ジャンバラヤ
牛乳
チリコンカン
河内晩柑

それぞれタブレットに入力したデータは、先生機に提出して共通で見ることができます。こどもたちは、分かったことをノートに記入していました。

実体顕微鏡で見た卵をタブレットのソフト上をもちいて手書きで描き、気付いたことを記入しています。

５年生の理科でメダカの受精卵の観察を行いました。１日〜１０日目までの受精卵を用意し、それぞれ１つずつテーブルに置き、実体顕微鏡で観察します。こどもたちが移動して観察していきます。

４年生が、校庭の土と砂場の砂とどちらが水がしみこみやすいか実験しました。こどもたちは予想し、校庭の土と砂場の砂がそれぞれ入っている実験装置に水を入れて、確かめていました。砂場の砂の方が早く水が下に落ちることに気付きました。

３年生がベートーヴェンのメヌエットを聞いて、Ａ節とＢ節を聞き比べて、拍子の速さや音の大きさなど気付いたことをワークシートに記入していました。

６年生が、来年の移動教室に参加する５年生に向けて移動教室の内容を発表する資料を作成しています。プレゼンを作ったり、ポスターを作ったりなど、それぞれ表現しやすい方法を考えて作成していました。

シャボン玉は、大きいものやいっぺんにできる道具を使って、こどもたちはとてもうれしそうでした。

１年生の生活科で校庭で水遊びをしていました。ペットボトルで水鉄砲、シャボン玉、どろ遊びです。

たこめし
牛乳
さわらのちゃんちゃん焼き
にら卵いも汁
枝豆

２年生の国語で「あったらいいな」と思うものについて、先生の例を参考にしながら、自分のあったらいいものを考え、ワークシートに書いていました。「どんな時に使うか」、「どんなことができるのか」、「あったらいいなと思ったわけ」、「道具の名前」をそれぞれよく考えて書いていました。

２年生の国語で、夏に関する言葉をこどもたちで考えました。「夏」の字が中心に書いてあるワークシートに夏に関する思い浮かんだ言葉を線でつないでいきました。その後、隣の友達と話し合い、学級全体で発表したい後、「いきもの、しょくぶつ」、「食べもの」、「くらし、ぎょうじ」、「そのほか」の４つに分類されているワークシートに自分が書いた言葉を書いていました。

今日は残念ながら雨が降ってしまったため、七夕集会は説明だけになりました。実施日は後日こどもたちに伝えます。

本日、東京家政大学特任教授の半澤嘉博先生を講師にお招きして、若草学級の国語の研究授業を行いました。「こんなことあったよ！」という作文の授業で、こどもたちが楽しかったことを書いたワークシートの内容をより詳しく書き加え、それをみんなの前で発表する内容でした。こどもたちは、自分の伝えたいことを書き足し、それを発表することができました。講師の半澤先生からは、児童の書く意欲を表現を支えていた支援を行っていたこと、自分の経験を自分なりに表現していたことなどの評価をいただきました。また、「詳しく書くこと」の具体像や個別支援の整理、評価の明確化などを指摘していただきました。

材料（１個分）
ホットケーキミックス　　　　２５ｇ
ブルーベリー　　　　　　　　５ｇ
牛乳　　　　　　　　　　　　１０ｇ
マーガリン（バターでも可）　２ｇ
砂糖　　　　　　　　　　　　４ｇ
カップ　　　　　　　　　　　１個

作り方
１　牛乳、マーガリン、砂糖を混ぜ合わせる。
２　ホットケーキミックス、ブルーベリーを加え混ぜ合わせる。
３　カップに入れ、オーブンで焼く。

ブルーベリーは、小平市の特産品です。
ブルーベリーに含まれている「アントシアニン」には、「目の疲労回復」や「脳の老化防止」などのはたらきがあります。
６〜８月は、ブルーベリーの旬の時期です。
ぜひ、新鮮な小平ブルーベリーで作ってみてください！

胚芽パン
牛乳
夏野菜のチーズ焼き
ジャーマンポテト
豆腐とレタスのスープ

数えた結果の画面を先生のタブレットに送信する作業も行いました。早く終わったこどもは、まだ終わっていないこどもに教えに行っていました。

１年生の算数で、ものの個数のついて、簡単な絵や図で表し、その数を比べる学習をしていました。「いか」、「さかな」、「たこ」、「かに」がどれが多かったか、タブレットの教材を活用して調べています。

５年生が図書室で図書の紹介カードを作成していました。タブレットを使って自分の選んだ本のことについて作成しています。

「ボールを隠したとき」と「６年生が隠したボールを見付けられたとき」のそれぞれの主人公の気持ちをこどもたちに考えさせました。また、見付けられたときについては、手を挙げたこどもが前に出て先生と主人公と６年生のそれぞれの役割になりロールプレイをしました。ぞの後、こどもたちはペアを組んで、同じように交代でロールプレイを行い、そのときの主人公の気持ちを考えていました。