道徳の時間は、「このことが正しい」と覚える時間ではありません。５年生の道徳では、隣の子の答案が見えてしまったとき、自分ならどうするか、どう考えるかに一人一人が向き合っています。「見えてしまったことを正直に言う」の他、「見えた箇所は答案に書かなければよいのでは」など、自分なりの考えが出されます。黒板にはたくさんの考えが書かれ、一人一人がどの考えに最も近いかを名前カードで示しています（画像右）。同じような場面に出会ったとき、自分ならどうするかという心の構えをもつことがねらいです。