ルネこだいらで開催されている
小平市立小学校児童作品展に行ってきました。
どの作品もすてきな作品ばかりでした。

上宿小学校代表児童の作品も展示されています。
１４日（日）まで行われています。
ぜひ、足を運んでみてはいかがでしょうか。

各クラスの１日の終わりは
きっと「帰りの会」でしょう。

１年生の帰りの会の様子を紹介します。

日直が前で司会をしながら進めます。

「今日のきらり」のコーナーでは、
友だちの印象に残っている姿を
伝え合います。

今日も次から次へと発表され、
こどもたち同士認め合う、
褒め合う姿がステキでした。

最後に担任からのまとめの言葉があり、

「さようなら」

です。

１週間お疲れ様！

３年生は今算数で、

「重さ」について学習しています。

前時では、
天秤を使って「重さ比べ」をしました。

今日は、
１円玉をもとに、
そのものが何枚分の重さなのか、
「はかり」ました。

この学習の流れは、
以前の「長さ」の学習と同じになっています。

少しずつ重さの比べ方が感覚ではなく、
数値をもとにした重さがわかることで比べられるように、
こどもたちの感覚が進化していきます。

校庭では
６年１組が体育の授業で、ティーボールをしていました。
気温こそ低いですが
空を見ると雲一つない青空

こどもたちは、ティーに置かれたボールを
バットで力いっぱい打っています。
ボールをよく見て打つ
でも、これが難しいのです。

止まっているボールのはずなのに
そんな心の声が聞こえてきそうでした。

チャプチェどん
だいこんとツナのサラダ
キャロットゼリー
牛乳

読む
書く

はもちろんですが、

国語のテストはこんなものもあります。


４年生の教室に行ってみると、
誰かの話し声が聞こえてきました。

こどもたちはその声を聞きながら、
必要なことはメモを取ります。

そのメモをもとに、
問題に答えていきます。

「聞く力」のテストです。

耳からの情報をどれだけ活用できるか、
テストを通して自分の力を確かめます。

授業はもちろん
様々な場面で「聞く力」は活用されます。
国語を中心に、
高めていきたい力の一つです。

どんな生き物がいるでしょうか。

２年生は生活科の学習で、
冬の生き物探しをしていました。

こちらもまずは予想です。

校庭にどんな生き物がいるのか、
まずは教室で出し合います。

そのあとに実際に探しに行きます。

見つけたものは
タブレットを使って写真に収めます。

動物だけでなく、
植物もたくさん見つかるようです。

普段は見過ごしてしまうものでも、
意識をすることで見えるようになります。

この過程は理科など
様々な学習で見られます。

今日の３年生の国語でもありました。

単元は「ことわざ・故事成語」

生きていく上での知恵を、
短い言葉や言い回しで表したものが
日本にはたくさんあります。

例えば、
「わらう門には福来たる」

この意味を知りたいときに調べると思うのですが、
こどもたちはまずは意味を予想してみました。

手がかりになるのは、
意味が書かれているカード。

このどこかにその意味があります。
どれがその意味なのかをグループごとに話し合い、
ペアを作っていきます。

それが終わってから、
国語辞典を使って答え合わせです。

すぐに調べるよりも、
こどもたちの頭に残りそうですね。

当たっていても嬉しいし、
間違えていても間違えた分印象に残るし、
一石二鳥ですね。

今日の昼休みは
２学期最後のなかよし班遊びでした。

どのなかよし班も
６年生がリーダーシップを発揮して
教室や校庭で
とても楽しそうに遊ぶことができました。

いつも思うのは、
上学年が下学年のことをいつも気にかけ
優しい声がけをしたり
優しく面倒を見たりしていて
すてきな学校だなぁということです。

こぎつねごはん
さわらのしおこうじやき
かぶのレモンじょうゆ
小平こだいら冬野菜煮だんご
牛乳

今日は、２学期最後のクラブ活動の日です。
今日のクラブ活動は
クラブ活動発表に向けて取り組んでいました。

どんな発表にしようか
どうすればクラブの良さが伝わるか
などをこどもたちが考えていました。
作品を見せる、体験会をひらく・・・・
様々なアイデアがあるようです。

「クラブは楽しいよ」
そんな気もちを伝えてほしいと思います。

１年生の国語の様子です。

教科書の挿絵をみてお話を作ります。
こどもたちは、絵を見て
どんなお話にしようかなと考えていました。

国語で学習してきたことと
想像力を働かせながら取り組むこどもたちの姿をみると
４月から本当に成長したことを感じました。

こどもたちが考えたお話が完成したら
読んでみたいなあと思いました。

コーンとにんじんのごはん
はるまき
はくさいスープ
牛乳

中休みの様子です。

今日は、気温は低いですが
最高の冬晴です。

中休みには、校庭からこどもたちの楽しそうな声が聞こえてきます。
友達と一緒に
ボールやフリスビーを投げたり
竹馬に乗ったり
登り棒を登ったり
と様々な遊びをしています。

でも、チャイムが鳴ると一斉に校舎に入っていきます。
けじめをもって生活ができる上宿のみんなは素晴らしいです。

６年生の算数の様子です。

いくつかの数やモノがあるとき
落ちや重なりがないように順序を調べるのは難しいものです。
実際にすべてのパターンを書き出すことでできますが
それでは、時間も労力もかかってしまいます。

そこで
表を用いたり、樹形図を用いたりすることで
調べていくことができます。
こどもたちは、工夫して調べていました。

５年生の学級会の様子です。

「交流会をしよう」をテーマに
クラスのみんなで話し合いを行っています。
どんな活動がよいのか
どうしたら良い交流になるか
誰がどんな担当するのか
など、決めていきます。

一人の考えではなく
みんなで合意形成をしていきます。
考えを共有し、まとめていくのは大切なことですね。

２年生の生活科の様子です。

学校の周りを探検しました。
今後、地域について調べ、まとめていく学習をしていきます。
そのために、学校の周りにはどんな場所があるのかを知り、
自分たちは、何を詳しく調べてまとめていきたいかを考えます。

毎日、生活している学校の周辺ですが
改めて、学習で回ってみると
普段、気にもとめないことであっても
目に止まったり、不思議に思ったりします。
今日は、学校から東大和市駅の方面でした。
今度は、学校より北と東の方面を探検に行く予定です。

スパゲティカレーソース
いかのマリネ
ポテトいりサラダ
くだもの（はやか）
牛乳

６年生の理科の様子です。

理科室では
豆電球と発光ダイオード（LED）の違いを調べていました。
手回し発電機で発電した電気を
種類の違う電球で使用してみるとどんな違いがあるのかを調べます。

最近では、よく利用されているLEDですが
豆電球と比べると様々な違いがあります。
LEDが日常生活で当たり前の現在です。
どんな場所にLEDが使われているのか
探してみるのもいいかもしれません。

４年生の国語の様子です。

新しい単元のはじめには
学習の見通しをもつことは、とても重要です。
その単元での目標は何であるのかを知ったうえで
学習に取り組むことで学びは深まります。

「なんのために学ぶのか」
「どんな力を身につけるのか」

この２つを教師とこどもたちが常に意識し、学び
こどもたちが、学んでよかったと思える授業を目指していきます。