五穀ごはん
四川豆腐
華風あえ
牛乳

２年生の「特別の教科 道徳」の様子です。

今日が学習するのは「礼儀」です。
「いそいで いても」のお話を読み
気持ちのよい挨拶や言葉遣いついて考えていきます。

こどもたちが場面を想像しながら
考えをもてるように
役割演技も取り入れながらの授業です。

礼儀よい行動は
自分も相手も気もちが良くなります。
道徳の時間のみではなく
その他の学校生活の場面においても
礼儀の大切さについて指導していきます。

１年生の国語の様子です。

あいうえおのうたをリズムよく読んでいきます。
文字を追うだけではなく
リズムに乗せていくことで
口形や発声にも気をつけることができます。

こどもたちは、リズムに合わせて
笑顔を見せながら、元気よく
とても楽しそうに音読していました。

楽しみながら学ぶことの大切さを
あらためて考えさせられます。

６年生の体育の様子です。

眩しい日差しを受けながら
精一杯走る６年生の姿が校庭にありました。

スタートからゴールまで
自分の持てる力を発揮して
全力で駆け抜けていました。

自分たちで友達のタイムを測るだけではなく
友達のがんばりに声を掛ける姿もみられ
さすが６年生だと感じます。

４年生の図工の様子です。

題材名は「絵の具でゆめもよう」です。
この学習におけるねらいは
「用具と絵の具で、いろいろな方法を試しながら、自分だけの模様の紙をつくろう。」としています。

こどもたちは、前の時間までに学習してきた方法のなかから
自分で使いたい方法を選んで模様を作っていきます。
一つの方法を突き詰めていく子
様々な方法を織り交ぜる子
どの子もとても楽しみながら一生懸命に取り組みました。

牛乳
（グリーン）ピースごはん
ししゃものごま焼き
しんじゃがのそぼろ煮
野菜のレモン酢和え

４年生の国語の様子です。

伝えたいことを書き表すためには
語彙量が必要です。
日本には、春の行事がたくさんあります。
普段なんとなく参加している行事のことを学び
春の行事についての語彙量を増やしていきます。

このあと、伝えたいことを書く手紙を作成します。
どんなことはを使い
どんな内容になるのか
とても楽しみです。

３年生の体育の様子です。

今日お学習は、「リレー」です。
小さい円でのリレーです。
体を傾けて走ることを大切にしながら
一生懸命走りました。

最後には、校庭のトラックで走りました。
コーナーの走り方のコツが少し分かったようでした。
リレーをするこどもたちは
どの学年でもとても楽しそうなのが
印象的です。

２年生が今日の給食に使う
グリンピースをさやから取り出しました。

はじめに栄養士先生から
「豆」に関するお話を聞き
「季節のものを食べる」ことについても学びました。

教室に戻って
いよいよさやから豆を出していきます。
こどもたちは、手際よく取り出していました。
実際に豆を見たこどもたちは、豆を見て
「おっきい」と驚いていました。

自分たちで関わることで
みえてくるものがありますね。

今日は、全校朝会の日です。

はじめに表彰を行い
その後、校長先生からは
安全に関するお話がありました。

土曜日に実施したセーフティ教室の振り返りを行いました。
「危険から身を守るためには、自分自身で気をつける」
ことが大切です。
しかし、こどもたちだけでは難しいので
学校、保護者、地域の大人の目で
見守ってほしいと思います。」

５月９日（土）の午後
日光尾瀬移動教室説明会を行いました。

移動教室のねらい
行程
宿舎
保健関係
などの内容をお伝えしました。

第１に考えるのは、こどもたちの安全です。
安全を確保した中で
よりよい学びの場となるよう実施できるよう取り組んでいきます。

移動教室は、それだけの学習ではありません。
事前学習、移動教室、事後学習と学びはつながっていきます。
保護者の皆様には何かとご協力をいただく場面もあるかと思います。
ご理解、ご協力の程、よろしくお願いいたします。

今年度、はじめての学校公開でした。
保護者、地域の方を合わせて
延べ４４２名の方にご来校いただきました。

こどもたちも
保護者、地域の方に授業を参観していただき
恥ずかしそうな、嬉しそうな表情をのぞかせていました。

今年度、本校では
「自ら学び続けること」を大切にしています。
日々の授業では、わかる・できるを目指しながら
こどもたちが、あきらめず最後まで取り組めるよう
指導していきます。

本校の教育活動にご理解、ご支援いただきますよう
お願いいたします。

６年生で東村山間税会の方をお招きして
租税教室を行いました。

税金は何に使われているのか
税金の種類にはどんな物があるのか
などについて学びました。

こどもたちは真剣な表情でお話に耳を傾けていました。

授業の最後には
１億円を持たせていただきました。
こどもたちは、その重さにびっくりしていました。
もちろん模造品ですが・・・

今回、租税教室で学んだことを
社会科の授業にいかしていきます。

セーフティ教室を行いました。

今年は、小平警察のスクールサポーターをお招きして
低学年は不審者対策
中・高学年はSNSの危険について
の学習をしました。

大切なのは
「自分で守る」ということです。
しかしながら、こどもたちだけで考えていくのは
難しいものです。
私たち大人がサポートしていくことが必要です。
今日の学習について
お子さんから話を聞いていただき
ご家庭で話し合うきっかけにしていただければ幸いです。

これからも
学校・保護者・地域が協働して
こどもたちの安全を守っていけたらと思います。

チキンカレーライス
ブロッコリーサラダ
くだもの（みしょうかん）
牛乳

３年生の算数の様子です。

「わり算」の学習に取り組んでいます。

２０÷５＝

学習したこどもたちにとっては、簡単なようでしたが
学習したことがない人に解き方を伝えるためには
どのように説明したら良いのか
自分なりの考えをまとめました。

その次は、友達の考えと共有します。
共有することで、同じ考えや違う考えに触れ、学びが深まります。

説明することは学びの定着にとても有効ですね。

学習者用端末を活用した学びを推進しています。
デジタルドリルに取り組んだり
プログラミングに挑戦したり
話し合いの共有や発表のプレゼンなど
様々な場面で活用しています。
こどもたちは、操作法にもなれ、教科のみではなく
クラブや委員会でも活用しています。

しかし、デジタルを活用した学びだけでは
身につかないものもあります。
だからこそ、デジタルとアナログを効果的に活用し
指導していきます。

５年生の学級会の様子です。

学級会で話し合うときに大切なのは
「合意形成」です。
誰かの意見で決めるのではなく
みんなの意見をまとめていくことが重要です。

今日は、「５−２八ヶ岳の工夫を決めよう」が議題です。
提案理由は
八ヶ岳のことを取り入れることで、八ヶ岳への興味を深め、本番をもっと楽しめるようにしたい！
まだ、あまり話さない人と関わり、チームワークをよくして本番の集団生活に活かしたい！
です。

つねにこの理由に立ち返り
みんなの意見をまとめることは難しいですが
司会の担当の子を中心に協力して取り組みました。

５年生の体育の様子です。

現在、リレーの学習に取り組んでいます。
一人で走るのものと異なり
チームで走るため、チーム力が試されます。
一回走ってみてタイムを測りました。

さて、ここからが学習のスタートです。
どうすれば自分たちのチームのタイムを削ることができるのかを
考えて、練習していきます。

こどもたちからは、
コーナーの走り方
バトンのもらい方や渡し方
を練習するとの声があがりました。
これからどれだけタイムが削れるのか楽しみです。

６年生の「特別の教科 道徳」の様子です。

今日考えるのは、「礼儀」です。
礼儀と言っても様々あります。
例えば、挨拶をするのも礼儀の一つです。
挨拶をされるとどんな気持ちになるのかも考えました。

目上の人や初対面の人に対して
礼儀正しく接するのも大切ですが
友達や家族にも礼儀は大切です。

「親しき中にも礼儀あり」
この言葉を大切にしたものですね。