６年１組の国語では、「うつす」、「あける」、「やぶれる」等、同じ読み方でも、異なる漢字について学習しました。子どもたちから、どの漢字が正しいか判断するには、「意味を考える。」「熟語にしてみる。」という意見が出されました。

３年１組の外国語活動では、十二支の動物や状態を表す言葉をテーマに学習しました。
クイズやビンゴ等、ゲーム感覚で繰り返し英語を発音し、楽しく学習しています。

５年生の教室では、「のはらうた」や「オニのサラリーマン」等の本を読んでいただきました。今日は、今年度最後の読み聞かせでした。図書ボランティアの皆様には、１年を通じて読書に親しむ機会をつくっていただき、ありがとうございました。

図書ボランティアの皆様は、読み聞かせをどの本にするか、一生懸命考えてくださっているようです。今日、読んでいただいた本の一部を紹介します。
お子さんの教室で読んでくださった本について、ご家庭で話題にしてみてください。

今日は、２・４・５年生のクラスで、図書ボランティアの皆様が読み聞かせを行ってくださいました。
こちらは、２年生の様子です。真剣に聞いて、お話を楽しみました。

３年生の算数では、グラフや表について学習しています。
「小学生がけがをした時間と場所」等、いろいろなデータが表されているグラフや表を見比べ、それぞれの特徴を考えています。
毎年、６年生で実施している全国学力学習状況調査において、２つのグラフや表を組み合わせてデータを読み取る問題は、誤答が多い傾向にあります。各学年で身につける力をしっかり定着させられるよう、学んでいます。

３年生は、昔の道具について学習しています。
今日は、３年１組が「七輪体験」を行いました。七輪の開口部から、うちわで風を送り込むと、炭がだんだん熱くなっていく様子を興味津々に見て、交代しながら火起こし体験をしました。お餅を一切れずつ焼いて、おいしくいただきました。たくさんのことに気付き、楽しく学習していました。

５年１組の理科の授業では、電磁石の性質について学習しています。今日は、「コイルの巻く向きを変えると、Ｎ極・Ｓ極は変わるのだろうか」について考えています。子どもたちの意見は、「変わる」「変わらない」に分かれていますが、それぞれ、これまで学習したことをもとに、意見を発表しました。