今年の梅雨は本格的で、休み時間も外に遊びに行くことがなかなかできません。
でも、静かに読書をしたり友達と歓談したり・・・と校内での過ごし方を推奨しています。廊下や階段を見てみると、いつの間にか素敵で面白い作品がところどころに見られます。
一部を紹介します。

市の防災危機管理課の皆様と、地域の皆様、九小の管理職が参加して、本年度第１回目の会議を行いました。大きな災害が起こり、九小が避難所になる際の運営の仕方などついて、毎年３回、話し合いを行っています。

今週の朝会は、みなさんにぜひ紹介したい方たちに来ていただいています。それは、CSの委員の皆さんです。
九小は「コミュニティ・スクール」です。「コミュニティ・スクール」というのは、こどもたちや学校のことを、地域・保護者の皆様が大切に支えてくださっている学校のことです。そのために月に１回ほど、話し合いを行っている方たちが、CSの委員さんです。
それでは、CSの委員の皆さんです。どうぞ。（皆様から、お一言いただきました。ご都合がつかなかった方は、お名前だけ紹介しました）

会長　坂田さん
副会長　岩渕さん、酒詰さん
委員　岩崎さん、内山さん、大野さん、田崎さん、寺田さん、長島さん、根本さん、百瀬さん、松元さん、山田さん、矢巻副校長

今日は、上履きを脱いで第２音楽室に入ります。床に並んだ箏を見て、こどもたちは少し緊張した面持ちでした。箏のきれいな音色を楽しみながら、「さくらさくら」の演奏にも挑戦していました。

今回のなかよし班遊びは、教室で行いました。「ハンカチ落とし」「なんでもバスケット」「もうじゅう狩りにいこうよ」など、どの班も６年生のリードで楽しく遊んでいました。

　白い生地の上にさらに小豆の入った生地を流し、さらに蒸します。粗熱がとれたら切り分けます。

　衣笠丼・牛乳・けんちん汁・水無月

　今日は二つの京都料理を作りました。京都では6月30日は「なごしのはらい」といい、1月からの半年間のけがれをおはらいする日です。この日にはみなづき　という和菓子をいただきます。みなづきはもち生地の上に甘く煮たあずきをちらし、氷の形に見立てたお菓子です。きぬがさ丼も京都で親しまれている食べ物です。

　小麦粉と上新粉の生地を作ります。生地はザルでこしてから蒸します。小豆を甘く煮て生地の一部とあわせます。

　今日は市内統一の小平夏野菜カレーライスの日です。
カレーにはにんにく、たまねぎ、にんじん、じゃがいも、なす、ズッキーニの6種類の小平産の野菜を使いました。かぼちゃは生育が進まなかったので八百屋さんのものです。

　たくさんの夏野菜を切り、そのうち、なす、ズッキーニ、かぼちゃは素揚げして、カレーの仕上げに加えました。

　どのクラスも　とても良く食べていました。

　小平夏野菜カレーライス・牛乳・カリカリ油揚げのサラダ

　小平の夏野菜をたっぷり使い、なすと生トマトのスパゲティを作りました。玉ねぎ24ｋｇ、なす15ｋｇ、トマト14ｋｇ、にんじん6.5ｋｇ、にんにく0.2ｋｇが入っています。

　このうちトマトは皮を湯むきし、大きめに切り、ミートソースの仕上げに形が残るように加えます。なすは油をまぶしてスチコンで焼きました。最後にソースに入れて仕上げます。

　なすと生トマトのスパゲティ・牛乳・野菜のピクルス

　今日は「あいさつレベルを上げていこう」という話をします。
　今日から、あいさつ運動が始まりました。今日、担当だった班のみなさん、ありがとうございました。私はいつも、みなさんの挨拶にたくさん笑顔をもらっています。目を合わせて、にっこりと笑顔で挨拶してくれる人がいます。遠くから気が付いて、手を振ってくれる人もいます。みなさんとの挨拶で、いつも嬉しくなって笑顔になります。みなさん、いつもありがとう。
　今日から始まる挨拶運動では、この挨拶を、もう一歩レベルアップしてみましょう。さあ、どんなレベルアップができそうですか？
笑顔を増やそうと思う人、声をもう少し出してみようと思う人、これまであまり挨拶をしなかった人にも挨拶をしてみようと思う人、いろいろな人がいるでしょう。そうやって、みんながそれぞれレベルアップすることで、挨拶の輪はさらに広がり、笑顔の輪も広がっていきます。
　九小のある三中校区には、「あいさつと助け合いで、笑顔輝く明るいまち」というスローガン（まちづくり宣言）があります。去年の児童会・生徒会サミットで決めたものです。みなさん一人一人が、挨拶のレベルを上げていったら、九小はもっと笑顔が輝く場所になります。そして、その笑顔は学校から地域へと広がっていくはずですよ。
　今日は「あいさつレベルを上げていこう」という話をしました。

「豪族同士のけんかが多い。どうする？」「みんながルールを守らない。どうする？」国が乱れていく中で、聖徳太子が行ったのはどんな政治で、どんな国を目指していたのか。調べて考え、話し合っていました。

小さい「ゃ」「ゅ」「ょ」の学習です。「おもちや」と「おもちゃ」、字で書くと似ているけれど、意味は違います。リズムよく唱え歌を読む活動を通して、「ゃ」「ゅ」「ょ」がつく文字や言葉に親しんでいました。

　がんづきは農作業の合間に食べていたおやつ（蒸しパン）です。
生地に黒糖としょうゆが入っているので、茶色をしています。ごまを散らし蒸しました。

　盛岡じゃじゃ麵・牛乳・枝豆・がんづき

　今日は岩手県の郷土料理、盛岡じゃじゃ麺とがんづきを作りました。
盛岡じゃじゃ麺は生麺をゆでてからシンクで水冷し、配食をします。
　
　次の写真は川里さんの畑でとれた枝豆です。塩ゆでしました。

小数の大きさ比べの学習です。ア2.43　イ2.466　ウ2.408　エ2.48　この４つの数を比べます。整数の時は簡単に比べられたけれど、小数はどうやって比べればいいの？ 整数と同じように、位を上から順に見て比べればよいことが分かりました。

今西祐行 作「一つの花」の学習です。今日は、この物語のテーマについて考えていました。「テーマは〜だと思います。なぜなら〜」と、これまでの学習を振り返りながら、自分なりの解釈を友達に伝え合っていました。

「スイミー」の学習です。物語のクライマックスを学習しています。大きな魚から身を守るために、海で一番大きな魚のふりをして、みんなで泳ぐことを提案したスイミー。ついに大きな魚を追い出すことができたときの気持ちについて、みんなで考えていました。

４年生の教室からも、毎日のようにごみが出ます。それはどんなごみで、そのあとどこに行くのでしょうか。教室のごみ箱から先を探ってみました。学校のごみが全部集まるごみ集積所を調べ、用務員さんからお話を伺っています。

給食運営委員会を行いました。事業者への委託の初年度ということで、今年度は学期に１回行います。小平市学務課、委託調理業者、保護者代表、栄養士、校長、副校長が参加し、給食を試食した上で、協議を行いました。小平の野菜を豊富に使用していること、だしを活かして減塩していること、ビン牛乳がおいしいことなどに評価をいただきました。安全でおいしい給食の提供につなげてまいります。

１・２年生もプールが始まりました。プールが始まるのをずっと楽しみに待っていた子も多かったそうです。今日はまず、プールでのルールを確認しました。しっかり守って、安全に楽しく学習できるといいですね。