最新更新日:2026/03/25
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5年生 理科 「花から実へ」

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 アサガオの花のつくりを観察しました。花を切り開いて、がくやはなびら、おしべやめしべを分解して観察しました。「めしべのもとが膨らんでいるよ。」「おしべは5本、めしべは1本しかないよ。」などの気付きがあり、細部までよく観察することができました。今後は、顕微鏡で花粉を観察したり、実ができるためには何が必要か調べる実験をしたりして学習を進めていきます。
 アサガオだけでなく、様々な花のつくりにも目を向けてほしいと思います。

【4年生】ガイドヘルプ体験

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 総合では「福祉」について学習しています。前半のガイドヘルプ体験では、アイマスクをして目が見えない状態で階段や狭い道を歩く体験をしたり、目が見えない状態の友達を案内する体験をしたりしました。後半は目の不自由な方の生活について学びました。盲導犬、白杖、点字について詳しく知ることができました。これからの生活にもたくさん活かしていけるといいです。
 たくさんのボランティアの方や保護者の皆様にご協力いただき、ありがとうございました。

【6年生】書写「友情」

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2学期が始まって1週間が経ち、学校に元気な声が戻ってきました。

2学期始めの書写は『友情』です。
「筆順と点画のつながりを意識して書こう」をめあてに取り組みました。
「りっしんべん(忄)」は、正しい筆順で次の画につながるように書くと、
字形が整い、きれいに書くことができます。
全体のバランスを見ながら、一画一画、丁寧に筆を運んでいました。

9月5日の給食

牛乳 かき揚げ丼 みそ汁 くだもの(冷凍みかん)

ごはんにタレをかけたかき揚げをのせて食べる献立です。かき揚げは、調理員が人数分を計量して大きさや形をそろえて成形します。バラバラにならないように揚げるのに気をつかいます。かき揚げのタレがごはんがすすむ味で、あとからごはんにかけて食べてる子どももいました。
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【2年生】算数は習熟度別で

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2年生は、交換授業の他にも新たな取組を始めました。

算数の学習は、習熟度別指導を行っています。

習熟度が近いメンバーで一緒に学習することで、より理解を確かにしていきます。

担当教員は、学年と講師で、単元ごとに代えながら指導します。

交換授業と同様、学年、学校全体でこどもたちに確かな学力を付けていきます。

9月4日の給食

牛乳 ツナと大根おろしのスパゲティ わかめサラダ 黒豆ケーキ

ずっと猛暑に悩まされていた給食室ですが、今日は少し気温が下がり調理員も作業がしやすい様子でした。大根おろしとツナ、しょうゆ、さとう、酢、塩、オクラ、小松菜が材料のシンプルなソースですが、子どもたちに人気でした。黒豆ケーキも1個がおかわりに何等分もされるほど人気でした。
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9月3日の給食

牛乳 ドライカレー 小平めざましサラダ くだもの(梨)

2学期の給食が始まりました。給食室前を「良い香りがするよ」と子どもたちの嬉しそうな声が聞こえます。久しぶりの給食に子どもたちは大喜びでした。現在、巷ではお米の流通が滞った状況ですが、給食分はお米屋さんに確保していただいており、今まで通り提供できています。
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【2年】授業スタートは交換授業から

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2学期が始まりました。

2学期の2年生は、交換授業からスタートです。

学級担任ではない教員が授業をする「交換授業」を行いました。

学年全員で、学年のこどもたちの力を高めていきます。

第5回 学校経営協議会(CS)が開催されました

8月30日(金)に第5回学校経営協議会が開催されましたのでご報告いたします。
今回は、年に一度のCS熟議を行いました。CS委員、PTA、教職員を小グループに分けて、市が作成した新しい校舎の図面を見ながらグループごとに意見を出し合いました。建て替えに関するニュースや意見募集は小平市のホームページでお知らせするそうですので、ぜひチェックしてみてください。

CSだよりはこちら
https://usercontent.rua.jp/QutM7Wpn.pdf

【避難訓練】9月1日は「防災の日」

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 9月1日は「防災の日」です。1923年に関東大震災が発生した日であるとともに、台風シーズンであることから、1960年に制定されたそうです。今年度の夏季休業中にも様々な自然災害がありました。
 本校でも2学期はじめの9月2日に、地震・火災を想定した避難訓練を実施し、改めて児童の防災意識を高める機会としました。
 東京都教育委員会では「防災教育ポータルサイト」で、「防災ノート」をはじめとした防災教育教材等を紹介しています。ご家庭でもぜひご活用ください。

CS熟議

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 今年度で3回目となる、PTA・CS・教職員が一つのテーマの元に話し合いに参加するCS熟議を8月30日(金)実施しました。CS熟議は、学校経営協議会の委員の方々を中心に教職員やPTAが共に話し合う機会をもつことで、学校や地域における課題を共通認識したり、今後の教育活動の改善につなげたりする取組です。雨が強く降る日でしたが、たくさんの方に参加していただきました。
 今回のCS熟議では、すでに小平市が公開している「小平第十一小学校等複合施設の整備に関する基本設計方針 素案(令和5年12月)」をもとに、小平市の職員の方々から説明をいただいた後、少人数のグループに分かれて意見交流をしました。校舎等配置案の図面を見ながら、教室配置やオープンスペース、地域交流センターと学校施設との区切り等について、具体的な意見がたくさん出されました。
 今日の出された意見は、今後の設計において参考にしていただけるようです。お忙しい中、ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

2学期始業式

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新しい仲間を迎え、今日から2学期がスタートしました。
静かだった学校に、こどもたちの元気な声が戻ってきました。
夏休み中に主事さんがワックスをかけてくださり、PTA主催の「夏休み校内大掃除」も実施していただき、ぴっかぴかの廊下で新学期を迎えることができました。


目標を決め、あきらめずに挑戦し続ける2学期にしましょう。

5年生の下駄箱です。かかとがそろって気持ちがいいですね!

第4回 学校経営協議会(CS)が開催されました

7月30日(火)に第4回学校経営協議会が開催されましたのでご報告いたします。

今回は、通学路の危険箇所改善についての報告や、「小中連携の日」、「緊急初動要員訓練」の参加報告などを行いました。

CSだよりはこちら
https://usercontent.rua.jp/8JjBCsDq.pdf

【イベント】1・2年生の読み聞かせを行いました

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7月12日(金)に1・2年生のクラスで朝学習の時間に読み聞かせを行いました。

ご協力いただきましたボランティアの方々、担任の先生方ありがとうございました。

※こちらのお知らせには各クラスで今回読み聞かせに選ばれた本のご紹介とこどもたちの様子、ボランティアさんからのコメントを下記【添付ファイル】に掲載しています。

次回は9月20日(金)に読み聞かせを行います。楽しみにお待ちください。

イベント委員

https://usercontent.rua.jp/l8pPGjY8.pdf

1学期終業式

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1学期の終業式です。
校長先生からは、1学期にがんばったことや、夏休みにチャレンジしてほしいことのお話がありました。
1学期を振り返り、「こう(交通安全)いう(危険な誘い)すい(水の事故)か(火の事故)」に気を付けて、元気に夏休みを過ごしてほしいと思います。

【6年生】着衣泳

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 1学期、学習も行事も当番活動も思い切りがんばった6年生。
 18日には小学校生活最後の水泳を行いました。水難事故に備えて着衣泳を体験しました。服を着た状態では、体が重く浮きにくいことを実感しつつ、いざという時に落ち着いて命を守るにはどうしたらいいか考えながら取り組みました。またバックエレメンタリーストローク(イカ泳ぎ)を知り、体力を温存しながら呼吸を確保する練習もしました。ペアでアドバイスし合いながら熱心に学習できました。
 全員元気で楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。

7月18日の給食

牛乳 ひよこ豆のカレー トマトドレッシングサラダ 豆乳アイスクリーム

地場野菜の玉ねぎをたっぷり炒めてとろみをだしたカレーです。ルーを入れないのでサラッとしていて暑い日でも食べやすい出来上がりです。地場産のトマトを崩さないよう切ってもらいドレッシングに入れました。1学期の給食最終日のアイスクリームに子どもたちは大喜びでした。
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7月17日の給食

牛乳 冷やし中華 ミニトマト 野菜春巻き

春巻きは、皮で具材を何回か折り込んでつくるので包むのに時間がかかりますが、調理員が丁寧に包んでくれました。ミニトマトは地場産のもので、とても立派なミニトマトでした。
教室では一口ずつかじって食べるように指導してもらっています。
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7月16日の給食

牛乳 パエリア ソパ・デ・アホ じゃがいものハニーサラダ 冷凍みかん

ソパ・デ・アホはスペイン・カスティーリア地方の料理で、裕福でない羊飼いが固くなったパンを煮てつくったスープが始まりとされています。パンのかわりにパン粉を入れてつくりました。冷凍みかんは冷たすぎず、溶けすぎないように調理員が丁寧に水槽で3回洗ってだしています。この日の牛乳は、東毛酪農のビン製造ラインの故障の為、紙パック牛乳の提供となりました。中身と量はいつもと同じ牛乳です。
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7月12日の給食

牛乳 タコライス にんじんしりしり くだもの(メロン)

沖縄料理の献立です。タコライスは、沖縄のお店で考えられた料理です。にんじんしりしりは、にんじん、ツナと地場産のズッキーニを入れてつくりました。
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