最後に後片付けもきちんとしました。本日の給食が楽しみです。

自分たちだけでなく、小平第二小学校のこどもたちのためにと思い、一生懸命に皮をむいています。

全部で２００本のとうもろこしの皮をむいていきます。

みんなで一生懸命、とうもろこしの皮をむいていきます。

各学級とも皮むき準備が整いました。

次に、とうもろこしの皮のむき方を学びました。これから各学級に分かれて皮むき作業を行います。

本日の1時間目に１年生が給食で使用するとうもろこしの皮むきを行いました。最初に本校の栄養士から、とうもろこしの話を聞きました。ひげの数ととうもろこしの粒の数が同じことや、ひげが茶色くなったっら食べごろであることを知りました。

今朝の全校朝会で６年生からは、夏休みまであと２週間なので、持ち物を計画的に持ち帰るなどの話がありました。校長先生から七夕の話がありました。織姫がこと座のベガ、彦星がわし座のアルタイルであること、そして、はくちょう座のデネブの３つを夏の大三角形といい、南の夜空によく見えることを話しました。

ジャンバラヤ
牛乳
チリコンカン
河内晩柑

それぞれタブレットに入力したデータは、先生機に提出して共通で見ることができます。こどもたちは、分かったことをノートに記入していました。

実体顕微鏡で見た卵をタブレットのソフト上をもちいて手書きで描き、気付いたことを記入しています。

５年生の理科でメダカの受精卵の観察を行いました。１日〜１０日目までの受精卵を用意し、それぞれ１つずつテーブルに置き、実体顕微鏡で観察します。こどもたちが移動して観察していきます。

４年生が、校庭の土と砂場の砂とどちらが水がしみこみやすいか実験しました。こどもたちは予想し、校庭の土と砂場の砂がそれぞれ入っている実験装置に水を入れて、確かめていました。砂場の砂の方が早く水が下に落ちることに気付きました。

３年生がベートーヴェンのメヌエットを聞いて、Ａ節とＢ節を聞き比べて、拍子の速さや音の大きさなど気付いたことをワークシートに記入していました。

６年生が、来年の移動教室に参加する５年生に向けて移動教室の内容を発表する資料を作成しています。プレゼンを作ったり、ポスターを作ったりなど、それぞれ表現しやすい方法を考えて作成していました。

シャボン玉は、大きいものやいっぺんにできる道具を使って、こどもたちはとてもうれしそうでした。

１年生の生活科で校庭で水遊びをしていました。ペットボトルで水鉄砲、シャボン玉、どろ遊びです。

たこめし
牛乳
さわらのちゃんちゃん焼き
にら卵いも汁
枝豆

２年生の国語で「あったらいいな」と思うものについて、先生の例を参考にしながら、自分のあったらいいものを考え、ワークシートに書いていました。「どんな時に使うか」、「どんなことができるのか」、「あったらいいなと思ったわけ」、「道具の名前」をそれぞれよく考えて書いていました。

２年生の国語で、夏に関する言葉をこどもたちで考えました。「夏」の字が中心に書いてあるワークシートに夏に関する思い浮かんだ言葉を線でつないでいきました。その後、隣の友達と話し合い、学級全体で発表したい後、「いきもの、しょくぶつ」、「食べもの」、「くらし、ぎょうじ」、「そのほか」の４つに分類されているワークシートに自分が書いた言葉を書いていました。