サッカーや縄跳びを楽しんでいます。休み時間が終わると体もポカポカ温まっています。とても元気なこどもたちです。体力づくりにも役立っていますね。

中休みは生きもの委員会のこどもたちがうこっけいの「こむぎとミルク」を外で遊ばせています。休み時間はいつも小屋から外に出して自由に散歩させています。見守られてとても可愛がられています！

ごはん　わかさぎの甘露煮　おひたし　カレー肉豆腐　牛乳

クイズの答えです。１の根です。さつまいもは土の中で育ちます。ふくらんだ根の部分を食べています。

わかさぎは冬が旬の魚です。骨ごと全部食べられます。江戸時代には将軍家に差し上げるための特別な魚でした。凍った湖の氷に穴をあけて行う釣りが有名です。今日の給食では油でカリッと揚げて手作りのタレをからめました。

クイズです。わかさぎの産地はどこでしょう。
１カナダ　２北海道　３山梨県

かきたまうどん　白菜の昆布あえ　大学芋　牛乳

クイズの答えです。２の千葉県です。群馬県、千葉県、茨城県が多いです。

今日は小平産のさつまいもを使って大学芋を作りました。さつまいもをよく洗い、皮付きのまま乱切りにしました。乱切りのさつまいもを油で揚げてタレをからめると大学芋の完成です。甘いタレも給食室の手作りです。

クイズです。さつまいもはどの部分を食べているでしょう。
１根　２茎　３実

担当獣医師の加藤動物病院の院長先生が「こむぎとみるく」の診察と環境点検にお越しくださいました。
まずは飼育状況を確認し、その後健康観察を受けました。うこっけいは、寒さ暑さに弱いので、夜室内に入れていることは継続するようにとのことでした。飼育小屋にビニールの覆いをして、風除けしていることも安心されていました。栄養状態もよいとのことです。２羽の見分けがつくように足に輪っかをつけるとよいこと、菜っ葉など食べさせるとよいとアドバイスをいただきました。最後に伸びていた爪を切ってもらいました。大人しく診察をされているので院長先生もとても驚いておいででした。いつも皆が可愛がっているからですね。

これから体育の授業を始めるところです。先生の「集まれ」の呼びかけでこどもたちは集合・整列し準備体操を始めました。体育では、集団行動もとても大切です。すばやく集まって、全体で行動のできる２年生です。準備体操もしっかりと行っていますね。

雲梯にぶら下がって運動しています。すごく上手に次の手すりへ移動していますね。遊びながら運動して体力アップに繋がっています。最後の画像は縄跳びカードです。色を塗って励みにしています。今日で縄跳び週間は終わりますが、続けるともっと跳べるようになりますね。

校庭では縄跳びをもった全校児童が一斉に縄跳びの技を練習しています。
「なわとびカード」で自分のレベルをチェックしてできるようになるととてもうれしそうです。「見て見て！」とできたところに色を塗ったカードを見せてくれます。

２月５日（木）１４時３０分より新一年生保護者会を体育館で行いました。
多くの新一年生の保護者の皆様にお越しいただきありがとうございました。校長挨拶にはじまり、学校保健や学校給食、教材費について、PTAの紹介、学校の約束、特別支援教室についてなど、説明をさせていただきました。皆様真剣にお話を聞いて下さっていました。保護者会後には、アレルギー等の個別相談やその他質問の受け付け、防災頭巾の業者による販売もありました。今から入学式が楽しみになります。メール登録がお済みでない方は登録の手続きをよろしくお願いします。

シナモントースト　トマトシチュー　ほうれんそうサラダ　果物（いよかん）　牛乳

クイズの答えです。３のにんじんです。みじんぎりのにんじんが入っていました。

今日の給食には小平野菜がたくさん入っています。ほうれんそうサラダに入っているほうれんそう、キャベツ、にんじんは小平野菜です。ほうれんそうは冬が旬（おいしい時期）の野菜です。冬に寒さにさらされることで甘みが増します。

クイズです。ほうれんそうの生産量第一位はどこでしょう。
１東京　２千葉　３茨城

気温が上がって、過ごしやすいお天気です。うこっけいの「こむぎとみるく」は今日も休み時間は、生き物委員会の６年生に見守られて、お散歩しています。日差しが気持ちよいのか、カメの「ひょったん」も甲羅干しを楽しんでいました。

調理実習を行いました。自分たちでお米を洗って、お鍋でごはんを炊きました。とてもつやつやなごはんが炊けました。「もう自分でごはん炊けるね？」の問いかけに、「できます！」と自信のある答えがかえってきました。楽しみですね。このあと２組は給食も美味しくいただきました！

縄跳び週間もあと１日を残すところとなりました。
中休みの時間を使って全員で校庭で縄跳びに挑戦です。
駆け足跳び、片足跳び、前回し、後ろ回し、二重跳び、あや跳び、はやぶさ、それぞれのレベルに合わせて練習を楽しんでいます。

算数の時間、1メートルものさしを使って、3メートルの紙テープものさしを作りました。

グループで協力して作りました。


そのあと3メートルを予想して、出来立ての紙テープものさしを持って、校舎内に測りに出ました。階段、水道、本棚、掲示板など・・・。

3メートルのところは見つかったでしょうか。

結果は、お子さんに聞いてみてくださいね。

社会科では、国語科の学習で伝統工芸品の学習をしたタイミングに合わせて、東京染小紋の学習に入りました。

東京染小紋は遠くから見るとしま模様or無地に見えても、近くで見ると細かい模様でできています。
授業で実物を見せると、こどもたちから「細かっ！」っと予想以上の好反応。模様を付ける型紙も細かくて、職人さんの技術力の高さに驚いていました。

総合的な学習の時間「共に生きる」では、視覚障がいや聴覚障がいの方々に関わる内容について調べ学習を行っています。
その一環として点字を体験しました。

読むときと点字を打つときの字の順番が逆なので、四苦八苦しながら、思い思いの点字を打つことができました。

ブックトークがありました。今回のテーマは「冒険」でした。

図書館司書の方のお話の後、冒険に関する本を集中して読んでいました。

社会科の東京染小紋から派生して、藍染め体験を行いました。

こどもたちは手ぬぐいに輪ゴムや割りばしなどを使って下準備をしました。
藍で染めると、最初は緑色だったのが空気に触れて、徐々に藍色になる様子にびっくりしていました。

年が明けて新学期が始まりました。

パソコンで作成した年賀状（寒中見舞い）を発表し合ったあと、班ですごろくをしました。
今年も頑張ります！

席書会を行いました。

暖房のきいた体育館で、お正月らしい「春の歌」というBGMを流して取り組みました。
冬休みの練習のかいがあってか、スムーズに書き始めることができました。

1校時は2枚書き、2校時の初めに全員でそれぞれの書初めを見る時間を作りました。
書く上でのポイントを意識しながら上手な人の字を見付けていました。