現在都内各地で盛り上がっている

「デフリンピック」

その観戦に３年生が行ってきました。

会場は京王アリーナTOKYO
競技はバドミントン

会場につくと、
会場の大きさに圧倒される中、
声はもちろんのこと
選手に届くように
カードを頭上に掲げて応援したり、
手話でエールを届けたりしました。

日本VS台湾の
ダブルスを観戦しました。

両者激闘を繰り広げ、
見事日本が２−０で勝ちました！

映像で見るよりも
いくら遠くても生の迫力はすごいです。

短い時間でしたが、
内容濃い最高の時間となりました。

ハムライス
魚のハーブフライ
こふきいも
はくさいスープ
牛乳

今日で１ヶ月の教育実習が終わりました。
３人の実習生とこどもたちの
お楽しみ会もとてもすてきな雰囲気でした。
この１ヶ月の充実した日々の中で
こどもたちと素晴らしい関係が築けたのだと感じました。

私達教員は、いつもこどもたちから
多くのことを学びながら成長して行くのだと
改めて考えさせられました。

これからの３人の未来を応援していきたいと思います。

わかめごはん
さかなのもみじやき
きゅうりと大根のかわりづけ
呉汁

＊和食の日献立

６年生の国語の授業です。

単元名は「鳥獣戯画」を読むです。
「鳥獣戯画」は国宝に指定されており、
現状は甲乙丙丁4巻からなる。甲巻は擬人化された動物を描き、乙巻は実在・空想上を合わせた動物図譜となっている。丙巻は前半が人間風俗画、後半が動物戯画、丁巻は勝負事を中心に人物を描く。甲巻が白眉とされ、動物たちの遊戯を躍動感あふれる筆致で描く。甲乙巻が平安時代後期の成立、丙丁巻は鎌倉時代の制作と考えられるものです。

この学習では、
鳥獣戯画を見た、筆者が書いた文章を読み
筆者のものの見方やそれを伝えるための工夫について
気付いたことをまとめていきます。
つまり、絵を見るのではなく、筆者の表現の工夫を読みとるのです。

考えを伝えるための効果的な工夫を学び
自分の考えを伝えられるようになるといいですね。

５年生の理科「もののとけ方」の学習です。

理科室では、５年生がもののとけ方を調べていました。
水の中に入れた塩は、どこに消えたのか
ビーカーの中を見ながら考えていました。

塩を水に入れたときと
塩が水の中から見えなくなったとき
の重さが変わらないことを確認しました。

これから、ものが溶けるとはどういうことかを
学んでいきます。

そう、「かけ算」です。

２年生はかけ算が得意になるように、
毎日九九を唱えたり、
プリントなどで問題を解いたりと
頑張っています！

かけ算は計算の決まりでは
かけられる数とかける数を入れ替えても
答えは変わらないのですが、

小学校では
かけられる数は「単位量あたりの数」
ということを徹底しています。

例えば、
「１つのお皿に２つずつみかんが乗っています。５皿分ではみかんは全部でいくつ？」
という問題の式は、

「２✕５」です。

「５✕２」ではないのです。

「２✕５＝１０」をただ覚えるのではなく、
２✕５は「２が５つ分」とこどもたちが見えるように
学習をしています。

早いもので、教育実習も明日が最終日です。

５時間目に校内を回っていると
３人の教育実習生が
それぞれのクラスで授業をしていました。
今日初めて取り組む教科もあったそうです。

はじめは、こどもたちの前に立つのも
緊張していた様子でしたが
今では、堂々とこどもたちの前に立っています。

いよいよ、教育実習も大詰めです。
最終日、こどもたちと実りのある一日を過ごしてほしいと思います。

読書旬間中です。

こどもたちは、
学校図書館に行き、
好きな本を読んだり、
ともだちと本について話したりしながら
本の世界を堪能しています。

図書委員からの
読書ビンゴやおすすめの本紹介など、
もっと本を読みたくなる企画も用意されています。

読書の秋というくらい、
この季節は読書に親しむチャンスです。

皆さんも、
本を手にとってみてはいかがですか。

学期末といえば・・・

お楽しみ会！

と答えるこどもたちもいそうです。


５年生の教室では、
学級会が行われていました。

議題は「パーティーの計画」でした。

どのようなめあてで、
どのような内容で、
どのような仕事分担で、

こどもたちは計画・準備を行っていくのでしょうか。

約３０人の意見をまとめることは
とても難しいことです。

学級会でも様々な視点、思いの意見が出されます。

全部が全部採用することはもちろんできません。
だからこそ話し合うのです。

少しでもみんなが納得できるように、
教員も声がけ等行っていきます。

ピザトースト
ベーコン煮
くだもの（はやか）
牛乳

４年生の理科の様子です。

物には、それぞれ異なった性質があります。
目に見えるものも目に見えないものも同じです。

今日は、空気の性質を調べました。
空気の体積は、温めるのと冷やすのではどう変わるのでしょう
実験の結果は・・・・

身の回りの物の性質を調べてみるのも面白そうですね。

５年生の算数の様子です。

「こみぐあい」について学びます。
面積が同じ場合、同じ数ずつ中に入っていれば
こみぐあいが、同じなのは当たり前です。

面積もその中に入っている数が違う場合は
どっちがこんでいるのかを瞬時に判断するのは難しいです。

どのようにすれば
速く、正しく、簡単にできるのか
一生懸命に考えることができました。

今日は久しぶりの

パワーアップタイム！

１年生　リバーシ
２年生　的あて
３年生　ねことねずみ
４年生　タイミングジャンプ
５年生　飛び石ジャンプ
６年生　Sケン

今日は上記の通り行いました。

パワーアップタイムは、
体力テストの結果から、
学校としての課題として上がった
運動能力に関する動きを中心に運動に取り組むことで、
体力の向上を図ることをねらいとしています。

また、
今月の生活目標は
「外で元気よく遊ぼう」です。

寒い季節、
外に出るのが億劫になってしまいがちですが、
教員もすすんでこどもたちと遊びながら、
体を動かしていきたいと思います。

今日は、クラブ活動の日です。
いつもながら、クラブ活動中のこどもたちは
きらきらとした表情をしています。

４年生から６年生までの仲間と
集まって、自分で選んだクラブ活動をするからでしょうか

孔子の言葉の中に「知好楽」という言葉があります。
『これを知る者は、これを好む者に如かず、これを好む者は、これを楽しむ者に如かず』という、要するに、ある事に対して、知っているだけの人はそれを好きな人にはかなわず、ただ好きな人は楽しんでいる人にかなわない、という意味だそうです。

こどもたちのクラブ活動の様子を見ていると
ふと、この言葉を思い出しました。

シーフードフィットチーネ
はなやさいのサラダ
いがぐりぼうや
牛乳

校庭から、１年生の元気な声が
目を向けてみると
楽しそうに的にボールを投げていました。

近づいて的を見てみると
そこにはモンスターが・・・
だから授業のタイトルがモンスターハンターなのだと

活動が終わり
みんなで集まって、みんなが楽しめるルールを考えました。
次の活動の際には
考えた新しいルールでさらに楽しい活動になるといいですね。

２年生が図書館見学で
上宿図書館にお邪魔しました。

図書館館長さんや図書館の職員の方々から
お話を伺いました。

図書館の使い方、どんな本があるかなど
有意義な見学となりました。

学校でも来週から
読書旬間です。
たくさんの本と触れ合ってほしいと思います。

５年生は、総合的な学習の時間で
スマルプロジェクトに取り組んでいます。

主な内容は、
「地域に住む高齢者の方々のためにできること」
を考え、実行することです。

今日は、５年１組が
上水新町地域センターで
第二八千代会さんと交流をしました。
一緒に歌を歌い、楽しい時を過ごしました。

今日は３年生の社会科見学でした。

行き先は、
「江戸東京たてもの園」
「小平市役所」
です。

前者には、
こどもたちが生まれる
いや、
我々教員も生まれる前の実物を
実際に見たり、
体験活動として買い物活動をしたりしました。

このような経験は校内の学習では
間違いなくできません。
社会科見学の意義はここにあると改めて思いました。

市役所は近くの存在なようですが、
こどもたちの中には初めて行くというこもいました。

市役所の皆さんが、
こどもたち向けに

「小平市のこと」
「教育委員会のこと」

を詳しく話していただきました。

こちらも我々教員ではなく、
現場にいる方しか話せない内容ばかりで
目からウロコでした。

学校がある、
毎日学校で学習できるのは、
教育委員会など、
様々な方々の支えがあるということを学べました。

今日学んだことを今後の授業に生かし、
３年生はまた成長していきます。

本日関わっていただいた皆様、
改めまして、ありがとうございました。