６年生の家庭科の様子です。

「クリーン作戦」
なぜそうじをするのだろう
そんなことを考えたことがあるでしょうか。
きっと快適にすごすためではないかと考えます。

よごれ（ほこり）は場所ごとに異なります。
こどもたちは、学習者用端末を手に
「学校のよごれウォッチング」をしました。。

これから
見付けたよごれ（ほこり）をどのように
清掃すればよいのかを考え、清掃します。

この学びを日常生活にいかしていけるといいですね。

５年生の音楽の様子です。


・曲想及びその変化と、音の重なりなどの音楽の構造との関わりについて理解する
・思いや意図に合った表現をするために必要な、音色や響きに気を付けて、リコーダーを演奏する
・楽器の音や歌声、全体の響き、伴奏を聴いて、音や声を合わせて表現する

このことを目指して学習に取り組んでいます。

こどもたちは、自分の楽器やパートをしっかり練習するだけではなく
友達の楽器や歌声の音の重なりを感じながら取り組んでいました。

６月の全校朝会です。

６月は「水無月」です。
「水無月」の由来には、諸説あります。
・旧暦の６月は、現在の7月頃。いよいよ梅雨も明け、暑さの厳しい日が続く時期なのです。そこから、水が涸れ尽きて無くなるという意味の「水無し月」が変化したものだといわれる説
・田んぼに水を張る月という意味の「水な月」だという説です。“な”は“の”という意味の古語で、“無”は当て字という説
まだまだ、たくさんの説がありそうです。

また、６月は「ふれあい月間」です。
いじめを無くすための取組は、年間を通して行っていますが
「ふれあい月間」では、いじめ防止に力を入れています。
自分も友達も大切にして
いとも以上に笑顔あふれる上宿小になるように
取り組んでいきます。

暑さもいよいよ本格化といったところでしょうか
熱中症にも気をつけていきます。