牛乳　五目あんかけ焼きそば　パリパリエコサラダ　さつまるくん

パリパリエコサラダは、にんじんとさつまいもの皮を素揚げしたものをトッピングにして混ぜて食べるようにしました。「食品ロスがへるし、美味しいし最高！なサラダ」とこどもから感想をもらいました。さつまるくんは、さつまいもを調理員が同じ大きさになるように上手に切って揚げてくれました。

牛乳　にんじんピラフ　魚のパン粉焼き　かぼちゃのポタージュ　くだもの（りんご）

小平産のかぼちゃを使用してポタージュをつくりました。「あまくて、クリーミーでとても美味しかった。」とこどもたちから感想をもらいました。にんじんピラフのにんじんも柔らかくて食べやすかったそうです。

様々な紙を破いて、イメージを膨らませました。
偶然できた形から、ロケット、ピザ、富士山、うさぎ…など、こどもたちの想像力が光っていました。
来週仕上げをします。
包装紙や紙袋など教材のご協力ありがとうございました。

牛乳　黒砂糖パン　スコップコロッケ　ミネストローネ　くだもの（みかん）

パンの献立はこどもたちに人気があります。スコップコロッケは、コロッケの具をカップに入れて上から砕いたクラッカーをちらし、オーブンで焼いたものです。ミネストローネは人気のあるスープでどの学級でもおかわりをしているこどもたちが大勢いました。

牛乳　茎わかめごはん　魚のにんにくみそだれ　さつま汁

魚のにんにくみそだれが、こどもたちに好評でした。ごはんに合う味つけです。魚はモウカサメで、つくりました。魚は鮫だよと話すとだいたいこどもはびっくりしますが、「美味しいよ。」とよく食べていました。

　運動会に向けて、みんなで心を一つにしようという気持ちが高まっています。学級会で「大きな鳴子を作ろう」ということが決まりました。この日は、どんな鳴子を作るのかについて話し合いました。鳴子にはめあてを書く予定です。運動会まであと数日、どんな鳴子に仕上がるのか楽しみです。

毎週漢字テストを実施しています。

こどもたちはそれぞれ、１００点取れるように努力をしています。

手本を見ながら覚える姿

友だちと教え合いながら学ぶ姿

一人で必死に思い出そうともがく姿

どの姿も美しいですね。

どの学年でも、漢字テストは実施しています。

保護者の方は家庭での励まし、学習支援をお願いします。

牛乳　ごはん　カレー肉豆腐　切干大根のごま酢あえ

大量の豆腐を使用した料理は、豆腐が崩れないように茹でてから、他の材料と合わせて煮ていきます。辛すぎず和風な味付けのカレー肉豆腐ができました。

牛乳　中華おこわ　焼きにぎす　けんちん汁　月見団子（十三夜）

十五夜の月見だんごは、みたらし味でしたが、十三夜は、きなこ味の団子にしました。
もっちりおいしい団子でした。クラスで子どもたちも余りのお団子をもらおうとたくさん手を挙げている様子がみえました。

牛乳　きのこスパゲティ　みそドレわかめサラダ　ブルーベリードーナッツ

秋の味覚のきのこがたっぷり入ったスパゲティと、わかめ、茎わかめをおいしく食べられるようドレッシングをみそ味にしました。ドーナッツはJAむさし小平支店から無償提供されたブルーベリーを使用してつくりました。調理員がブルーベリーがくずれないよう丁寧にドーナッツを丸めてくれました。とても好評でした。

10月11日（金）にスーパーマーケット見学に行きました。
ふだんは入ることのできないお店の裏側も見ることができ、たくさんの学びがありました。紙いっぱいにびっしりメモを書いている子も多くいました。
見学のあとは、店長さんと副店長さんに質問をして、スーパーマーケットの様々な工夫を知ることができました。

10月10日（木）生活科見学に行きました。
東部公園で秋のものを探したり観察したりして、「秋探しビンゴ」を楽しみました。
たくさんの秋の宝物を探し、秋を感じることができました。
交通ルールや約束を守って活動することができました。
今後、集めたものでおもちゃを作ります。
ご協力よろしくお願いいたします。

今回は、各自が持ち寄ったチラシを活用しての学習です。
様々な食品がある中、どこから来たものなのかを、チラシをもとに調べてまとめました。
「東京都のものがないな・・・」「東京から近い県が多いな」「東京から遠い県、外国からも来ているな」などの気付きがありました。
友達とチラシを交換して、店によって、同じものでも産地が違うことがあるという発見もしていました。
いよいよスーパーマーケットへの見学にも行きます。
教室で学習してきたことをもとに、現場でたくさんのことを学びたい！という意欲も高まっています。

理想の動きに近づけるために、自分で工夫して作ったおもちゃ。

最後は、グループで遊び方を考え、お祭りのように遊びました。

自分のおもちゃでも、

友達のおもちゃでも、

考えた遊びで楽しく遊びました。

「家でも作りたい。」「家でも遊びたい。」と言っていました。

ぜひ、こどもたちの創造力、創作意欲を大事にしてください。

先日、全校遠足が中止となりました。
そのため、１時間目と４時間目に室内あそびをしました。
落ち込んだ雰囲気が６年生と活動することで段々と笑顔になっていきました。
教室にシートを敷き、笑顔で弁当を食べる姿が見られました。
愛情たっぷりのお弁当や持ち物等のご協力ありがとうございました。

　10月4日（金）、楽しみにしていた遠足でしたが、雨で中止となってしまいました。その代わりに、２時間目には校内オリエンテーリング、３時間目にはなかよしグループで、各クラス楽しく活動しました。振り返りでは「２年生から『またやりたい』と言われてよかった」「２年生への声かけをしっかりできた」と上級生らしい言葉が見られました。

今日は全校遠足の予定でしたが、朝から雨が降り始め、残念ながら中止になりました。
小金井公園には行けませんでしたが、なかよし班のメンバーで校内オリエンテーリング、室内レクを行いました。１・６年、２・５年、３・４年のペアで仲良く遊んだり、一緒にお弁当を食べたりしました。上の学年のお兄さんお姉さんが、下の学年の子をやさしく誘導してあげたり、協力し合いながらオリエンテーリングのミッションに取り組んだりして、仲を深めることができました。朝早くからのお弁当作り、ありがとうございました。

１０月１日（火）に全校遠足に向けて６年生との顔合わせを行いました。
班のめあてや約束を確認し、ミニゲームをしました。
１年生のしおりに記入するのを手伝ってくれる優しい６年生。
金曜日の遠足が一層楽しみになったようです。

算数科「どちらがおおい」では、実際に水とペットボトルを使って学習をしています。
実体験することで体積についての量感が豊かになるよう促していきます。
班での活動がスムーズに進められるよう協力する様子に成長が見られます。

　９月26日（水）にブラインドサッカー協会との交流教室を行いました。選手のお話を聞いたり、実際に視覚障がいの体験をしたりしました。初めは、障がいのある方はかわいそうだと思っていた児童も、話を聞き障がいがあることは決してかわいそうということではないという考え方になっていました。助けようと考えるのではなく寄り添うことの大切さを学ぶことができました。障がいのある方だけでなく困っている人がいたら寄り添う意識が芽生えるきっかけとなる学習になりました。