ししゃもの南蛮漬け
ホイコーロー
大根と水菜のサラダ
牛乳

２年生の国語の様子です。

学習しているのは
「書いたら、見直そう」
です。

文章を書いたあとには
必ず見直しをする必要があります。

文字の間違いや句読点のまちがい
表現はこれでいいのか
など見直すポイントはたくさんあります。

一つ一つ確認しながら見直すことの大切を
考える良い機会だったようです。

４年生の音楽の様子です。

体育館では、４年生が学年での音楽です。
今週の木曜日に予定している
音楽集会に向けて
学びを振り返りながらの学習です。

曲の特徴を踏まえて
どのように表現したらよいか考えながら
一生懸命に取り組んでいました。

みんなの前で発表するのは
緊張すると思いますが
頑張れ、４年生！！

１年生の国語の様子です。

国語で学習している
「やくそく」

この物語を音読劇にしていきます。
こどもたちは、グループごとに
発表に向けて練習をしていきます。

声の大きさやスピードなど
どんなふうに読めばいいのか
考えながらの練習です。

どのグループもとても楽しそうに取り組んでいました。

本校の道徳推進教師の岡山先生による
道徳のOJT研修が行われました。

特別の教科として
位置づけられている
「道徳」において大切なのは
「考え、議論すること」です。

「考え、議論する」ために
どのようにこどもたちに指導していくのかを
学びました。

内容項目について学ぶためには

教材理解を深め、
「自分ならどう考えるか」という発問だけではなく
別な視点からの開かれた発問をすることも大切です。

開かれた発問を通して多角的に考える発問が必要であり
その方法を学ぶことができました。

９月２６日に行われる「道徳授業地区公開講座」
ぜひ、ご参加ください。

本日、３年生が社会科の学習で
スーパーマーケットの見学をしました。

普段から
ご家庭でも使われる機会も多い
近隣のスーパーマーケットに
ご協力をいただきました。

バックヤードには
何があるのか
青果室、精肉室、惣菜室
など、こどもたちが普段では見たことのない
場所を見学することができました。

また、店内には
どんな工夫があるのかなども
お店の方に
たくさん教えていただいています。

ぜひ、ご家庭で、こどもたちに聞いてみてください。

５年生が学活の時間にドッジボールをしていました。

いつものように楽しそうにやってるなと思って見てみると、

あれ？ドッジボールなのに
得点板が出ています。

しかも「６２点」と高得点を
とっているチームがいます。

どういうことでしょう。

実際にこどもたちに話を聞いてみると、

「ビブスを着ている人が王様で、王様を当てると５点。
　それ以外の人は２点なんだよ。」と

教えてくれました。

なるほど！
きっといつものドッジボールもいいけれど、
こうやって新たなルールを設けることで
もっとクラスが楽しめるであろうと思ったのですね。

５年生の工夫。
さすがです！！

６年生算数の様子です。

明日は単元末のテストが予定されています。

上宿小学校では、
必ずテストの前の時間は、
その単元で学習したことを振り返るために、
問題を解く時間を設けています。

６年生ともなると、

プリントをするのか。
教科書の問題を解くのか。
デジタルドリル（テスト）をするのか。

今の自分に合わせて選んで行っていました。

デジタルドリルに偏るかと思いきや、
意外とプリントが人気でした。

やはり今の時代も実際に鉛筆で「かく」ことは
こどもたち自身も大切だと認識しているようです。

ミルクパン
豆腐のミートグラタン
ビーフンと野菜のスープ
牛乳

今日から、あいさつ週間がスタートです。
毎月、月初めの５のつく日は、あいさつデーですが
今週は、あいさつ週間なので
毎日、あいさつ運動を行う予定です。

本当に、久しぶりに青空の登校でした。
こどもたちもどこか嬉しそうな表情でした。

元気な挨拶から１日がスタートすると
頑張ろうとする気持ちも一段階アップするような
気持ちになりますね。

うめこぶ茶漬け
鮭の塩焼き
おひたし
肉じゃが炒め煮
牛乳

１年生の
国語の様子です。

自分の
好きなことを
グループやペア
に分かれて
発表をしていました。

聞き手のこどもたちも

なぜ？いつ？どこで？だれが？なにを？どのように？

と話を広げる工夫
をしていました。

自分の考えを友達に伝えあい
相手とコミュニケーション
を通して喜びを
分かち合うことは
とっても大事なものですね。

３年生の
理科の様子です。

５月から
続けていた
ホウセンカとひまわり
の観察が終了しました。

初めて見たときは
種だったひまわりも
最終的には
２ｍを超え、枯れて種を残していきました。

５月から９月まで
並べてみると
植物の成長が見えますね。

５年生
の社会の様子です。

今回は
ひとつの資料から
世界的な水産業の減少
について考えています。

グラフの中にある
文字や数字から
正しく情報を引き出さなくては
行けません。

言葉と数字から
想像力を広げていきましょう！

２学期はじめてのなかよし班です。

今日の昼休みは、すべての班が
それぞれの教室に集まって遊びました。

縦割り班活動らしく
高学年の子たちは、低学年の子たちを
気にかけながら活動していました。

みんなとても楽しそうに
いつも以上に笑顔があふれるひとときでした。

こまツナマヨトースト
ベーコン煮
こだいらの梨
牛乳

４年生の国語の様子です。

教科書にある教材のパンフレット
その中には、パンフレットとして
良い面と悪い面があります。

こどもたちは、まず自分でパンフレットを
じっくり見て探していきます。
その後、グループで意見を共有します。

この学習を通して
良いパンフレットとは、どのようなものなのか
考えるよいきっかけになったようです。

５年生の家庭科の様子です。

５年生は、これからクッションを製作していきます。
今日は、クッションのデザインを考えていました。
一人一人が
どんなデザインが良いのか
どの様な方法でそのデザインを作っていくのか
紙に書き、先生と確認していきます。

デザインには個性があらわれるのだと
改めて感じました。

作成していく中には難しいこともたくさんあると思いますが
出来上がりが今から楽しみです。

６年生の理科の様子です。

月の形と太陽にはどんな関係があるのでしょうか
授業の初めに
月の形はどのように変わっているのか
こどもたちそれぞれが予想を立てます。
その後、いよいよ実験で確かめていきます。

実験内容は
ボールに光を当てて月の形を確かめていくというものです。

太陽にみたてたライトの光を
うけたボールはまるで月のようです。

実際に体験してみることで
実感を伴った学びになります。

なかなか天候がすぐれず
月を見ることができませんが
見ることができた時に
今日の実験を思い出してほしいものです。

９月９日の放課後
不審者対応訓練（教職員対象）を行いました。
今回の想定は
１階の１年１組に突然
刃物をもった不審者が侵入したというものでした。

実際に訓練を行ってみると
様々な課題が見えてきました。

見えてきた課題をどうすれは良いのかを常日頃から考えるとともに
こどもたちが安心安全に学校生活を送ることができるよう
これからもこのような想定の訓練を行っていきます。