１１月は読書月間です。今年も読書ビンゴカードの取り組みがあります。
お題の本を読んでビンゴになると、くじを引くことができます。子どもたちはくじを引くことができるように集中して読書をしていました。

国語では、話す・聞くの学習をしています。
「そうだんにのってください」では、グループで相談者の話を聞き、聞き手は解決案を考えます。
・もっと自分の意見が言えるようになるためにはどうしたら良いかな。
・苦手な牛乳をどうしたら飲めるようになるかな。
・もうすぐお父さんの誕生日。プレゼントは何にしようかな。
・かけ算九九を覚える方法。どんなものがあるかな。
など、一人一人相談ごとは様々です。子どもたちなりに解決案を考えてアドバイスを送っていました。

読書月間にあわせて実施している「図書コラボ給食〜本にでてくるおいしいもの」。
１１月の給食に５回登場します。
１階の昇降口横、栄養黒板前に、絵本とレシピの展示コーナーを設置しました。
レシピは子どもたちが自由に持ち帰ることができます。
保護者の皆様も、音楽会などご来校の際に、ぜひお持ち帰りください。

昨日から展示を開始しましたが、早速、絵本を読んだり、レシピを持って行ったりする姿がみられました。
本や食への興味関心を高める良い機会となっています。

昨日実施した「１１ぴきのねこのコロッケ」のレシピはこちらからもご覧いただけます👇
１１ぴきのねこのコロッケ（給食レシピ）
ぜひ、ご家庭でもお試しください。

３年生は、ネイティブの先生方をお迎えして英語の学習をしました。４グループに分かれて、ネイティブ先生から英語で３つのヒントをもらい、そのヒントを手がかりに答えを見付けに行くゲームです。子供達は、ジェスチャーを付けながら、答えを先生方に伝えようと頑張っていました。

本時の学習では、「すがたをかえる〇〇」という本を作成しました。本を紹介します。

本時の学習では、「すがたをかえる〇〇」という本を作成しました。
本を紹介します。

本時の学習では、「すがたをかえる〇〇」という本を作成しました。３年生は、１０月上旬から説明文の書き方を学んできました。学んだことを生かし、読み手を意識した説明文を書くことができました。今後、友達と作成した本を読み合う予定です。

★献立名：ごはん、牛乳、１１ぴきのねこのコロッケ、茹でブロッコリー、コーン入り野菜スープ
１３小の「読書月間」にあわせて、給食では「図書コラボ給食〜本に出てくるおいしいもの〜」を実施します。
１１月の毎週水曜日に図書コラボ給食の献立を取り入れます。

第一回目の今日は「１１ぴきのねことあほうどり」という本にでてくるコロッケを作りました！
給食時間の放送で、「１１ぴきのねことあほうどり」の読み聞かせをしました。
絵本の世界を感じながら給食を味わいました。

真ん中の写真は、コロッケに衣をまぶしているところです。
一番下の写真は、コロッケを揚げているところです。

「コロッケがとてもおいしかったです！また出してください！！」
「コロッケがサックサクでおいしかったです。」
「ぜ〜んぶおいしかったです！！ほっぺたがおちました！！」
などの感想が書かれていました。

１年生の図工の学習では、算数で使った箱を使って動物づくりをしています。
ねこや犬、ペンギンやキリンなど、箱を組み合わせて様々な動物が出来上がりました。
大きな恐竜を作った人もいました。

箱どうしを組み合わせる時は、算数で学習した平らなところ・丸いところの経験がいきています。

音楽会を盛り上げる装飾づくりをしています。テーマに沿って自分のイメージを膨らませて、描きました。

音楽会に向けて学年練習を行いました。休みの期間もあったため、声がいつもより出なかったり、リズムが合わなかったりと苦戦しました。休み時間には多くの５年生が練習をしていました。本番に向けて練習を積み重ねていきます。

合奏「喜びの歌」にボディパーカッションが新たに加わり、学年で練習をしています。
ドイツ語の歌もさらに加わり、素敵な合奏になりそうです。

十三小では、１０月３０日（月）から１２月１日までを読書月間としています。
この期間は、子どもたちに読書に親しんでもらうため様々な取組をおこなっています。

給食室では、「図書コラボ給食」。
図書室では、「読書ビンゴ（ビンゴになるとしおりがもらえます）」。
そして、期間中のイベントとして「ブックトーク」を実施します。

写真は、昇降口にある「おすすめの本」の紹介です。
先生と図書委員によるおすすめの本が掲示されています。

久しぶりに学級会をしました。議題は「当番活動を忘れないようにするためにできること」です。
・同じ当番で声を掛け合う。
・見えるところにメモを貼っておく。
・忙しいときには、同じ当番の人にお願いする。
などの意見が出ました。
できることから取り組んでいくことになり、早速声を掛けている子もいました。
学級会の進め方も上手になってきました。

★献立名：コーンピラフ、牛乳、こんにゃくサラダ、はじっこかぼちゃのポタージュ、かぼちゃプリン
今日は「食品ロス削減給食」として「はじっこかぼちゃのポタージュ」を作りました。
「かぼちゃプリン」を作るときに、いつもは捨ててしまうかぼちゃの皮をポタージュに活用しました。
真ん中の写真は、かぼちゃの皮です。
かぼちゃの皮は食べられますが、料理によっては捨ててしまうこともあるかと思います。
皮の部分も捨てずに使うことで、食品ロスを削減することができます。

「かぼちゃプリン」はかぼちゃを蒸してつぶしてペースト状にし、プリン液に加えてスチコン（大型蒸し器）で蒸し焼きにしました。
一番下の写真は、プリン液をカップに流しているところです。

今日も給食の時間にmeet（リモート）で放送を行いました。
食品ロス削減月間のまとめ、食品ロス削減給食の取組、自分たちに何ができるか考えて欲しいという話をしました。
一人一人が小さな行動を起こすことで大きな力になります。
まずは一歩、踏み出してみましょう！

「サラダがおいしかったので、また出してください。」
「スープがとろとろでおいしかったです！！しっかりかくれんぼできていました！！」
「かぼちゃプリンがおいしかったです。」
などの感想が書かれていました。

小型ハードル走の導入として、箱を飛び越す運動をしました。学習者用端末で運動している動画を取り合い、ペアでアドバイスをし合いました。今後も、理想のフォームで運動ができるように学習者用端末を活用していく予定です。

図工の授業で音楽会の飾りを作りました。内容は、秘密です。音楽会当日のお楽しみにしてください。

６年生の理科の授業です。砂岩や泥岩を顕微鏡で拡大して観察する学習です。石は種類によって手触りが違いますが、顕微鏡で拡大すると、表面が全く違います。理科室での授業です。

学童農園へ里いもを掘りに行きました。
５月に植えた種いもが大きく育ち、子どもたちは嬉しそうでした。
収穫をしてすぐの里いもを初めて見た子どもたちもいて、驚いていました。

体育館で初めての練習でした。
合奏や合唱の立つ場所を確認し、実際に演奏を行いました。
音の響きに驚きながらも、笑顔いっぱいで演奏する姿は本当にすてきです。
歌声もとても響きながらも、もっとこうしていきたいという課題も見つかりました。
音楽会まであと少し。さらに仕上げていきます。