★献立名：ししじゅうしい、牛乳、焼きししゃも、人参しりしり、イナムドゥチ
今日、６月２３日は「沖縄慰霊の日」です。
この日にあわせ、沖縄料理を作りました。

「ししじゅうしい」の「しし」は‘豚肉’、「じゅうしい」は‘炊き込みご飯’のことです。
豚肉と昆布のうま味がでているおいしいごはんです。
子どもたちは「このごはん、すごくおいしい！」とたくさん声をかけてくれました。
真ん中の写真は、「ししじゅうしい」を配缶しているところです。

「人参しりしり」は、人参をせん切りにして炒めた料理です。
給食では、人参、ツナ、卵を一緒に炒め合わせました。
一番下の写真は、人参を炒めているところです。

「イナムドゥチ」の「イナ」は‘いのしし’、「ムドゥチ」は‘もどき’という意味で、つまりいのししではなく豚肉を使った汁物のことです。
豚骨とさば節のだしをそれそれ別々に取り、合わせだしを作りました。
うま味とコクがあるスープで、子どもたちは「みそ汁、とってもおいしかった！！」と大絶賛してくれました。

「ししじゅうしいがおいしかったです。」
「にんじんしりしりがおいしかったです。」
「すーぷがおいしかったよ！」
などの感想が書かれていました。

国語「あったらいいな、こんなもの」の学習をしています。
今日は、「あったらいいな」と思うものを、タブレットを使って絵にかくのが課題です。
思いついたものを何枚もかいている人、「どんなものがいいかな…」と悩んでいる人、様々です。
空を飛んだり魔法を使ったりできる道具が人気でした。

一人一人、ＡＬＴが発音を見ています。質問は全て英語。マンツーマンで行います。画像右は順番待ちの５年生で、「緊張する」と話していました。

3年生は社会科と理科が新たに学習に加わり、音楽ではリコーダーの練習もするなど、新しい学習が入ってくる学年です。書写（毛筆）もその一つです。3年生は学習で筆を使いました。最初は文字ではなく筆遣いに慣れる学習です。

金曜日の朝学習は算数をします。
今日は今行っている学習「１００より大きい数」の復習を、けいさんスキルを使って行いました。
課題が終わったら、タブレットに入っているドリルを使って、それぞれ自主学習をします。朝学習の習慣が身に付いてきました。

ミニトマトの２回目の間引きを行いました。
前回は、元気な苗を５本程度残して間引き、今回は２本まで間引きをしました。
そろそろ花が咲きそうな気配がします。

★献立名：小平糧うどん、牛乳、ちくわとかぼちゃの天ぷら、水ようかん
小平の郷土料理「糧うどん」を作りました。
小平は水が少なく、お米を育てるのにむかない土地だったので、昔から小麦を作っていました。
お正月やお盆、みんなが集まる時にうどんを打ち、糧（季節の野菜）と一緒に食べるようになりました。
今日の糧は小平産の小松菜・キャベツ・人参を使いました。

天ぷらのかぼちゃも小平産のものです。
一人分ずつに均等にカットしました。
真ん中の写真は、天ぷらを揚げているところです。

「水ようかん」は、寒天とさらしあんを使って作りました。
あんこが苦手な子もいますが、「おいしい！」と食べていました。
一番下の写真は、水ようかんの寒天液をカップに流し終えたところです。

「かてうどんがとってもおいしかったです！！！」
「ちくわがおいしかったです。」
「ようかんがおいしかったよ！」
などの感想が書かれていました。

算数では、小数倍の学習をしています。
「倍」の計算は「かけ算」と思いがちですが、今日の学習では、かけ算を使うと今の体重より生まれた時の体重の方が大きくなり、場面がおかしくなってしまいます。
問題場面を整理しながら、数直線図などを手掛かりに正しい立式を考えていきます。

ひらがなの学習もいよいよ大詰めです。
今日は「ぬ」の文字を練習しました。
お手本の文字をよく見ながら、曲がるところに気を付けて書いています。

今日の英語は、ワークテストです。
テレビから流れる音声を聞いて設問に答える、リスニングテストも行いました。
英語の発音を正確に聞き取らないといけないため、とても集中していました。

たんぽぽの皆さんによる今年度２回目の読み聞かせが、ふれあいタイム（中休み）にありました。個の読み聞かせは、低学年の子どもたちに人気です。今日もたくさんの子どもたちが集まりました。

木工の作品を完成させて、焼き物の練習をしました。粘土を使って想像を膨らませ、本番が楽しみになりました。

★献立名：ごはん、牛乳、おからコロッケ、ゆでキャベツ、だいこんのみそ汁
今日は「食品ロス削減給食」第６回目です。
おからを使ってコロッケを作りました。
新メニューです！

おからは苦手な子が多いですが、コロッケの中に加えると食べやすくなります。
じゃがいもだけで作るより、食物繊維を多くとることもできるので、おすすめです。

真ん中の写真は、コロッケの具を成形しているところです。
一番下の写真は、具にパン粉をまぶしているところです。

「おからコロッケがおいしかったです！！」
「全部おいしかったです。」
などの感想が書かれていました。

２学期の音楽会で、４年生は和楽器を使った合奏に挑戦します。
今日は、初めて和楽器に触れ、音を出してみました。これから合奏に向けて練習が始まります。

4年生の音楽の時間です。一人ずつリコーダーを吹きます。「ド」と「シ」の指使いを練習して一人ずつ確認していきました。テレビ画面には、一人一人が吹く音が、図形の楽譜で映されています。リコーダーを始めて2年目の4年生は、指を入れ替える「ド」と「シ」の運指が上手になりました。

5年生の教室では、八ヶ岳移動教室に向けてグループごとの役割決めです。今日は二つのクラスで同じ時間帯に役割決めをすすめました。二日目が雨天の場合の行程が、施設予約の関係で未定になっていましたが、先週末にやっと確定しました。

1年生が小学校のプールに初めて入りました。泳いでいる場面の画像はありません。まず体験したのが温水シャワー。小平ではずいぶん前から、シャワーは温水です。1年生の身長に合わせてプールの水を抜いて、安心して入れるようにしています。水泳指導は夏休み前まで続きます。

★献立名：焼きカレーパン、牛乳、グリーンポテト、トマトスープ、メロン
カレーパンは油で揚げることが多いですが、今日の給食ではオーブンで焼いて作りました。
パン粉を炒って焼き色をつけ、それをパンのまわりにまぶしてからオーブンで焼きました。
パンにはさんであるカレーの具も給食室で手作りしました。
揚げていないので、油っぽくならず食べやすいです。

真ん中の写真は、パンにカレーの具を挟んでいるところです。
一番下の写真は、パンのまわりに小麦粉、カレー粉、水で溶いたバッター液をつけ、パン粉をまぶしているところです。

「グリーンポテト」は、じゃがいもを素揚げして、炒った塩と乾燥パセリをふりました。
「トマトスープ」は、旬のトマトを使って作りました。
トマトは市内の加藤さんの畑で作られたものです。
「メロン」は、完熟でとても甘くておいしかったです。

「やきカレーパンがおいしかったです。」
「メロンとカレーパンが人気でした。」
「ポテトの味のこさがちょうどよくて、おいしかったです。」
「めろんがおいしかったよ！」
などの感想が書かれていました。

　国語科では。「スイミー」を学習をしています。今日は授業の後半で、「スイミー」の作者、レオ＝レオニさんの作品を読みました。子どもたちは、レオ＝レオニさんが描く可愛らしい絵に夢中です。

職員室から出火したという想定で、避難訓練がありました。火災や地震はいつ起こるかわかりません。日ごろから心の構えを作っておくために、月に一回ずつ避難訓練を行っています。1年生も学校全体で動く活動に少しずつ慣れてきたようで、校庭に静かに避難してきました。