６年生が巣立っていった教室です。
校庭からはにぎやかな門出送りの声が響いています。

卒業生のみなさん
ご卒業おめでとうございます。
中学校でもいろいろなことにチャレンジしてください。
先生たちはいつまでも応援しています。

すももの花が満開のあたたかい春の日
第57回卒業証書授与式を執り行いました。

ご卒業おめでとうございます。
写真は門出送りの様子です。

♪そして　ここから飛び立っても
　いつでも　思い出そう
　ともと過ごした　この日々が
　そうさ　この木の　そばにある
　ずっと　この木の　そばにある

（「すもも」より）

３月１９日（木）に第１２回学校経営協議会を開催しましたのでご報告いたします。
今回は、令和７年度にＣＳ委員が実施したいことを話し合いました。今年度好評だった漢検や講演会などを来年度も実施していきたいと考えております。

コミュニティ・スクール（学校経営協議会）とは、学校と地域住民とが、地域の特色を生かし、学校の運営に取り組むことを目的とした組織です。活動の内容をＣＳだよりにまとめてスクールメールや学校ホームページにてお知らせしておりますので、ぜひご覧ください。

【ＣＳだよりはこちら】
https://usercontent.rua.jp/y9Ug9V8f.pdf

牛乳　桜ご飯　鶏のから揚げ　田舎汁　うどの酢みそあえ

今年度最後の給食です。6年生の卒業をお祝いして桜の塩漬けを炊き込んだ桜ごはんをだしました。鶏のから揚げは6年生のリクエストです。カラリと揚がり中はジューシーで美味しくできました。うどの酢みそあえは、小平のうど、のらぼう菜をたっぷり入れました。から揚げはこどもたちに大人気でした。来年度もまたこどもたちの楽しみになるような栄養たっぷりの給食を提供していきますのでよろしくお願いいたします。

牛乳　焼肉チャーハン　ジャンボ揚げ餃子　わかめスープ

朝から名残雪が降りました。十一小に長く働いてくれた調理員二人が退職する日に重なり給食室の朝は、ちょっと寂しい雰囲気になりましたが、皆で集中してつくりました。チャーハンも餃子も6年生のリクエストなので今日が最後の調理員も皆と真心こめてつくってくれました。いつものように美味しくできました。

牛乳　カレーうどん　おかかサラダ　ぼたもち

カレーうどん、おかかサラダは6年生のリクエストでした。デザートはお彼岸なので「ぼたもち」をつくりました。一個一個ごはんを丸めて上から小豆を煮てつくったあんこをかけてだしました。程よい甘さとやわらかさで、とても美味しくできました。温かいカレーうどんも大好評でした。

異動される先生の発表が３月になり、これまで４月に実施していた離任式を３月中に実施することになりました。

先週、校長先生からこの３月で十一小を去られる先生方の発表がありました。
お世話になった先生方に、思い思いにお手紙を書き、今日の離任式を迎えました。
児童ひとりひとりのエピソードに、それぞれの先生方との思い出がたくさんつまっていました。

先生方の新しい場所でのご活躍をお祈りいたします。
お別れは寂しいですが、先生方に感謝をお伝えし、一緒に過ごした思い出を胸に、十一小でがんばりましょう。

令和６年度修了式を行いました。
代表児童が修了証を受け取りました。（写真１枚目）

校長先生から、「修了」とは、終わるのではなく、それぞれの学年での学習や行事をやり通したということです、とお話がありました。
自分で考えて　自分できめて　やってみる１年間。
さまざまなチャレンジをして、楽しいことも大変なことも経験して、成長することができました。

児童代表の言葉は、１年生でした。
おともだちの言葉によい姿勢で耳を傾ける１年生。（写真２枚目）
とても立派な姿で聴くことができました。

そして、最後に全校で校歌を歌いました。
元気な歌声が、学校中に響き渡りました。６年生の教室です。（写真３枚目）


校長先生からの３つの宿題です。
１　４月の始業式に　６年生は中学校の入学式に　元気に眼をかがやかせて登校すること
２　次の学年でどんな自分になりたいか、春休み中に「なりたい自分」を考えてみること
３　これまでお世話になった方々に、感謝の気持ちを「ありがとうございました」の言葉にして伝えること

４月に、眼をかがやかせて登校する元気なみなさんに会えることを楽しみにしています。

「４年生ありがとうの会」を行いました。
３年生は、実行委員が中心となって活動内容やメッセージを考え、１年間なかよし班としてお世話になった気持ちを伝えました。
人間知恵の輪やたけのこニョッキ、ボール送りなど、ゲームのルール説明から、会の運営をこどもたちが中心となって行うことができました。
会が終わった後には、「来年は自分たちが頼りになる４年生にならないと」と意気込むこどもたちの姿がありました。

生活科「もうすぐ２年生」で次の１年生に何ができるか、話し合いました。
自分たちがしてもらったことを思い出して、アイデアを出し合うことができました。
図工科では、教室に掲示する絵を描きました。１年間でどんなことがあるかわかるように、春夏秋冬に分けて出来事を描きました。

一年間、さまざまな作品に取り組んできました。返却された作品をあらためて振り返り、アイディアや技法を確認し、自分の頑張りや成長を実感していました。
最後には、さまざまなアート作品のカードを見て、ある一つの作品をジェスチャーで伝えるという活動を行いました。活動を楽しみながら、日本だけでなく世界のさまざまなアートに親しむ機会となりました。

　2/28に第四回運営委員会を対面にて開催しました。本部、地区委員から各々の活動報告、承認決議、また今後の活動についての検討、予定の確認を行いました。

【本部】
・学級文庫の廃止(三役)
・予算委員会の開催、予算案の報告、承認(会計)
・互選会の開催、地区・イベント委員の選出(推進)
・「運営委員会だよりの紙配布の有無について」のアンケート結果(書記)

【地区委員】
・防災危険箇所の調査票について

詳細は後日、運営委員会だよりをコドモンに添付しますので、ぜひご一読ください。

２７日に６年生を送る会を行いました。
２年生の出し物はもうじゅうがり　ならぬ　「６年生がり」でした！
「委員会」「ソーラン節」「やさしくてかっこいい」など、
６年生の姿を思い出しながらお題を考え、実行委員を中心に練習しました。
本番では２年生も６年生も笑顔で一緒に遊ぶことができました。

６年生に「ありがとう」と「おめでとう」がしっかり伝わる会になりました。

クラブ活動は、異年齢の児童による自発的、自治的な活動を通して、共通の興味・関心を追求する活動です。令和７年度は、縄跳び、屋内球技、ラケットスポーツ、屋外球技、ダンス、科学、工作、手芸、昔遊び、テーブルゲーム、音楽、パソコン、読書、イラスト・絵画、謎解き・クイズ、書道の、１６のクラブで活動してきました。
普段は４〜６年生での活動ですが、２月２６日（水）は、来年度に向けて３年生がクラブを見学しました。上級生が３年生に、クラブの様子を教えてくれたり活動しているところを見せてくれたりしました。

2/25（火）学校薬剤師さんによる『薬物乱用防止教室』がありました。
「たばこ」「シンナー」「麻薬・覚醒剤・危険ドラッグ」を使ったときに、脳や体はどうなってしまうのかを、写真や動画、模型を見たり、脳に見立てた発泡スチロールをシンナーの入ったビンに入れて実験をしたりして、その恐ろしさについて学びました。

２月２１日（金）の中休みは、異学年交流遊びでした。
いつものなかよし班１年生ではなく、今回は２年生と一緒に
「７歩しかあるけない鬼ごっこ」をしました。
６年生が鬼になって２年生を捕まえようとしますが、
２年生は鬼のいないところに上手に逃げていました。
歩幅が違うのに、なかなか捕まえられないところが楽しかったです。

牛乳　きつねうどん　おかかあえ　あべかわおさつ

図書コラボ給食の最終日です。「うどん対ラーメン」を紹介しました。うどんとラーメンどちらがおいしいか決着をつけるために、両者が戦います。ユーモアあふれる戦いが繰り広げられ、楽しい本です。うどんは、油揚げのマントをつけて空を飛び、ラーメンを翻弄します。そのマントをイメージして今日は油揚げを大きく切り、別に甘辛く煮てうどんにのせるかたちにしました。「油揚げが美味しそう」とこどもも喜んでいました。

牛乳　ごはん　凍りカツ　じゃこあえ　すまし汁

給食前から「凍りカツって何だろう？」とこどもたちも興味をもってくれた様子です。
高野豆腐をだし汁で煮てそれにパン粉をつけてカリッとフライにしました。とても好評でした。高野豆腐のことを別名、凍り豆腐ともいうので、そのようにこちらでネーミングしてみました。「高野豆腐のフライ」より美味しそうですよね。

牛乳　カレーピラフ　ミネストローネスープ　焼きリンゴ

図書コラボ給食３日目の献立です。「りんごがたべたいねずみくん」を紹介しました。木になった赤いりんご。でも、ねずみくんには、木が高すぎてとれません。そこへ、木登りも、ジャンプもできないアシカ君がやってきて・・・さて。自分一人ではできないことも誰かと助け合えばできるかも？と思えるお話です。りんごつながりで、焼きリンゴをデザートにだしました。りんごの皮を切って、シナモンバターをまぶし、オーブンで焼いてと、給食し宇でも連携プレーで美味しくつくることができて、好評でした。

　２月20日（木）に、計画代表委員会の「他の学年と遊んで仲良くなろう！」という企画で、５年生は３年生と一緒に「もうじゅうがり」という遊びをしました。良い天気で爽やかな空の下、中休みの校庭で３年生と５年生が混合するグループを作って交流しました。３年生と５年生が協力してお題に合う人数をすばやく作ることができていました。人数が足りないときには、先生を呼んでグループの人数を合わせていました。計画代表委員の５年生の「もうじゅうがり行こうよ」や「あ！」のかけ声を繰り返しみんなで言ったり、体を動かしながら笑顔で楽しそうにしたりする様子が見られました。