音楽では、鍵盤ハーモニカの練習帳を活用し、指使いを意識して演奏の練習をしています。「よろこびのうた」などの曲を、どの音をどの指で押すのか、タンギングをしてどの音をどこまで伸ばしてどこで切るのかに気をつけながら、少しずつ積み重ねています。

今年度は、４年生とペアです。

４年生のリードのもと、楽しいスタートの時間でした。

４年生のみなさん、これからよろしくお願いします。

気付けば５月。

「もっと仲を深めたい」という声があがり、学級会で話し合いました。

じゃんけん列車と自己紹介バスケットをすることになりました。

意見を出し合い、比べ合い、決めました。

司会グループの子たちが、協力しながら話し合いを進める姿が特に良かったです。

生活科「わくわくどきどき２年生」で、１年生に学校を案内しました。１年生と安全に回れるよう、約束や探検コースをグループで相談して準備をしました。
当日は大成功！
「１年生にやさしくできた」「これからもいろいろ教えてあげたい」などの振り返りが見られました。
こどもたちの自信につながったと思います。

　給食で使用する「グリーンピース」について、本校栄養士による食育の授業がありました。グリーンピースは、成長によって違う食品になることを、実物や絵本、写真を使いながら、分かりやすく教えていただきました。授業の後半には、さやむきの方法や約束を教えてもらいました。５月１２日には実際にさやむきに挑戦します。１年生がさやむきをしたグリーンピースはなんとその日の給食（ピースごはん）に使われることを知り、さらに楽しみになりました。

４月３０日(木)に２年生と学校探検に行きました。
２年生の話をよく聞いて、各教室の役割などを学ぶことができました。
こどもたちからは「もっと回りたかった」「2年生が優しくて嬉しかった」という感想が多くあがりました。

３年生から始まった社会科の学習です。

まずは、まちの様子を知る学習です。

屋上から観察したり、地図を見たりして調べました。

今日はGoogle mapを使って、学校から自宅まで帰る活動で、まちの様子を調べました。

　直方体と立方体の体積の学習をしています。単位の学びの中で、１立方メートルを体感するためにものさしを使って実際の１立方メートルを作りました。各クラスで協力して作成しました。「意外と大きいな」とつぶやきながら楽しんで作っていました。

４月２２日（水）に第１回学校経営協議会を開催しましたのでご報告いたします。
今年度は、なかよし池の環境整備と漢検の実施、防災について力を入れていくことになりました。

コミュニティ・スクール（学校経営協議会）とは、学校と地域住民とが、地域の特色を生かし、学校の運営に取り組むことを目的とした組織です。活動の内容をＣＳだよりにまとめてスクールメールや学校ホームページにてお知らせしておりますので、ぜひご覧ください。

【ＣＳだよりはこちら】
https://usercontent.rua.jp/Y8OFLP6c.pdf

４年生の音楽では「さくらさくらのひみつ」という学習をしています。
「さくらさくら」の曲は、もともと、琴を学ぶときに使う曲として、江戸時代から親しまれていたものてす。授業では、実際に琴を使ってこの曲の練習をしています。グループに分かれ、協力しながら、日本の伝統的な和楽器に触れていました。ふだんなかなか触れる機会がない楽器の練習に、こどもたちは真剣に取り組んでいました。

４年生では、音楽・図工・外国語活動を専科の先生方に教わります。
これに加えて、１・２組、３・４組で担任が教科担任制として授業をしています。
どの学級も専科、教科担任制の学習が始まっています。
どの学習でも、こどもたちは意欲的に取り組んでおり、高学年としていいスタートが切れています！

図書室で、学校司書に読み聞かせをしていただきました。あまんきみこさんの「車の色は空の色」シリーズの本です。国語の教科書に載っている「白いぼうし」と同じく松井さんを主人公とするシリーズとあって、こどもたちは興味深そうに聞き入っていました。

また、図書室の使い方、本の分類法も教えていただきました。教わったように本を大切にしながら、「１１小の１１さつ」など、たくさんの本を味わってほしいですね。

今年度も、毎週、自主学習の取り組みをしています。

作文や観察、計算や漢字など、自分の「好き」を育み、「得意」を伸ばしていきます。

４年生としての生活が始まり、２週間が過ぎました。こどもたちはそれぞれの教科ごとに一生懸命学習に取り組んでいます。

理科の最初の単元は「あたたかくなると」です。春になり気温が上がると動物や植物がどのように活動を変えるか予想し、実際に校庭の様子を見たり調べたりして確かめる活動をしています。その一環として「ヘチマ」の種を土に植え、その成長を見守る取組をしていきます。和気あいあいと種を植えたり水をやったりと活動に取り組む４年生、今後の様々な学習が楽しみですね！

2年生とのなかよしあそびの様子です。
2年生との初めての交流にドキドキしながらも、会が終わる頃には笑顔になっていました。
「2年生が優しくて良かった」「もっと遊びたかった」などと振り返っていました。

一年生を迎える会がありました。

天候にも恵まれ、校庭で全校が顔を合わせることができました。

代表児童の言葉に続いて、「よろしくお願いします」と元気に挨拶をすることができました。
元気に挨拶をする姿は、とても立派でした。

2〜6年生も温かい拍手で迎えてくれて、これからの学校生活がより楽しみになりました。　

算数の学習では、数探しをしました。

１〜５の数の物を教室の中で探します。

「見つけた!」「あった！」

と友達と協力しながら楽しんで、学習に取り組むことができました。

協力して学習に取り組む姿、素敵です。

より良い学級にするために、今年度も学級会に取り組みます。

まずは、学級会の開き方についておさらいしました。

その後、どんなふうにより良い学級にしていくか、「話し合いのタネ」を考え、議題ボックスに貯めました。

これからが楽しみです。

係活動も盛り上がってきました。

係が声をかけて、集まって楽しみました。

算数「文字と式」では、今までは数量の関係を式に表す際に色々な数が変わるときを「□」という記号を使ってきましたが、６年生では「x、y」といった文字を使うことを学習しました。
問題にあるメニュー表を見てカレーライス屋の店員、お客さんになりきって「x」を使って自分が作った式を友達や学級で発表しました。