９月２週目を迎えました。２学期の始業から１週間以上経ち、生徒たちも少しずつ学校生活のリズムを取り戻してきたように感じます。
今週は後期１回めの専門委員会、中央委員会が行われました。３年生をリーダーとする体制から、２年生、１年生を中心とする体制へと切り替わろうとしています。１年生の一部の生徒も、生徒会本部役員や委員会の三役として、学校全体に関わる役割を担い始めています。

【合唱コンクール　スローガンの掲示】
来月の合唱コンクールに向けた準備も着々と進められています。先日の実行委員会後、昇降口前にスローガンの掲示が行われました。
今年度のスローガンは「響奏共鳴（きょうそうきょうめい）」です。

伏見稲荷大社と東福寺での様子です。

どちらも外国人観光客と修学旅行生で賑わっています。
各班協力して、計画したコースを回っています。

お世話になる「みやじま 杜の宿」に到着し、入館式を行いました。
宿の方から、館内での過ごし方や生活について説明をしていただきました。

その後、夕食にはすき焼きをいただきました。ご飯のおかわりも沢山して、みんな美味しそうに食べていました。

※昨日の通信トラブルの影響により、記事の掲載順は、活動の時系列と前後しています。ご了承ください。

広島から船に乗り、世界遺産航路を通って宮島へ向かいました。

宮島に到着後、各クラスで厳島神社を訪れ、参拝しました。歴史ある神社の雰囲気を感じながら宮島を散策し、その後、お世話になる宿へ向かいました。

※昨日の通信トラブルの影響により、記事の掲載順は、活動の時系列と前後しています。ご了承ください。

平和記念資料館を見学しました。

限られた時間ではありましたが、展示を通して広島で起きた原爆について理解を深めました。生徒たちは一つ一つの展示を真剣に見つめ、平和の大切さについて考えていました。
２枚目の写真は、資料館に設置されている対話ノートに本校の生徒が書いたものです。

※昨日の通信トラブルの影響により、記事の投稿順と実際の活動の時系列が前後しています。ご了承ください。

退館式の様子です。

計画通り、このあと船乗り場へ移動して広島駅に向かいます。

この後、昨日の様子をホームページにアップいたします。

２日目の朝食の様子です。
昨夜はぐっすり眠れたようです。

朝食後、出発式を行い京都へ向かいます。

通信トラブルにより投稿ができなかった昨日の写真です。

広島に到着し、広島電鉄に乗って平和記念公園に行きました。

生徒たちは班ごとに分かれ、案内の方から説明を聞きながら、原爆や戦争について学んでいました。
実際に公園内を歩き、さまざまな場所を見学する中で、平和について考えを深めています。

現地は雨も降っておらず、涼しく過ごしやすい天候でした。

3年生が修学旅行へ出発しました。

出発式では、校長先生や学年の先生の話を、子どもたちは真剣な表情で聞き、
これから始まる修学旅行への期待を膨らませていました。
その後、新幹線に乗り込み、広島へ向かっています。

これから始まる3日間、仲間とともに多くのことを学び、たくさんの思い出をつくってきます！

第3学年では、修学旅行に向けて、体育館で前日指導を行いました。

緊急時の対応については、学級委員による劇やクイズ、先生からの説明を通して、具体的に確認しました。明日から始まる修学旅行を安全で有意義な3日間にするため、一人ひとりが意識を高められました。

明日から充実した3日間を過ごせるよう、今日は早めに休み、体調を整えておきましょう。

１学年では、川越校外学習のフォトコンテストを行っています。生徒たちが自分たちの撮影してきた写真の中からベストな１枚を選び、学年内の投票を経て、最も優れた作品を決めるという活動です。１学年のフロアに掲示をしているので、面談でお越しの際にぜひご覧ください。

夏休みを迎えました。終業式の日には、「夏休みが楽しみ！」と笑顔で話す生徒が多く見られました。健康、安全に意識を向けながら、充実した毎日を送ってほしいと思います。
昨日より三者面談が始まっています。連日、大変厳しい暑さが続いておりますので、熱中症に十分お気をつけてお越しください。

１５日(水)の午後に１学期末の大掃除が実施されました。教室内の机をすべて廊下に出し、普段は行き届かないような細かいところまで清掃を行いました。

↓音楽室の清掃の様子です。雑巾がけを一生懸命行っています。

１０日(金)に、生徒会本部役員選挙が行われました。立候補者による立会演説会のあと、各学級で投票を行いました。

　木曜日の６校時、１年生の各クラスで川越校外学習の「事後学習発表会」を行いました。生徒たちは全２回の準備時間を使って工夫を凝らしたスライドを作成し、今回の発表に臨みました。総合的な学習の時間の一連のプロセスである「つかむ」、「追求する」に続く、最後のステップ「広げる」にふさわしい時間となりました。
　「なぜ山車は高く作られているのか？」、「なぜ一番街商店街には電柱がないのか？」、「なぜ『小江戸』と呼ばれているのか？」、「なぜさつまいもが有名なのか」など、それぞれの班が独自の問いを設定しました。今回の発表には、生徒たち自身の調査によって得られた答えがしっかりと盛り込まれていたと思います。図や写真を効果的に用いたスライドも多く、生徒たちのＩＴスキルの高さには目を見張るものがあります。
　ネット検索でいろいろな情報が手に入るからこそ、実際に川越の地に赴き、その空気を味わったことには大きな意義がありました。これからの活動への期待がさらに高まる、充実した発表となりました。

１年生は川越校外学習の事後学習に取り組んでいます。各班が、現地で調査してきた内容と撮影してきた写真を組み合わせ、事前学習で設定した問いへの答えをスライドにまとめていきます。２年次の校外学習や修学旅行など、今後の活動も見通しながら、川越校外学習がよい一歩目となるよう学習に励んでほしいと思います。

６月２３日(火)に、学区行にあるインターナショナルスクール、Malvern College Tokyoの生徒の皆さんと交流授業を行いました。昨年度は、マルバーンの校舎を初めて訪れて交流を行いましたが、今回は「日本の学校文化、特に体育的行事と文化的行事について教えてほしい」というリクエストを基に、上水中生が創意工夫を凝らしたプレゼンを行いました。内容は全て生徒が考え、習っている英語を十分に生かした発表でした。上水中生の真心が伝わり、マルバーン生が活動を楽しむ様子がたくさん見られました。同じ年代の生徒たちが校種を越えて、英語や日本語を織り交ぜながら、笑顔あふれる姿が微笑ましく、うれしく思いました！

（前回の続き）

26日(金)、１年生の川越校外学習のようすです。降雨の影響で、午後の活動を縮小する必要はあったものの、それ以外の部分では全体として滞りなく、計画通りの班活動ができていました。今週から当日の振り返りや学習発表に向けた準備などを事後学習として進めていきます。

いよいよ川越校外学習の前日となりました。およそ1か月に渡り、実行委員を中心に、事前学習やコースの検討などの準備を進めてきました。６校時の前日指導では、実行委員会の各メンバーから明日の校外学習に関する諸連絡が行われました。明日の活動を安全かつ充実したものにしようという実行委員たちの思いに応え、他の生徒たちも集中して話を聞いていました。