学級会でお楽しみ会の内容を決めて遊びました。ハンカチ落としとなんでもバスケットをして、あっという間の４５分間でした。

行きたい都道府県について、理由を英語で考えました。相手に対して「why（なぜ）」と聞くことについても覚えました。

５月に学童農園に植えたサツマイモが収穫できるまで育ったので、１１月１日（水）１,２時間目に学年みんなで農園に行き、サツマイモ堀りに行きました。

土の中から引っこ抜くとたくさんのサツマイモが！！
子どもたちもその数にびっくり！
１か所からサツマイモが一つしかできないと思っていた子もいました。

実際に経験することで、初めて知ることもあったり、サツマイモの重さを肌で感じ取ることも出来たりしました。

最後は、収穫したサツマイモを「重たい！」「もう無理。」と言いながらも頑張って、学校まで持ってきました。

この日は、分数と小数の混じった計算の仕方を考えました。

・小数を分数で表して計算する方法。（分数ぞろえ）
・分数を小数で表して計算する方法。（小数ぞろえ）
の２つのやり方が出ました。
※（　　　）の中は、児童が名付けました。

分数で出た答えと小数で出た答えが同じ大きさかどうか数直線を書き確かめ、皆に分かりやすく説明した児童もいました。

５年生は、現在、「分数のたし算とひき算」の学習を行っています。
この日は、帯分数の計算の仕方を考えました。
自分の考えを書いて交流し、学び会うことを大切にしています。

・帯分数のまま通分して、整数部分と分数部分に分けて計算する。
・帯分数を仮分数に直してから通分して、計算する。
２つの考えが出ました。

５年生の分数では、約分が大切です。
約分をすることを意識しながら学習しています。

１１月９日（木）に実施する就学時検診に向けて、新１年生に渡すメダルを作成しています。
真ん中の部分の折り返しが難しいようで、苦労している子たちがいました。
早くできた子が、「こうやるんだよ。」と丁寧に教えてくれていました。

★献立名：カレーうどん、牛乳、酢の物、紅茶ケーキ
昨日、１１月１日は「紅茶の日」です。
この日にちなんで、「紅茶マフィン」を作りました。
「紅茶マフィン」は、紅茶を煮出してミルクティーを作り、細かく刻んだ茶葉と一緒にケーキ生地に混ぜて、オーブンで焼きました。

真ん中の写真は、ケーキの材料を混ぜ合わせているところです。
一番下の写真は、焼きあがったケーキをカットしているところです。
紅茶の香り豊かなおいしいケーキに仕上がりました。

「カレーうどんがおいしかったです！また出してください！」
「やさいがおいしかったです！」
「紅茶ケーキがおいしかったです。」
などの感想が書かれていました。

来週には、１１月８日「いい歯の日」があります。
そこで保健委員会では「歯と口についてのクイズ」１０問をスライドに作成し、朝の時間に各教室で見てもらいました。
自分の歯や口の健康に興味をもつきっかけになればと思います。

お子さんの普段の歯みがきの様子はいかがでしょうか。
ご家庭でも話題にしていただき、生えかわった永久歯を大切にしていけるよう、仕上げ磨きや、むし歯の治療などお願いいたします。

１１月は読書月間です。今年も読書ビンゴカードの取り組みがあります。
お題の本を読んでビンゴになると、くじを引くことができます。子どもたちはくじを引くことができるように集中して読書をしていました。

国語では、話す・聞くの学習をしています。
「そうだんにのってください」では、グループで相談者の話を聞き、聞き手は解決案を考えます。
・もっと自分の意見が言えるようになるためにはどうしたら良いかな。
・苦手な牛乳をどうしたら飲めるようになるかな。
・もうすぐお父さんの誕生日。プレゼントは何にしようかな。
・かけ算九九を覚える方法。どんなものがあるかな。
など、一人一人相談ごとは様々です。子どもたちなりに解決案を考えてアドバイスを送っていました。

読書月間にあわせて実施している「図書コラボ給食〜本にでてくるおいしいもの」。
１１月の給食に５回登場します。
１階の昇降口横、栄養黒板前に、絵本とレシピの展示コーナーを設置しました。
レシピは子どもたちが自由に持ち帰ることができます。
保護者の皆様も、音楽会などご来校の際に、ぜひお持ち帰りください。

昨日から展示を開始しましたが、早速、絵本を読んだり、レシピを持って行ったりする姿がみられました。
本や食への興味関心を高める良い機会となっています。

昨日実施した「１１ぴきのねこのコロッケ」のレシピはこちらからもご覧いただけます👇
１１ぴきのねこのコロッケ（給食レシピ）
ぜひ、ご家庭でもお試しください。

３年生は、ネイティブの先生方をお迎えして英語の学習をしました。４グループに分かれて、ネイティブ先生から英語で３つのヒントをもらい、そのヒントを手がかりに答えを見付けに行くゲームです。子供達は、ジェスチャーを付けながら、答えを先生方に伝えようと頑張っていました。

本時の学習では、「すがたをかえる〇〇」という本を作成しました。本を紹介します。

本時の学習では、「すがたをかえる〇〇」という本を作成しました。
本を紹介します。

本時の学習では、「すがたをかえる〇〇」という本を作成しました。３年生は、１０月上旬から説明文の書き方を学んできました。学んだことを生かし、読み手を意識した説明文を書くことができました。今後、友達と作成した本を読み合う予定です。

★献立名：ごはん、牛乳、１１ぴきのねこのコロッケ、茹でブロッコリー、コーン入り野菜スープ
１３小の「読書月間」にあわせて、給食では「図書コラボ給食〜本に出てくるおいしいもの〜」を実施します。
１１月の毎週水曜日に図書コラボ給食の献立を取り入れます。

第一回目の今日は「１１ぴきのねことあほうどり」という本にでてくるコロッケを作りました！
給食時間の放送で、「１１ぴきのねことあほうどり」の読み聞かせをしました。
絵本の世界を感じながら給食を味わいました。

真ん中の写真は、コロッケに衣をまぶしているところです。
一番下の写真は、コロッケを揚げているところです。

「コロッケがとてもおいしかったです！また出してください！！」
「コロッケがサックサクでおいしかったです。」
「ぜ〜んぶおいしかったです！！ほっぺたがおちました！！」
などの感想が書かれていました。

１年生の図工の学習では、算数で使った箱を使って動物づくりをしています。
ねこや犬、ペンギンやキリンなど、箱を組み合わせて様々な動物が出来上がりました。
大きな恐竜を作った人もいました。

箱どうしを組み合わせる時は、算数で学習した平らなところ・丸いところの経験がいきています。

音楽会を盛り上げる装飾づくりをしています。テーマに沿って自分のイメージを膨らませて、描きました。

音楽会に向けて学年練習を行いました。休みの期間もあったため、声がいつもより出なかったり、リズムが合わなかったりと苦戦しました。休み時間には多くの５年生が練習をしていました。本番に向けて練習を積み重ねていきます。

合奏「喜びの歌」にボディパーカッションが新たに加わり、学年で練習をしています。
ドイツ語の歌もさらに加わり、素敵な合奏になりそうです。