ガスバーナーの火をつける/火を消す一連の流れをテストしました。 テスト前には上級生が1年生にやり方を教える様子もみられました。 「知っている」と「できる」もちがうし 「できる」と「理解している」もちがうとおもいます。 相手に説明をするためには、感覚でやっていたことを自分なりに言語化する必要があります。 その繰り返しの中で整理が進み理解が深まっていくのだと思います。 火におびえてアチー！と言っている子もいましたが、来年、再来年には、自分がしてもらったように、後輩にポイントを伝えてくれたらいいなと思います。