学校見学を終えた保育園児の皆さんが、１年生と交流しました。
１年生は、この日のために歌や楽器の演奏練習、お店屋さんの計画、プレゼントの準備等に取り組んできました。園児の皆さんに喜んでもらえて、１年生たちはとても嬉しそうでした。

今日は、保育園児が学校見学に来てくれました。小学生がどのように学習しているのか、各教室を回って見学しました。屋上からは富士山や自分たちの通う保育園が見えました。校庭を一回りし、学園東小学校の様子を知ってもらいました。

６年生の音楽では、雅楽の鑑賞をしています。普段聞いてる流行歌とは趣の異なる雅楽「越天楽」を聴いて、「テンポが均一でゆったりしている。」「少し恐ろしい感じがする。」等の感想をもちました。使用している楽器は笛と太鼓だと予想し、どのような楽器か紹介されると、馴染みのない楽器ばかりで、「龍笛（りゅうてき）」や「篳篥（ひちりき）」の音を聞き分けようと熱心に鑑賞していました。

集会委員会では次回の児童集会に向けて内容を話し合い、シミュレーションしています。放送委員会は、うまく放送ができなかったことを振り返り、改善に向けて話し合っていました。環境委員会は、各学年が投票で決めた「学年の花」を植えるため、花壇を整備しています。どの委員会も、全校児童の学校生活が豊かになるために一生懸命活動しています。

５時間目に委員会活動がありました。
各委員会では、児童が主体的に話合いや活動を進めています。「みんなに、もっと、本の親しんでもらうためには、どうしたらよいか。」「給食の献立をどのように考えているか栄養士さんにインタビューして、みんなに紹介したい。」「あいさつ運動で、あいさつを返してもらえないときがあるが、みんなが自分からあいさつをするようになるにはどうしたらいいか。」等、今までの取組の中から、今後の活動について考えています。

３年生は、音楽の授業で合奏に取り組んでいます。
今日は「ゆかいな木琴」を練習していました。楽器の担当はローテーションして、いろいろな楽器に親しめるよう工夫しています。
テンポを合わせて演奏することを意識して練習しました。

１年生の図工の授業では、一人一人がボール紙やモールを使って、小さな「すきまくん」を作りました。教室や廊下で隙間をみつけ、「すきまくん」を置いて写真を撮るようです。
時々、「そこ、隙間かな？」と思うところに置いている１年生ですが、それもかわいいですね。グループで「すきまくん」を集め、楽しそうにどこに置くかを相談していました。

「掃除の時間に、理科室から火災が発生した」と想定して、避難訓練を行いました。
児童が、校内に散らばってそれぞれ活動しているときに、自分たちで放送の指示を聞いて、安全に避難行動をとることができるように訓練するものです。避難する際に、口元にハンカチや袖口を当てて行動する児童も見られ、これまでの訓練で身に付いていることが分かりました。

牛乳、高野豆腐の炊き込みごはん、ふろふき大根、いわしのつみれ汁
　温かいふろふき大根がおいしい季節です。みそだれの味が濃い目だったので、加減してかけるようにお知らせしたところ、「ちょっと濃かった。」、「おいしかったよ。」、「もう少し甘いと１年生が食べるかも。」、「もっと欲しかった。」など色々意見をもらえました。

牛乳、きびごはん、小魚の甘露煮、焼き豆腐の中華煮、春雨のレモン酢かけ
わかさぎに似た「スメルト」という小魚を使って甘露煮を作りました。「今日のお魚おいしいね。」、「2回もおかわりしたよ。」と声をかけてくれました。また中華煮も好評で、うずら卵を大事そうに食べている子もいました。

牛乳、さつまいもごはん、豆腐の真砂揚げ、白菜の昆布あえ、お事汁
　12月8日は、事八日なので里芋、大根、にんじん、ごぼう、こんにゃく、小豆が入った「お事汁」を出しました。ごはんには、1、2年生が学童農園で収穫したさつまいもを入れました。自分たちが収穫したさつまいもなので、嬉しそうに食べていました。

４年生は、理科見学に向け、学年で集まって会を開いています。
最初に、全体で説明を聞いて、気になることを質問していました。みんな、とても真剣に考えています。日頃の学習を生かしたり、学んだことを実感したりできる実りのある見学にしたいですね。

１年生の教室では、まつぼっくりやどんぐりを使って、おもちゃ作りをしています。タコ糸と紙コップも使うようです。
タコ糸の長さをどのくらいにするか、話し合っています。何を作るのでしょうか。出来上がりが楽しみです。

今朝は、４年生の教室で読み聞かせを行っていただきました。
図書ボランティアの皆様が、「サンタクロースと小人たち」や「買い物は投票なんだ」等の絵本を読み始めると、子どもたちはお話の世界に引き込まれ、とても真剣に聞いていました。この季節ならではの楽しみを感じたり、環境について考えたりする貴重な時間となりました。ご協力いただきました皆様、ありがとうございました。

３年生の算数の授業では、分数の大きさを比べています。
今日は、「3/5」と「4/5」は、どちらが大きいかを考えていました。「分母が同じ」や「分子の大きさに注目する」等、子どもたちは自分の考えを具体的に表現していました。算数ボランティアの方が、子どもたちの学びをサポートしてくれています。

牛乳、ごはん、さばのみそ煮、ほうれん草のごまあえ、みぞれ汁
　丁寧に釜に並べて、時間をかけて煮たさばは、味が染みてとてもごはんがすすんでいました。低学年も「このお魚おいしいね。」と言ってました。臭み抜きのために入れたネギやしょうがも好んで食べる子が多くいました。小平産の大根がたっぷり入ったみぞれ汁は、野菜の甘みがたっぷりでした。

２年生の４時間目の学習の様子です。
１組では、生活科「町たんけん」の計画を立てています。先日、子どもたちが話し合って探検する場所を決めましたが、よりよい探検にするため、知りたいこと等を詳しく考えていました。
２組では道徳の学習をしています。これまでの学校生活を振り返り、自分たちの成長に目を向けていました。

４年生の国語の授業では、「慣用句」の学習をしています。「水に流す」、「うり二つ」、「エンジンがかかる」等の慣用句の意味を知り、使えるようになることをめざしています。
今日は、いくつかの慣用句を仲間分けしました。

牛乳、ミルクパン、おからのキッシュ、コールスローサラダ、野菜スープ
　久しぶりにねじり型のミルクパンを出しました。同じパンでも形が変わると触感や味が変わります。「ミルクパン最高」と喜んでいました。ちぎって形を変えて何の形に見えるか楽しんでいるクラスもありました。

牛乳、ほうれん草のカレーライス、かぶのサラダ、くだもの（りんご）
　「ほうれん草のカレーライス」は、6年生が家庭科で考えたレシピ集の中から、とり入れました。今が旬の小平産のほうれん草が入った、寒い冬にぴったりのカレーです。6年生からは「なぜこのレシピを選んだの？」など質問されました。