自由時間におみやげを買ったり、カードゲームをやったりしてリラックスした後は、今日の振り返りをする係会議でした。
係ごとに集まり、今日の行動でよかったことや明日に向けて改善することなど意見を出し合いました。
とてもよい雰囲気でした。
きっと明日も素晴らしい行動ができると思います。
この後は各部屋に戻って部屋会議、就寝準備と続きます。
ゆっくり寝てまた明日頑張りましょう。

待ちに待った夕食です。
エビフライ、唐揚げ、春巻き、ナポリタン、飛騨牛のステーキ、サラダなど生徒たちが大好きなメニューが並んでいます。
いただきますの係からは
「たくさん食べて明日に備えましょう」という言葉がありました。

宿舎の方にお越しいただき開校式を行いました。
「よい思い出を作ってください」というお話をいただきました。
生徒代表からは「決まりを守って協力してがんばります」というあいさつがありました。

今日からお世話になる宿泊「山岸旅館」さんに到着しました。
多くの従業員の方がお出迎えしてくれました。
とても綺麗な宿舎です。
目の前は河口湖が広がっています。曇り空なのが残念ですが、明日の朝が楽しみです。

生徒の作品の一部です。
素敵なデザインですね。

絵付け体験がスタートしました。
みんな真剣に取り組んでいます。

山中湖にあるダラスビレッジさんで絵付け体験を行います。
どんな作品になるか楽しみです。

世界遺産に登録された登録証のレプリカもありました。

２つの班に分かれてガイドさんに説明していただきながら学習することができました。
ワークシートにメモをしながらしっかりと富士山世界遺産について学ぶことができました。

富士山世界遺産センターに到着しました。
世界遺産に登録されている富士山について学習します。

生物多様性センターの前の広場でお弁当を食べます。
雨が上がったので小鳥のさえずりを聞きながら自然の中で食べるお弁当は最高です。

生物多様性センターの見学の様子です。

生物多様性センターの見学が始まりました。
見学ワークシートを見ながらクイズの正解を探します。
みんなしっかり見学してワークシートに答えを記入しています。いつのまにか生物について学習していますね。

富士山のトレッキングが中止となりました。
そのため、生物多様性センターに見学に来ました。
これから約１時間見学します。

荷物の確認をして学校を出発しました。
あかしあ通りまで歩いてバスに乗ります。予定より少し遅れてバスは富士山方面に向けて出発しました。

外はあいにくの雨ですが、生徒たちはこれから始まる宿泊学習を楽しみにしていることが伝わってくるようにみんな笑顔です。
朝の学活では２日間お世話になる看護師さんや支援員さんの紹介もありました。

１年生の理科の授業の様子です。

今日の授業では、前時の復習として、密度の計算と次回の実験につながるガスバーナーの使い方について学習しました。

密度の計算は、少数の割り算が必要になります。中学校では、数学でこのような計算はしないので、小学校の知識で計算をすることになります。少数第２位の数で割り算をするのは大変ですが、がんばっています。

また、ガスバーナーの使い方については、安全に注意しなければ火傷では済まない大けがをすることもあります。動画を見たり、先生の話を聞いたり、ノートにまとめたりしながら、しっかりと頭に入れていました。

毎日おいしい給食をありがとうございます。

今日の献立は以下の通りです。（写真や献立内容などは、小平市立学校給食センターのホームページより転載させていただいています。）

【献立内容】　牛乳
　　　　　　　五穀ごはん
　　　　　　　利休汁
　　　　　　　めばるのねぎ塩焼き
　　　　　　　おひたし
　　　　　　　
【小平市学校給食センター　ホームページ】
献立の説明や豆知識など掲載されています。よろしければこちらもご覧ください。
https://www.kodaira.ed.jp/swas/index.php?id=center

３年生の理科の授業の様子です。

今日の授業では、「無性生殖と有性生殖」について学習し、学習したことから、それぞれのメリットとデメリットについて考え、共有し、発表するという取組を行いました。

これまでの知識を総動員して、予想されるメリットとデメリットを考えました。
先生から「時間」と「環境」という２点についてヒントがありました。
グループで考えを共有して発表をし、それぞれのメリットとデメリットのイメージが共有できました。

２年生の数学の授業の様子です。

今日から新たな単元「１次関数」の学習になりました。
２つの数量の関係を与えられた表の中から見出し、式にして一般化するという授業ですが、関係の見つけ方は、何通りかあります。生徒それぞれが与えられた問題から答えを見つけようとがんばっていました。
数学の中でも関数の単元は苦手な気持ちをもっている生徒も多いと思います。これからの学習の中で、少しでも楽しいと思えるような時間になるといいですね。