校内を見回っていたとき、
４年１組を覗いてみると、
いろんな先生が授業を参観に来ていました。

本校では日頃から
先生同士で授業を参観し合うことを大切にしいています。

他の先生の授業を参観し合うことは、
他の先生のよさを自分の授業に取り入れることにつながります。

授業を参観して気づいたことなどを共有することで、
授業力向上にもつながります。

子供たちが「わかる」「できる」授業を行い、
学んだことを実感できるより良い授業となるよう
日々、取り組んでいきます。

今日は、委員会活動の日です。
委員会ごとに集まって
活動の振り返りや今後の活動について話し合います。
話し合いだけではなく、実際に活動もします。

委員会活動は月に一度集まって終わりではなく
毎日の学校生活の中で常時、活動に取り組んでいます。
委員会のみなさんがそれぞれの役割を責任感をもって
日々、取り組むことが
よりよい学校生活のにつながっています。

学校のためにできることを考え
活動する委員会のこどもたちに感謝しています。

「書き初め」

正月といえば？
とこどもたちに聞いてみると、
何人かはそう返してくれるような気がします。

毎年のイベントの一つ、
書き初め展が開かれています。

文字というのは本当に不思議なもので、
同じお手本を見ながら書いているのに、
全く同じにならない。

そして、
どれも個性が表れていて、
とてもすてきという。

この期間はそんなすてきな空間が廊下に広がります。

そして、
文字を見るだけでこどもたちが
真剣な表情で書いている様子が頭に浮かびます。

ぜひ、機会があればお越しください。

笑顔と学びの体験活動プロジェクトで
西多摩減災防災ネットワークの方々をお招きして
防災体験を行ないました。

模擬転倒家具挟まれ体験
倒壊建物脱出体験
自着性包帯応急手当体験
放水体験
防災グッズ取り扱い体験
救出担架搬送体験

の６つのブースをこどもたちが体験しながらまわりました。
楽しみながら活動に取り組むことができました。

体験を通して
「自分の命は自分で守る」
「他者のために自分のできることをする」
ことを学ぶことができました。

本日学んだことを忘れず
いさという時にいかしてほしいと思います。

「みなさんは、最近親切なことをしたり見たりしたことはありますか？」

そんな発問から今日の道徳は始まりました。

毎年行っている道徳地区公開講座。
今年度の価値項目は「親切・思いやり」です。

こどもたちはテーマに沿ったお話を読みながら、
親切・思いやりについて考えます。

道徳教育は、
児童が人間としてのあり方を自覚し、
人生をよりよく生きるために、
その基盤となる道徳性を育成しようとするものです。

今日の授業を通して、
きっと児童の心は少しでも育まれたことでしょう。


地域で児童のそんな行動を見かけたら
ぜひ声をかけてあげてください。

本日はお忙しい中ご参観いただき、
ありがとうございました。

ウドんプロジェクト！！
これは６年１組が企画・運営しているものです。

総合的な学習の時間の一環で、
小平市の特産品を広めたい！という願いのもと
このプロジェクトが発足しました。

現在地元の「うどん屋」さんと
６年１組が考案した「ウドメニュー」と
コラボレーションをしたいと動いています。

どのメニューが人気があるのかを調べるために、
この３日間「ウドメニュー」が給食で出されました。

・ウドのきんぴら
・ウドのナムル
・ウドのかきあげ

上宿小のこどもたちはそのメニューを食べて、
どんなことを感じたのか。
アンケートの結果が楽しみです！！

小平市のウドは、
えぐみや特有の匂いが強くなく、
ひじょうに食べやすいウドです。

中休みに昇降口から外に出てみると
一生懸命に縄跳びを頑張っているこどもたちがいました。

同じ学年の友達や違う学年の友達と
一緒に取組んでいました。

「ねえ、見て見て」と跳んで見せてくれました。
自分自身で目標を決めて、チャレンジするのは、素晴らしいですね。

寒い季節ですが
寒さに負けず体を動かして
健康に過ごしてほしいものですね。

ICTは様々な場面で利活用されます。

それは教室内だけではなく、
体育館や校庭で行われる「体育」の授業でもそうです。

タブレットを使うことで、

・教材（写真や動画など）を共有できる
・動画を撮影し、自分や友だちの動きを客観的に見られる。
・その日のめあてや振り返りを行える。

などを簡単に行うことができます。

今までの体育とはまた違った授業スタイルが
本校でも少しずつ確立されています。

ICTの世界は本当におもしろいです！！

水曜日の朝は、上宿タイムです。
上宿タイムでは、朝学習を行っています。

こどもたちは、タブレットを使い
自分の課題にそれぞれのペースで取り組んでいます。

デジタルドリルで学習すると
すぐに、できたのかが分かります。

こどもたちにとって
当たり前になりつつあるタブレット
使い方にも馴れ、どんどん課題に取り組むことができています。

「継続は力なり」
この言葉を実感する朝の一時でした。

今日は、月に１回のあいさつDAYです。
代表委員会のこどもたちが、門に立って行います。

登校してくるこどもたちも
代表委員会の皆さんに
元気にあいさつをしています。

あいさつをすると、ステキな１日が始まります。
２０２５年もあいさつがいっぱいの上宿小学校を目指していきます。

低学年の書き初めを様子です。
低学年は、硬筆で行ないます。

手本をみながら
一文字一文字、丁寧に鉛筆を動かしていました。

普段のノートやプリントに文字を書くときよりも
より、丁寧で姿勢もよく文字に向き合っていました。
いつもと少し違う、教室の空気の中で
とても真剣な表情で取り組むことができていました。

書きぞめで学んだことをいかして、いつも丁寧な文字が書けるようになると良いですね。
こどもたちの作品は、
１月１８日から３１日までの校内書き初め展で掲示します。
ぜひ、お越しいただきご覧ください。

休み時間、あるこどもが言っていました。

天気がよい日が続いています。
太陽の恵みなのか、日照りのおかげで外の方がぽかぽかします。

上宿小の休み時間はとても賑やかです。
冬でもたくさんのこが外で元気いっぱいに体を動かしています。

なわとびをしたり、
おにごっこをしたり、
ボールを使って遊んだり、
遊具で遊んだりなど、

遊び方も多種多様です。

写真を撮りながら歩いていると、
「せんせー！！」と声をかけられました。

なんだろうと近づいてみると、
「ここに”しも”があるんだよー」と教えてくれました。
１年生は実際に手に取って見せてくれました。

外は遊ぶだけではなく、
冬ならではの発見もできて楽しいですね。

冬休みはいろんな行事があって
わくわくな毎日ですが、
さみしいこともあります。

それは！！

もちろん”給食”がないことです。

「学校で楽しみなことはなんですか。」

という質問に対して、

「給食」

と答える児童はたくさんいることと思います。


３学期初めての給食は「七草ぞうすい」でした。
美味しそうに頬張る様子を見て、見ている方も幸せになります。

おいしい給食を食べて、
毎日元気に健康に過ごしてほしいと思います。

あおぞらルームを覗くと
５年１組が書き初めをしていました。

手本をみながら
とても真剣な表情で
一筆一筆、気持ちを込めながら
丁寧に筆を動かしていました。

あまり、日常では使わない毛筆ですが
鉛筆やペン、パソコンで打った文字とは風合いが違います。
日本の伝統文化を感じながら
筆の運びを学び、鉛筆やペンでも丁寧な文字が書けるようになると良いですね。

３学期が始まりました。

冬休みを終えて、
こどもたちはどのような気持ちで登校したのでしょうか。

新年を迎えた今、
きっとやる気に満ち溢れていることと思います。

３学期と言っても登校日数は５１日間と一番少ない期間です。
この少ない日数で、学年のまとめはもちろん、
次の学年へ向けて準備をしていきます。

そして、６年生は卒業に向けて最後の小学校生活を実り多いものにしてほしいと願っています。

教職員一同これからもこどもたちに寄り添い、
「明日も来たい上宿小」の実現に向けて頑張ってまいります。

今年もよろしくお願いいたします。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

いよいよ冬休みも最終日となりました。
明日からの３学期のスタートが良いものとなるように
教職員も準備を進めています。
明日、元気なこどもたちに会えるのを楽しみに待っています。

今年も地域・保護者・学校が一体となって
「楽しい」「明日も来たい」上宿小を目指して取り組んで行きます。

第２学期の終業式が行われました。

２学期は、運動会、学習発表会（作品展）、上宿小コンサートなど
全校で取り組むことがたくさんありました。
また、暑い日々から寒さを感じる日々へ
季節が大きく移りかわりました。

こどもたちは、毎日を元気よく笑顔で過ごすとともに
一生懸命に学校生活を送ることができました。

明日からの冬休みを有意義に過ごしてほしいと思います。
大きな怪我や事故等ないお休みとなり、
１月８日の始業式に元気なこどもたちに会えることを
教職員一同願っています。

最後になりましたが、
保護者・地域の皆様のご理解とご支援をいただき
無事に２学期を終えることができました。
心より感謝申し上げます。
冬季休業中もこどもたちの安心・安全のために
お力をお貸しいただければ幸いです。

皆様、よいお年をお迎えください。

２学期の給食も本日が最後です。
今日のメニューは、
チョコチップパン
フライドチキン
コールスローサラダ
ミネストローネ
飲み物リザーブ（３種類から自分選ぶ飲み物）
でした。

こどもたちからは、「とてもおいしい」との声が・・
上宿小学校の給食はとてもおいしいです。
こどもたちも給食が大好きです。

３学期の給食もたのしみにしてくださいね。

６年生の総合的な学習の時間「ともに生きる」の様子です。
「ともに生きる」をメインテーマにし、
小平市（特に学区域）を良くするために
自分たちにできることを考え、課題を設定し学習に取り組んでいます。

６年１組は、小平観光まちづくり協会の方々に
小平市のために
自分たちで考えた、自分たちにできることを
プレゼンしました。

６年２組は、地元農家の方に
小平ウドと小平産小麦のうどんを合わせた
「ウドんプロジェクト」のための
ウドの仕入先になっていただけるように
取組をプレゼンしました。

実現可能かどうかよりも、自分たちで考え、実行することが大切です。
小平市に貢献できるような取組を考えた６年生は学校の誇りです。
小学校の総合的な学習の時間の集大成として
最後まで主体的に学習に取り組んでほしいと思います。

６年生理科「電気と私たちのくらし」の授業風景です。
この学習では、電気の量や働きに着目して、それらを多面的に調べる活動を通して、発電や蓄電、電気の変換についての理解を図り、実験などに関する技能を身に付けるとともに主により妥当な考えをつくりだす力や主体的に問題解決しようとする態度を育成することを目標としています。

学習でマイクロビットという機械をつかい、プログラミングも学びます。
こどもたちは、光センサーや振動センサーなどをプログラミングに組み込むなどそれぞれの発想をいかしながら真剣に学習に取り組んでいました。
最近では、高等学校において情報科という教科も行われています。

私たちの生活において電気は欠かすことのできないものです。
この学習での学びを通してくらしの中の電気の大切さにも目を向けてほしいものです。