節分ごはん　いわしの甘味噌がけ　うどの酢の物　鬼のすまし汁　牛乳

クイズの答えです。２の４種類です。だいこんのナムルに入っていたのは、だいこん・にんじん・もやし・小松菜です。

今日は２月３日節分です。「鬼は外、福は内」と言って豆まきをする日です。給食では豆まきに使う大豆を使って、節分ごはんを作りました。豆には悪いものを払う力があるといわれています。焼いたいわしのにおいは鬼を寄せ付けないともいわれています。

クイズです。いわしと同じく鬼が苦手なものはどれでしょう。
１ひいらぎ　２もみのき　３ゆず

「１枚１２円の工作用紙を２３枚買います。代金はいくらですか？」の問題です。まずは「計算のしかたを考えよう」まとめ「１２×２３の計算は、かける数の２３を２０と３に分けて計算するとよい」

「１まい１２円の工作用紙を１２まいかいます。代金はいくらですか」
皆一生懸命考えていますね。担当しているのは、本田先生です。

３つのグループに分かれて学習をすすめています。
少人数での学習で、じっくりと考えています。
担当の先生は算数の田部井先生です。

「なんのためにはたらくの？」とみんなで考えて、タブレットを使って学習しています。
集中して授業に臨んでいますね。

4年１組は講師の本村先生の国語の授業です。テストの事前学習を済ませ、いよいよテストスタートです。テスト用の座席配置に変更して、真剣に取り組んでいます。みんな１００点取れるといいね。

チャプチェ丼　だいこんのナムル　りんごゼリー　牛乳

クイズの答えです。さつまいもパイに入っていたのは、２の砂糖です。さつまいもと砂糖、パイン缶を混ぜて作りました。

今日から２月の給食が始まります。２月の給食目標は「じょうぶな体をつくろう」です。給食はみんなが元気に過ごせるように栄養のバランスを考えて毎日一生懸命作っています。残さず食べて、じょうぶな体をつくりましょう。

今日のデザートはりんごゼリーです。給食室の手作りで、中にはりんご缶が一切れずつ入っています。

１月のぱくぱくクイズで１位になったのは６年２組です。６年２組には何でもリクエストできる「給食リクエスト券」を贈呈しました。給食リクエスト券を届けに行くと、みんなとてもうれしそうでした。

クイズです。だいこんのナムルには何種類の野菜が入っているでしょう。
１「２」　２「４」　３「６」

パエリア　ツナと大根のサラダ　さつまいもパイ　牛乳

クイズの答えです。２の×です。くじらは赤の体をつくる働きがあるグループです。赤のグループは肉や魚、卵、豆・豆製品、牛乳などがあります。

今日は全国学校給食週間の最終日です。現在の人気があるメニューを作りました。さつまいもパイは小平産のさつまいもを使いました。ぎょうざの皮で包んで油で揚げました。

クイズです。さつまいもパイに入っている材料はどれでしょう。
１はちみつ　２さとう　３レモン汁

図工では、ペットボトルのキャップや洗濯ばさみをいっぱい使って作品を作りました。
ならべる、積み重ねる、向きを変えるなど、様々な工夫が見られました。

【児童のつぶやき】
・「ならべて文字にできそう！」
・「洗濯ばさみは、持つところにも鉄のところにもくっつけられるよ。」
・「色を分けたらきれいになったよ！」

１月２２日は学校公開でした。２時間目に１組、４時間目に２組が学校薬剤師の先生からお薬の飲み方について授業を受けました。薬を飲むときにはなぜ水で飲まなければいけないのか、薬にはどんな種類があるのか等、実験を通して分かりやすく教えていただきました。何気なく飲んでいるお薬ですが、いろいろな約束があることに驚き、正しく利用していこうという感想をもちました。

家庭科の授業の様子です。専科の先生の話をよく聞いて学習をすすめています。

理科室で実験しています。
全員真剣そのものです。４種類の液（うすいアンモニア水・炭酸水・重曹水・うすい塩酸）をリトマス試験紙に付けて、変化を観察、記録しています。

皆で植えた花の苗にお水をあげています。担任の先生と一緒にじょうろを使って水やりです。上手にお水をあげていました。乾燥注意報も出ています。お水をもらってお花も喜んでいますね。このこぶしの木は暗くなるとイルミネーションが点灯しますよ。

広い校庭では、サッカーやドッジボール、縄跳び、フープ遊び、鬼ごっこと銘々に遊びを楽しんでいます。
そんな皆の姿を遠くから見てお話を楽しんでいるようですね。

中休みはこどもたちにとって、とても大切な時間です。思いっきり体を動かしてますね。フープ運動もとても上手になりました。

寒波も来ているので、うこっけいは寒くないように室内で過ごしています。寒い中、うこっけいを戸外で過ごさせるのは、児童にとっても心配なようです。「今日は寒いから（雨だから）外に出すのはやめますか？」などと相談しに来てくれます。基本的に日中は外の飼育小屋で過ごし、児童の下校時には、校長室に置いているゲージに入れます。そして次の朝、児童が登校した時に、生き物委員会の児童がゲージから外の小屋に出しています。
夏の間も暑い時は、室内で過ごしています。
うこっけいの「こむぎとみるく」は、その生活にすっかり慣れていて大人しく児童に抱っこされて移動します。生き物委員会の児童にとってはうこっけいが可愛くてたまらないようです。児童が自ら毎日様子を見て、大切に育てています。

ごはん　くじらの竜田揚げ　野菜のごまだれかけ　呉汁　牛乳　ミルメークココア味

クイズの答えです。昨日の牛乳の産地は１の東京です。

今日の給食は「なつかしこんだて」第三弾です。昔よく給食に出たくじらの竜田揚げを作りました。くじらは１９８２年商業捕鯨一時停止という決まりで給食に出せなくなりました。今日は調査のためにつかまえたくじらを届けてもらいました。飲み物はミルメークのココア味です。牛乳を少し飲んでから粉を入れてください。ストローで混ぜると飲みやすいです。

クイズです。くじらは赤（体をつくる）・黄（熱や力になる）・緑（体の調子を整える）の黄グループである。１○か２×か。

文化庁の笑顔と学びの体験活動プロジェクトで、劇団ポプラさんが十四小のこどもたちに劇を見せてくれました。有名な作品ん「オズの魔法使い」です。１９３９年の作品で、主人公のドロシーが竜巻に巻き込まれ、夢の国オズにたどり着き、故郷に帰るために、ライオン、かかし、ブリキとともに冒険するお話です。劇中歌「虹の彼方に」はとても有名ですが、こどもたちも一緒に歌いました。とてもすてきな体験活動となりました。劇団ポプラの皆さん、ありがとうございました。

なわとびもこどもたちは大好きです。特に女子に人気があります。
板の上だと跳びやすいので、にじゅうとびやあやとびを交代で練習しています。今日は先生も練習していました。こどもたちよりたくさん跳べるかな？

休み時間は生きもの委員会の児童が、飼育しているうこっけいを小屋から出して自由にさせています。とても児童に慣れていて、可愛がられています。「かわいいな」「おいで」「くびのところが毛がつんつんしているよ」‥、つぶやきながら周りで様子を見たり、抱っこしたりして過ごしています。