きな本を読んだり、
ともだちと本について話したりしながら
本の世界を堪能しています。

図書委員からの
読書ビンゴやおすすめの本紹介など、
もっと本を読みたくなる企画も用意されています。

読書の秋というくらい、
この季節は読書に親しむチャンスです。

皆さんも、
本を手にとってみてはいかがですか。

学期末といえば・・・

お楽しみ会！

と答えるこどもたちもいそうです。


５年生の教室では、
学級会が行われていました。

議題は「パーティーの計画」でした。

どのようなめあてで、
どのような内容で、
どのような仕事分担で、

こどもたちは計画・準備を行っていくのでしょうか。

約３０人の意見をまとめることは
とても難しいことです。

学級会でも様々な視点、思いの意見が出されます。

全部が全部採用することはもちろんできません。
だからこそ話し合うのです。

少しでもみんなが納得できるように、
教員も声がけ等行っていきます。

ピザトースト
ベーコン煮
くだもの（はやか）
牛乳

４年生の理科の様子です。

物には、それぞれ異なった性質があります。
目に見えるものも目に見えないものも同じです。

今日は、空気の性質を調べました。
空気の体積は、温めるのと冷やすのではどう変わるのでしょう
実験の結果は・・・・

身の回りの物の性質を調べてみるのも面白そうですね。

５年生の算数の様子です。

「こみぐあい」について学びます。
面積が同じ場合、同じ数ずつ中に入っていれば
こみぐあいが、同じなのは当たり前です。

面積もその中に入っている数が違う場合は
どっちがこんでいるのかを瞬時に判断するのは難しいです。

どのようにすれば
速く、正しく、簡単にできるのか
一生懸命に考えることができました。

今日は久しぶりの

パワーアップタイム！

１年生　リバーシ
２年生　的あて
３年生　ねことねずみ
４年生　タイミングジャンプ
５年生　飛び石ジャンプ
６年生　Sケン

今日は上記の通り行いました。

パワーアップタイムは、
体力テストの結果から、
学校としての課題として上がった
運動能力に関する動きを中心に運動に取り組むことで、
体力の向上を図ることをねらいとしています。

また、
今月の生活目標は
「外で元気よく遊ぼう」です。

寒い季節、
外に出るのが億劫になってしまいがちですが、
教員もすすんでこどもたちと遊びながら、
体を動かしていきたいと思います。

今日は、クラブ活動の日です。
いつもながら、クラブ活動中のこどもたちは
きらきらとした表情をしています。

４年生から６年生までの仲間と
集まって、自分で選んだクラブ活動をするからでしょうか

孔子の言葉の中に「知好楽」という言葉があります。
『これを知る者は、これを好む者に如かず、これを好む者は、これを楽しむ者に如かず』という、要するに、ある事に対して、知っているだけの人はそれを好きな人にはかなわず、ただ好きな人は楽しんでいる人にかなわない、という意味だそうです。

こどもたちのクラブ活動の様子を見ていると
ふと、この言葉を思い出しました。

シーフードフィットチーネ
はなやさいのサラダ
いがぐりぼうや
牛乳

校庭から、１年生の元気な声が
目を向けてみると
楽しそうに的にボールを投げていました。

近づいて的を見てみると
そこにはモンスターが・・・
だから授業のタイトルがモンスターハンターなのだと

活動が終わり
みんなで集まって、みんなが楽しめるルールを考えました。
次の活動の際には
考えた新しいルールでさらに楽しい活動になるといいですね。

２年生が図書館見学で
上宿図書館にお邪魔しました。

図書館館長さんや図書館の職員の方々から
お話を伺いました。

図書館の使い方、どんな本があるかなど
有意義な見学となりました。

学校でも来週から
読書旬間です。
たくさんの本と触れ合ってほしいと思います。

５年生は、総合的な学習の時間で
スマルプロジェクトに取り組んでいます。

主な内容は、
「地域に住む高齢者の方々のためにできること」
を考え、実行することです。

今日は、５年１組が
上水新町地域センターで
第二八千代会さんと交流をしました。
一緒に歌を歌い、楽しい時を過ごしました。

今日は３年生の社会科見学でした。

行き先は、
「江戸東京たてもの園」
「小平市役所」
です。

前者には、
こどもたちが生まれる
いや、
我々教員も生まれる前の実物を
実際に見たり、
体験活動として買い物活動をしたりしました。

このような経験は校内の学習では
間違いなくできません。
社会科見学の意義はここにあると改めて思いました。

市役所は近くの存在なようですが、
こどもたちの中には初めて行くというこもいました。

市役所の皆さんが、
こどもたち向けに

「小平市のこと」
「教育委員会のこと」

を詳しく話していただきました。

こちらも我々教員ではなく、
現場にいる方しか話せない内容ばかりで
目からウロコでした。

学校がある、
毎日学校で学習できるのは、
教育委員会など、
様々な方々の支えがあるということを学べました。

今日学んだことを今後の授業に生かし、
３年生はまた成長していきます。

本日関わっていただいた皆様、
改めまして、ありがとうございました。

３年生は、今日も収穫
この前に引き続き、２本めの青首大根です。
収穫も２回めとなれば慣れたものです。

あっという間に収穫完了
こどもたちの手には、大根２本めです。

１２月には、違う種類の大根を収穫します。
その時は、どんな収穫になるのでしょう。

４年生の走り幅跳びの授業です。

頭の中で思い描く
理想のフォーム。

こどもたちはどれだけ
それに近づけることができるでしょうか。

走り幅跳びは、

１　助走
２　踏切
３　空中姿勢
４　着地

といったように
きれいなフォームにするためには、
流れを分解して
一つ一つを練習していきます。

そのための「場」を教員は用意します。
たとえば、
踏切を意識するために、
踏切板を用意し、大きな音がでるように踏み切るなど。

そして、
こどもたちは自分に足りないところを補うために、
練習方法を自分で選んで取り組みます。

さて、
どれだけ記録を伸ばせるでしょうか。

気がつけば
教育実習も今週で終わりとなります。

１年１組、４年２組、６年２組で
３人の教育実習生がこどもたちと共に学びました。

今日は、３人が教育実習のまとめのひとつの
研究授業を行いました。
３人ともにとても緊張しながら授業を行いました。
知ってか知らでか
こどもたちは、
普段以上に挙手をしたり
積極的に発言をしたりしていました。

私たち教員は、日々こどもたちと一緒に生活しています。
こどもたちに助けられながら
こどもたちと共に成長していることを
忘れてはいけないと改めて考えさせられました。

きびごはん
ちくぜんに
もやしのカレー風味サラダ
牛乳

寒さが心配されましたが
爽やかな秋晴れの中
１・２年生が生活科見学で多摩動物公園に行ってきました。

こどもたちは
電車の乗り方もとても素晴らしかったです。

動物公園の中では
昆虫館の見学では興味津々の様子でした。
班ごとにアフリカ園を周り
おいしいお弁当を食べて
最後は、少しでしたがクラスごとに動物を見ました。

帰りの電車の中で
とても疲れたようで、眠そうな表情を見せていました。

保護者の皆様
朝早くから、お弁当の準備ありがとうございました。

ゆずあんかけやきそば
ブロッコリーと鶏肉の中華炒め
いもようかん
牛乳