牛乳　バターライスエビソースかけ　ひじきサラダ　くだもの（りんご）

土曜日の学校公開日の給食です。バターライスは、ターメリックを入れてきれいな黄色のごはんに炊きあげました。ホワイトソースをかけて食べるので初めて食べる子どもには珍しい料理かもしれません。苦手な子どももいる様子でしたが、美味しくできていました。

牛乳　いかねぎ丼　小平めざましみそ汁　くだもの（小平産ぶどう）

9月は「めざましスイッチ朝ごはん月間」です。汁ものに「小平めざましみそ汁」をだしました。「まごわやさしい」のま（豆）、ご（ごま）、わかめ（海藻）、や（野菜）、さ（魚類・かまぼこ、おかか）しいたけ（きのこ類・えのきたけ）、いも（じゃがいも）を入れたバランスのよいみそ汁です。ぜひ朝ごはんにつくって食べてくださいね。

　９月１４日（土）学校公開日に道徳授業地区公開講座を開催しました。
４時間目に、日本アンガーマネジメント協会認定の講師、大谷美和先生（元本校、家庭科講師）をお招きし、保護者・地域の方々向けに「笑顔の子育てのための 心のもち方」というテーマで講演をしていただきました。
　講演会では、笑顔でこどもたちに関わるために、自分の怒りのメカニズムを知ること、自分の中の「…べき」を見付けて、広げて・止めること、あたりまえの声かけをすること、リフレーミングを使うとよいこと等について、たくさん教えていただきました。
　ぜひ、ご家庭でのお子さんとの関わりに生かしていただければと思います。
　
　　

９月１３日に体育館で１〜３年生のセーフティ教室を行いました。
「いかのおすし」のキーワードを基に、不審者に遭遇した時の対応の仕方やトラブルに巻き込まれないために必要なことを学びました。

最後は、代表の児童がロールプレイングに挑戦。
「はっきり、ことわり」「大きな声」で助けを呼び、教えられた逃げ方で、素早く逃げていました。

残暑厳しい日が続いておりますが、9/8（日）にわくわく科学実験教室を開催しました。
今年は新聞紙のエアドーム作りにチャレンジしました。6〜7人のグループに分かれて協力しながら新聞紙をどんどん貼り合わせ、大きな天井と底の部分を作ります。次に２つを重ねて貼り合わせ、扇風機で一気に空気を送り込むと・・・見たこともない大きさの新聞紙風船が出来上がりました！！
児童達は中に入って天井に向かってジャンプしてみたり、ビニール袋で作った窓から外を覗いてみたり、思い思いに楽しみました。
最後は新聞紙を一斉に破って終了。みんなで協力して１つのものを作り上げる達成感を得ることができたのではないかと思います。
ご協力いただいた保護者の皆さま、ありがとうございました。

９月１４日（土）小平市教育総務課の方に来校いただき
出前授業「夢の校舎づくり」を行っていただきました。
オープンスペースの使い方や、地区交流センター、校舎内部の
教室の組み合わせなどについてグループで話し合いをしました。

「すももの木を残してほしい」「校庭の遊具を増やしてほしい」
「学校も地域の人も一緒に使える空間にしてほしい」など、
たくさんの意見を出し合って発表しました。

理想の校舎を思い浮かべながらの、有意義な話し合いができました。

クラス対抗で、戦国運動会と銘をうって活動しました。

玉入れや俵転がし、綱引きを行いました。

チームで協力すること
仲間を応援することを学びました。

また、勝って喜び、負けて泣き、勝敗を受け入れることを学びました。

１０月の運動会も楽しみです。

以下、子供の感想です。

戦国運動会で、全クラス頑張ってたけど、勝ててよかった。
勝ったとき、みんなが、
「よっしゃー！」
って言ってました。
みんなで頑張ったから楽しかったです。

これは、東京都教育委員会「笑顔と学びの体験プロジェクト」事業の取り組みです。

９月１０日(火)に学童農園へ行きました。
今回はダイコンの種まきです。
学童農園協力者の方から種のまき方を真剣な眼差しで聞いて、作業をしました。
学校に帰ると「収穫する日が楽しみ」と嬉しそうに話していました。
この経験を社会「わたしたちのくらしと農家の仕事」の学習に生かしていきたいと思います。

　小平警察署のスクールサポーターの方々を招いて「セーフティ教室」を行いました。
　スライドや動画で「万引き」について考えました。人の物を勝手に取ることはいけないこと、忘れ物をしたときに無断で友達の物を借りることも同じことであり、してはならないことを確認しました。万引きを繰り返すと、さらにひどい犯罪に手を染めてしまうことが多いそうです。万引きは犯罪の入口とも言われているという話も聞きました。
　万引きが犯罪であり、決して許されるものではないことを学ぶことができました。

２学期最初の図工の学習は、「ともだちみつけた」でした。
いつもの制作活動とは少し違って、身の回りにある”顔にみえるもの”や
”生き物のようなもの”を見付け、写真を撮って共有するという活動です。

「丸でできたともだち」、「ねむそうなともだち」、「笑顔のともだち」、など
校内のあちこちで「ともだち」を見つけたこどもたち。
どんなともだちなのか想像しながら、名前を付けてみんなに紹介しました。

牛乳　みそつけめん　きゅうりのスタミナあえ　じゃがいものあめやき

給食室で麺をゆでる時は、大量にあるため全校分を何回かに分けてゆでます。ゆであがった麺はそのつど水でぬめりをとり、冷やして配食します。全校分の量が多いため調理員は一苦労です。クラスで給食を食べる時間には、少し麺がふやけるため、大量の麺におどろく様子でしたが、よく食べていました。

牛乳　黒砂糖パン　秋野菜グラタン　小平めざましスープ

給食時間が早い日なので配膳がしやすい献立にしました。給食室はそのぶん忙しくなりますが、調理員が手際よく調理を進めてくれました。黒砂糖パンの中をくりぬいて窪みをつくり、グラタンを入れて食べる様子を自慢げにみせてくれた子どもがいました。こうするととても美味しいそうです。

牛乳　ごはん　鮭の塩焼き　冬瓜汁　大豆とかえりの揚げ煮

１日早い「十一小箸の日」の献立です。鮭を箸で上手にほぐし、ごはんに混ぜて「鮭めしだよ」とよろこんで食べている子どもがいました。冬瓜汁の透明な冬瓜がつるっとして美味しかったと感想をもらいました。

牛乳　ごはん　じゃここんぶ　もうかの香味ソース　菊花のすまし汁

9月9日は重陽の節句です。それにちなみ食用菊をすまし汁に入れました。170個ちかい食用菊のガクから花びらを調理員さんが丁寧にとってくれました。汁の中に入れるとあまり目立ちませんが、子どもたちは、菊の花びらだとわかってくれました。

牛乳　鶏飯　さばの香味焼き　たくあんあえ

　鶏飯は奄美地方の郷土料理です。ごはんの上に鶏肉、錦糸卵、しいたけなどを綺麗に乗せた上に鶏ガラのスープをかけて食べる料理ですが、給食では配食時間の短縮のため、卵はごはんに混ぜ、しいたけ、鶏肉はスープに入れています。たまにごはんにスープをかけて食べるのが苦手な子どもがいますが、大半の子どもは、美味しそうにかけて食べていました。「スープをかけて食べるのが衝撃だった」という感想もありました。

　アサガオの花のつくりを観察しました。花を切り開いて、がくやはなびら、おしべやめしべを分解して観察しました。「めしべのもとが膨らんでいるよ。」「おしべは５本、めしべは１本しかないよ。」などの気付きがあり、細部までよく観察することができました。今後は、顕微鏡で花粉を観察したり、実ができるためには何が必要か調べる実験をしたりして学習を進めていきます。
　アサガオだけでなく、様々な花のつくりにも目を向けてほしいと思います。

　総合では「福祉」について学習しています。前半のガイドヘルプ体験では、アイマスクをして目が見えない状態で階段や狭い道を歩く体験をしたり、目が見えない状態の友達を案内する体験をしたりしました。後半は目の不自由な方の生活について学びました。盲導犬、白杖、点字について詳しく知ることができました。これからの生活にもたくさん活かしていけるといいです。
　たくさんのボランティアの方や保護者の皆様にご協力いただき、ありがとうございました。

２学期が始まって１週間が経ち、学校に元気な声が戻ってきました。

２学期始めの書写は『友情』です。
「筆順と点画のつながりを意識して書こう」をめあてに取り組みました。
「りっしんべん(忄）」は、正しい筆順で次の画につながるように書くと、
字形が整い、きれいに書くことができます。
全体のバランスを見ながら、一画一画、丁寧に筆を運んでいました。

牛乳　かき揚げ丼　みそ汁　くだもの（冷凍みかん）

ごはんにタレをかけたかき揚げをのせて食べる献立です。かき揚げは、調理員が人数分を計量して大きさや形をそろえて成形します。バラバラにならないように揚げるのに気をつかいます。かき揚げのタレがごはんがすすむ味で、あとからごはんにかけて食べてる子どももいました。

２年生は、交換授業の他にも新たな取組を始めました。

算数の学習は、習熟度別指導を行っています。

習熟度が近いメンバーで一緒に学習することで、より理解を確かにしていきます。

担当教員は、学年と講師で、単元ごとに代えながら指導します。

交換授業と同様、学年、学校全体でこどもたちに確かな学力を付けていきます。