みんなの集中した顔。真剣に話を聴いて、自分のものにしようとしている。

古文の授業。和歌を朗読しているのかな。みんな笑顔で、なんだか楽しそう。この教室は、みんなの大切な空間だね。

みんなの前で発表するのって、勇気がいるよね。立派！！

３年生が卒業アルバムの個人写真を撮っています。
校長先生と面接の練習をしている生徒もいます。

バスケットボール部女子の小平市民体育祭での活躍と、お〜いお茶新俳句大賞の表彰がありました。おめでとうございます！

校長先生から、「勝敗にとらわれることなく、勝負を自分の力に変えて、次の目標に向けて頑張っていくことが、大切で必要なことなのではないか。小さな負けにこだわらず、次の大きな勝利を目指すこと」という話がありました。
生活指導主任の先生からは、冬服の着こなしについて確認がありました。

ほけんだより１１月号を掲載しました。
今月は咳エチケットについてです。
ぜひお読みください。

ほけんだより１１月

令和５年度合唱コンクールが終わりました。約4ヶ月間練習してきた、各クラスの歌声がルネこだいらで響き渡りました。🏅金賞🏅は1年A組、2年A組、3年B組でしたが、その他のクラスもとても良い歌声でした！　自分のクラスでは最初は団結力が無くて、歌声を合わせるのがやっとでしたが、毎日毎日練習を重ねるうちに、次第に上手になっていき、「あと少しで！」というところで学級閉鎖になってしまいました。だけど、学級閉鎖が終わってもう一回歌ってみたら、思っていたより上手に歌えていました。きっとみんなが家で歌の練習を一生懸命していたからだと思います！　そしてPTA合唱があり、そこではある先生がハイテンションで歌っていて、みんなが大爆笑していました！

今日は月に１回の安全指導の日です。今日はJアラート（全国瞬時警報システム）の音を実際に聞いてみました。Jアラートが鳴ったとき、どんな行動を取ったらよいのか、考えておきましょう。

定期テストの準備を計画的に進めましょうね。この先生のすごいところは、毎日欠かさずに黒板に生徒へのメッセージを書き続けていることです。毎日続けることって本当に大変で、すごいこと。

小平市市民協働・男女参画推進課のご協力をいただき、「LGBTQ+を入り口に考える　教育×共生社会の実現」という題目で、当事者の方からご講義をいただきました。多様な性への理解を深める貴重な時間となりました。

今日から職場体験の事前訪問が始まります。職場体験に向けて、しっかりと担当者の方と打ち合わせをするようにしましょう！また、担当者の方に失礼にならないように気をつけましょう！
２年ICT係

みんなで、かくし芸大会に備えてテーブルクロス引きの練習をしているのかと思いましたが、違いました。慣性の学習をしているのだそうです。
上手いね。

今日からマット運動です。特に、マット運動では安全に注意して、けがをしないように行うことが大切です。まずは全員で、マットの耳が出ていないか確認をしています。マットの耳に足を引っかけたら大変です。

分かりやすい発表のしかたについて学習していました。スライドを使って、相手に分かりやすく伝えるのは、とても難しいことです。スライドに載せる情報の量は、多すぎても少なすぎてもいけないし、アニメーションを使いすぎるのもよくないし、色使いも・・・聞き取りやすいように話すには、速すぎても遅すぎてもいけないし・・・練習と経験が必要です。生徒たちのスライドはとても上手で、きれいです。慣れている。分かりやすく伝える力はとても大切です。また、自分の話を真剣に聞いてもらえるのは、嬉しいことですね。みんな、熱心に聞いていました。

本日から１１月１０日（金）まで、三者面談期間となります。保護者の皆様には、ご多用の中、ご来校いただき、ありがとうございます。短い時間ですが、お子様の学校での様子、ご家庭での様子を共有し、有意義な面談になれば幸いです。

３年生の廊下には、壁を埋め尽くすほど、たくさんの学校説明会や文化祭などを告知する上級学校のポスターが掲示されています。これだけたくさんある中で、自分の進む学校は一つだけ。実力を付けて、しっかり選びたいですね。

生徒会長から「身だしなみと健康管理」について話がありました。
生活委員長から「暖房の扱い」について、図書委員長から「読書マラソン」について、整美委員長から「置き傘の禁止」について、それぞれ話がありました。
最後に、生徒会のスローガンが発表されました。「進化」には「上水中のよいところを最大限に生かし『進化』する。」という意味が込められているそうです。

私は、今日はまだ半袖シャツです。

道徳教育の目標である「自己の（人間としての）生き方を考え、主体的な判断の下に行動し、自立した人間として、他者とともによりよく生きるための基盤となる道徳性を養う」ことの達成に向けて、教員の創意工夫を生かした「考え、議論する道徳」の授業を進めています。