昨日はルネこだいらでの合唱コンクールでした。２年生にとっても初めてのルネこだいらでの合唱コンクールだったため、１年生の見本になるのかと不安でしたが、そんな不安をかき消すぐらい、どのクラスも素晴らしい合唱でした。
結果は僅かな差ではありましたが、最優秀賞A組（あなたへ）、優秀賞C組（心の瞳）となりました。
今回の結果に嬉しい、悔しいといった感情があると思います。この感情を大切にし、今後に生かしていってほしいと思います。

　令和３年度合唱コンクールが終了しました！実に２年ぶりの合唱コンクールでした。
　ルネこだいらの大ホールいっぱいにどのクラスもステキな歌声を響かせることができました。今回は、様々な制約のある中ではありましたが、出来得る限りの練習を積み、本番に臨みました。練習段階では、なかなか思うように練習が進まないことや諍いもあったかもしれませんが、本番を乗り越えたことで、よりクラスの団結や親睦が深まったのではないかと存じます。
　閉会式では、全校で合唱コンクール実行委員会やパートリーダー、指揮者、伴奏者の労をねぎらう一幕もあり、暖かな雰囲気で終えることができました。
　
　さて、１０月２２日（金）DVD販売に関する書面をお配りします。ご覧ください。
　そちらの書面にもありますが、今回のDVDの収録内容については、下記のとおりです。
　
　１　令和３年度１〜３年生、I組の合唱
　２　令和元年度（現３年生、現I組３年生）の発表

※DVDの容量の関係で、開会式や閉会式、クラス入場といった部分は収録されませんが、ご容赦ください。ご購入されるご家庭から業者への直接お振込の形式となりますので、期日までのお手続きをお願いいたします。お振込が完了されたご家庭には、DVDが後日学校に到着しますので、お子様にお渡しする流れとなります。ご承知おきください。

　いよいよ合唱コンクール直前となりました！I組の本日の練習では、本番の緊張にも耐えられるよう学級全体の前で２から３人ずつ発表しました。明日は、リハーサル、明後日は本番です。まさかとは思いましたが、まだ歌詞を覚えきれていない生徒がいました。一生懸命歌詞を覚えて歌っている人に頼るのではなく、一人ひとりがステキな歌声をルネこだいらに響かせられるように頑張ってもらいたいと思います。
　
　さて、ここでお知らせです！
　今年度の合唱コンクール（全学年の合唱）が・・・DVD化されます✨
　詳しくは、合唱コンクール翌日に配布する資料に記載してありますので、ご確認ください。是非購入をご検討いただければと存じます。

　Ｉ組では、キャリア学習の一環として、都立東久留米特別支援学校（職能開発科）の先生をお招きして出前授業を行いました。就労のために中学生である今のうちからぜひ取り組んでほしいこととして、お手伝いを積極的にやるというお話がありました。お手伝いは、手先の訓練になることはもちろん、誰かのために心を込めて何かをするというお仕事の原点の考え方を身につけることになります。たくさんお手伝いをして、たくさん褒めてもらってください。
　そして、今日は２つの体験もしました。１つ目は、紙を三つ折りして封筒に入れるという作業です。どこに折り目をつけるべきかを決めることが難しいですね。さらに、しっかり折り目をつけるために、手をどの位置に置くか、どのようにして力を加えるかなど、考えないといけない要素が沢山でした。
　２つ目の体験は、エプロンを使った蝶結びの練習をしました。カフェ用は前で、スーパー用は後ろで蝶結びをします。特に後ろでの蝶結びは、見えない中での作業なのでとても難しいです。結べたと思っても、結び目が縦の蝶結びになっていてはいけません。みんなでお互いを確認しながら、一生懸命頑張っていました。

　毎週金曜日１・２校時は美術の授業です。現在、木版画作品を制作しています。
　
　テーマは、『お気に入りの場所』です。

　突然ですが、皆様は『お気に入りの場所』はありますか？

　生徒たちは、それぞれ、図鑑やインターネットで調べて、『お気に入りの場所』を探しました。これまでに行ったことのある場所、将来行ってみたい場所、きれいな景色、世界遺産など様々なバリエーションで下書きをしました。
　
　カーボン用紙を用いて板に下書きを写したら、いよいよ彫刻刀の出番です。

　小学校では、彫刻刀を使っていなかったということで、１・２年生の生徒は初めて触れることとなります。もうドキドキです・・・大人が・・・笑

　兎にも角にもまずは十分に安全に留意して指導してまいります。
　
　完成を目指して、皆丁寧に作品作りに励んでもらいたいと思います！

美術部が合唱コンクールの吊り看板を作成しています。
２年生中心にスピーディに作業を進めています。
ロール紙という長い紙を使用して１枚で仕上げるため、緊張感があります。
遠くからでも見やすい工夫を取り入れながら色塗りを進めています。
できあがりが楽しみです！

　合奏コンクールが間近に迫っているのですが、１・２年生は、ルネこだいらという舞台で歌を歌うというイメージが湧きません。そうですよね。なので、２年前に先輩たちが歌った様子の映像を見ました。
　少ない人数でステージに立ち、緊張しているはずなのに、フラフラしたりせずにしっかり前を向いて頑張って歌う姿に、とても感動していました。
　映像を見る前に、合唱コンクールをはじめとした、行事を行う意味について考えました。通常の教科の勉強は、極端な話一人でもできなくはないですが、合唱コンクールのような行事は、クラスのみんなが一致団結して取り組むことになります。将来会社に入って、会社の一員として自分の力を発揮しようと努力することと同じです。苦手なこともあるでしょう。しかし、苦手なことでも、自分ができる限り一生懸命力を尽くす必要があります。働くとはそういうことです。
　歌が苦手な人は、得意な人と同じことまでできなくてもいい。でも歌が苦手だとしても自分ができることは精一杯やってほしい。行事を通して、苦手なものから逃げずに向き合う姿勢を身につけ、みんなで協力してひとつのものを作り上げる難しさ、そして楽しさを感じてほしいです。
　また、Ｉ組の合唱が成功することも大事ですが、小平第一中学校の合唱コンクールとしても成功させなくてはなりません。Ｉ組の生徒一人ひとりが、小平第一中学校の合奏コンクールを成功させるためにできることは何でしょう。そういったことを考えながら、「Ｉ組の合唱を成功させるため」「小平第一中学校の合唱コンクールを成功させるため」の目標を一人ひとり立てました。音楽の授業に加え、放課後の歌練習もよく頑張っています！

　今年度後期の生徒総会が開催されました。今回もテレビを使っての総会となりました。回数を重ねて、テレビでの総会にも慣れてきたように思います。
　事前のクラス討議で出された質問について各委員会ごとに協議をし、その回答をするというかたちで総会が進んでいきました。スローガンや活動内容について、より具体的な内容を問う多くの質問が寄せられましたが、質問数も多く、各委員会とも誠実に答弁している様子が見られました。
　写真は総会前に最終チェックをする議長団の皆さん。進行をする本部役員、放送の準備をする視聴覚委員、答弁をする各委員の皆さん、お疲れさまでした。

２年生のフロアの廊下には、トイレットペーパーの芯で作ったモアイが掲示されています。これは、国語の授業で生徒が作ったものです。イースター島で起きたことが、また起きようとしていることについて真剣に考えていました。国語の内容だけではなく、環境問題など、さまざまなことに対して考える時間となっています。

　生きている中で、「ありがとう」を伝える場面は多々あると思います。Ｉ組では、「ありがとう」や「ごめんなさい」という言葉には、賞味期限があると伝えています。伝えるべきときに伝えないと、感謝や謝罪の気持ちが十分に伝わりづらくなるということです。しかし、今までいろんな感謝を伝えそこねてきた人、日頃感謝の気持ちは抱いているけど、しっかり伝えきれていないなという人…いると思います。そこで「ありがとうの木」という課題に、道徳では取り組んでいます。葉っぱの形をした紙に、日頃の感謝の言葉をお互いに書きあって、１本の「ありがとう」が詰まった木をクラス全体で作るという取組です。今は書く内容を下書きしています。
　「ありがとう」が溢れる空間はきっと幸せな雰囲気が漂います。そんな温かい空間で学校生活が送れるというですね。

　理科の授業では、火山や地震に関する学習をしています。先日大きめの地震が来たとこもあり、そのことにも触れながらの学習でした。
　東京には、３０年以内にマグニチュード7以上の地震が来る確率が７０％と言われています。例えば降水確率が７０％だったら、ほとんどの人が、「雨が振りそうだから、傘持っていこう！」と判断するでしょう。そのくらいの確率で今後大きな地震が来る可能性が高いということが言われているのですね。
　雨が振りそうだったら傘を持っていこうという対策をします。地震はどうでしょう。７０％と言われているのになにか対策はしているでしょうか？今やれるべき対策や、やっておくべき対策をみんなで考える機会になりました。

　現在数名の生徒が、都立特別支援学校の就業技術科や職能開発科を志望しています。ほぼ毎週課題作文の練習を行っています。課題を準備する際は、過去問の確認も行いながら作成しています。また、実際に過去問を課題として出すこともあります。先日は、下記の問題について考えました。

＜例＞　令和元年度（平成３１年度）から一部抜粋
【問題】
　次の言葉を使って一つの文を３０文字以内で記述しなさい。
　言葉（　準備　、確認　）

　皆様はもしこのような問題が出題されたらどのような作文をされるでしょうか。
　模範解答は・・・校長先生、お願いします！！
　
　と、冗談はさておき、この問題に関しては、様々な作文ができますね。しかし、時間内に文法や誤字脱字についてもチェックをしながらクリアする必要があるので、生徒は意外にも苦戦している様子でした。

　さて、受検まであと２ヶ月を切りました。各々がよき仲間であると同時にライバルでもありますから、切磋琢磨して、受検を乗り切ってもらいたいと思います。

　今、Ｉ組の前の廊下には、夏休みの宿題で出した「お昼ご飯づくり」のレポートを掲示しています。新型コロナウイルス感染症の影響のより、学校での調理実習ができない中ですが、ご家庭でこのような調理の機会を設定していただきありがとうございました。
　自立を目指すうえで、調理のスキルは欠かせません。少し手を加えるだけで一品作れてしまう商品も、今はスーパー等で売られています。すべて一から作らなくても、こういった商品をうまく使って、自分が作れる料理のレパートリーが増えていくといいですね。

　昨夜の地震には驚きました。東京都の震度は東日本大震災以来のものとのこと。「忘れた頃にやってくる」と言われる通り、少し気が緩んでいたところもあったかもしれません。しっかり備えないといけません。
　おかげさまで本校に目立った被害はありませんでした。（防火シャッターが開いていた、という件だけです）　ただ、余震の心配もあります。小平市では「震度５弱」で小中学校とも、保護者の方に児童・生徒をお引渡しするシステムになっています。コロナにより２年続けて引渡し訓練が行えませんでしたので、忘れていらっしゃるご家庭もおありかも知れません。　改めてご確認をお願いします。

　毎週木曜日の５校時は体育です。現在は、野球を行っています。
　通常のキャッチボールやゴロ、バウンドのボールの練習を終えて、いざ試合開始！

　　　　　　　　　　　　　　　　プレイボール！！

【実況】
　３回の表に突入しました！さぁ、守備陣が各ポジションにつきました！
　
　バッターがバッターボックスに立ちました！そして、ティーにボールを置きます。
　
　１球目、ボームラン目指して勢いよくバットを振ります！

　１球目は、ファール！！！！

　へこたれずにもう一度トライします！

　２球目、これはなかなか良いレベルスイング！？

　ボールは、１・２塁間を抜けました！

　おっと、守備陣の連携が取れていません・・・。

　中継の選手もボールを追いかけてしまっています・・・。

　その間、ランナーは１塁、２塁、３塁へと進んでいきます。

　ボールが戻ってきました！！

　ランナーもホームに向かっています！！

　結果は・・・ランニングホームラン！！！！

　次回も攻守ともに楽しく野球ができますように★

＜家庭科＞
　現在、クロスステッチの学習に取り組んでいます。様々な色を使いながら、２本取りで、正確に目に針を通していきます。完成までまだ時間がかかりそうですが、丁寧に集中して作業に取り組むことができています。完成が楽しみです！

＜技術科＞
　畑に植えてある、ミニダイコンと聖護院カブの芽が出てきました。それぞれ芽の長さを定規を使って測定し、観察記録表に記入しました。
　カブの方がダイコンよりも２倍近く育っており、今後どのような変化がみられるかが楽しみです。最近、気候の変動が激しいので、その中ですくすくと育つ植物の生命力に関心しています。

合唱コンクールに向けて、Ｉ組は「島唄」の合唱に取り組んでいます。
Ｉ組は他の学級の半分に満たない人数でステージに上がることになります。スポットライトを浴びる経験をしたことがない生徒がたくさんですが、そんな中でも、みんなで作り上げてきたものを精一杯発表できるよう、練習を重ねていきたいものです。

Ｉ組職業の山崎先生グループは、プラスチックの加工（ＣＤ立て作り）の課題に取り組んでいます。紙を切るのは、はさみやカッター。木を切るのはのこぎり、では厚みのあるプラスチックを切るのは…？使うものはプラスチックカッターです。プラスチックカッターを使って、プラスチックに傷をつけ、そこに圧を加えて、プラスチックの板を切る（割る？）ことで加工します。しっかり傷をつけておかないと、変な割れ方をしてしまうので、しっかり傷をつけます。圧を加えるのは少しドキドキしますが、みんな丁寧に作業が行えていました。

　多くの場面で「逆算」をすることが求められますね。本日は、次の設定で学習をしました。

設定
「自宅から徒歩１０分で最寄り駅へ行き、３０分間電車に乗り、到着した駅で友人と待ち合わせる。」

問題
「待ち合わせ時刻は１０：３０です。自宅を何時何分に出発すれば良いでしょうか。」

　この場合、１０：００には最寄り駅を出発しなければならないとなりますが、１０：００ちょうどの電車があるとは限りません。そこで、電車の時刻表の見方についても学習しました。
　また、「寝坊で遅刻」というケースも付け加え、到着時刻や少なくとも起床していなければならなかった時刻の計算も行いました。
　さらに、遅刻の際には、友人に対してどのように行動することが必要となるかということも意見を出し合いながら、学習しました。一部他の強化の学習とも通じる横断的な学びの時間となりました。

　１０月２日、３日の２日間にわたって、「なかまちテラスギャラリー2021」が開催され、本校からも生徒たちの作品を出品し、展示していただきました。２日間にわたる開催期間には多くの参観者が訪れ、すばらしい作品を堪能してくださったようです。こうして、生徒たちの頑張りを広く知っていただける機会はありがたいことです。
　さらに特筆すべきは、これら作品の展示を本校の学校支援ボランティアの皆さんが手伝ってくださったことです。年度当初、チラシを配布しての呼びかけに答えてくださいったボランティアの皆さんがギャラリーの準備に携わってくださいました。この場を借りて御礼を追う仕上げます。