３年生は、ソフトバレーボールに挑戦中です。相手からボールが来たら、チーム全員がパスをつないでからボールを返すというルールです。チームワークが欠かせません。つないで、つないで…。２つのコート、どちらからも大きな歓声があがっていました。

今日の主役は「ふろしき」です。日本で昔から使われているふろしきを、実際に使ってみました。自分のタブレットPCや、スイカの代わりのボールを上手に包むことができました。美しい布で、どんな形のものでも包むことができることを体験して、昔から伝わっている物の魅力を感じていました。

顕微鏡を使った観察に５年生が挑戦していました。ワクワクしながら操作の手順を確認し、実際に花粉の様子を観察してみました。目に見えないほど小さいものの様子が、大きくはっきり見えることに、こどもたちは心を動かされていたようです。

相手に伝わるように話す学習です。「九小から出て、まっすぐ進んだら、信号を右に曲がって…」と、担任手作りのアプリを使って、友達に道順を説明しました。聞いている子たちは、メモを取りながら聞き、着いた場所がどこなのか相談していました。さあ、道案内はうまく伝わったでしょうか。

　オリジナル・クッションカバー作りに取り組んでいます。この日は、ミシンで縫う場所に線を引いたり、布にオリジナルのフェルトを貼ったりしました。使える物を自分で作れることが、こどもたちのワクワクにつながっているようです。
　この日はたくさんのボランティアの方にも参加していただきました。ありがとうございました。今後は本格的にミシンを使った活動に入ります。ボランティアをお引き受けいただいた皆様、引き続きよろしくお願いします。

　9/9は学校公開日だったため、たくさんの保護者の方たちが参加してくださいました。ありがとうございました。こどもも大人も一緒に、楽しく遊ぶことができました。
　ハッピー九は、公開日ではない日も保護者の方が参加できるとのことです。お時間のあるときにどうぞお越しください。（連絡先は、CSだより創刊号をご確認ください）

１年生のこどもたちが、かわいい「すきまちゃん」を作っていました。完成した「すきまちゃん」は、教室のいろいろなすき間に住んでもらいました。「すきまちゃん」たちは、とっても嬉しそうに見えました。

　セーフティ教室は、児童が安全な生活についての関心を高め、安全な行動がとれるようにすることを主なねらいとしています。
　今年度はSNSの安全な利用について、講師の方をお招きしてお話を伺いました。こどもたち自身が気を付けることや、ご家庭で気を付けていただきたいことなどについてお話がありました。配布された資料をもとに、ご家庭でもぜひこどもたちと話し合っていただけたらと思います。

　９月２日から１０日にかけて、２学期の計測を行っています。夏休みの間にぐっと身長が伸びた子もいるようで、嬉しそうにしていました。
　計測の時間には、こどもたちの体や心の健康について、学年に合わせて養護教諭から話をしています。２年生は、朝ごはんの大切さについてでした。ご家庭でも話題にしていただければと思います。

　９月２５日の「九小まつり」に向けて、出店するお店の店長さんたち（２〜６年生の各クラス代表のこどもたち）が集まりました。店長さんらしく、みんなやる気十分です。めあてや準備の仕方について、しっかり聞いて確認していました。九小まつり本番が楽しみです！

朝の時間に発達段階に応じた情報モラル教育を行っています。
今日はセーフティ教室もありますので、小学校の段階から正しい知識をもってSNSを活用してほしいです。

紙コップと輪ゴムを使って、ロケットを作りました。もっと高く飛ばそうと工夫している子、的あてを始めた子、体から発射するようにした子。こどもたちはたくさん工夫しながら遊びを生み出していました。

１年生は、初めての漢字に挑戦です。最初に習う漢字は「木」です。初めての学習はとてもワクワクするものです。いつにも増して、集中して練習しているように見えました。

　デザートはタマです。パラオはかつて日本の統治下でもあったので、日本由来のものがいくつも見られます。このタマも沖縄のサーターアンダギーをまねて作ったそうです。

　パラオチャーハン・牛乳・カンクンソテー・タマ

　今日はパラオの料理を作りました。

パラオチャーハンはいか、えびを入れ、オイスターソースやナンプラーで味をつけました。大量調理のチャーハンは具を作り、今日はスープで炊いたごはんと混ぜて作ります。

　カンクンソテーのカンクンは空心菜です。小平産の空心菜で作りました。

第４学年は、社会福祉体験学習として、ガイドヘルプ体験を行いました。

２人１組でペアをつくり、白杖を使って歩く体験と安全に案内するガイドヘルプの体験を行いました。

ボランティアでご協力いただいたおうちの方々、ありがとうございました！

　夏休みが終わって、１週間がたちました。みなさん、生活のリズムは戻ってきましたか？ 今日は、「生活のリズムを整える、３つのスイッチ」という話をします。
　まずは「朝のスイッチ」です。自分の体に、朝が来たことを教えてあげましょう。目が覚めたらカーテンを開けて、太陽の光を浴びるのもいいです。そして、朝ごはんをしっかり食べて、一日のスタートを切ってみましょう。朝起きてから元気に体が動くまでは、約１〜２時間かかるそうです。
　次は「昼のスイッチ」です。元気に活動をする昼間だよ、と体に教えてあげましょう。頭を使って勉強したり、友達と遊んで体を動かしたりします。体も頭も、しっかりと動かすことが大切です。
　そして「夜のスイッチ」です。夜だからそろそろ寝ますよと、体に教えます。ゲームやテレビなども、「そろそろ終わりにしよう」と自分で区切りをつけて、決まった時刻に眠るようにしましょう。寝る時間の１〜２時間前にゲームなどを終わりにすると、ぐっすり眠れるそうです。
　「朝」「昼」「夜」3つのスイッチを上手に入れることが、生活リズムを整えて、毎日を元気で楽しく過ごすことにつながります。大事なのは、このスイッチを「自分で入れる」ことです。「早く起きなさい」と家の人に言われてから起きるのではなく、自分で起きられるといいですね。「３つのスイッチ」を自分で入れて、元気に楽しく過ごしていきましょう。
　今日は「３つのスイッチ」という話をしました。

　今日は２学期最初の委員会活動です。５年生と６年生が、みんなのよりよい学校生活のために活動しています。代表委員会「運動会をもっと盛り上げる工夫」、体育委員会「九小の苦手克服 体力アップ・プロジェクト」など、それぞれの委員会で、こどもたちは様々な工夫を考えていました。自分たちのアイデアを生かして活動することが、こどもたちのやる気につながり、笑顔につながり、成長につながります。

　小雨の合間をぬって、学年合同の体育です。１０月２４日に開催する運動会で、３年生はトラックで８０ｍを走ります。低学年の５０ｍ走から比べると３０ｍも長くなりました。この３０ｍは、こどもたちにとって誇らしくも感じるものかもしれません。「がんばれー！」という友達からの声援の中、みんな力いっぱい走っていました。

特別支援教室「わかば学級」はどんな勉強をするのか。学校のどこに教室があるのか。
などについて、わかば学級の教員が１年生向けに理解授業を行いました。
学校はどんな個性も大切にして学ぶところだということが少しわかったかな。