2月22日(日)
今年度最後の行事となる『防災を学ぼう！十一小セーフティ大作戦』を実施しました。
小平消防署花小金井出張所の職員の皆さんによるAED体験や日頃の備えの大切さといざという時に
取るべき行動についての勉強をしました。
また、参加された皆さんにダンボールトイレを実際に作って頂きました。
最後に美味しいおぜんざいを皆さんに食べていただき、無事に行事を終えることができました。
今年度も青少対の活動にご理解、ご協力頂き、有難うございました。

牛乳　ほうとうめん　おかかあえ　わかったさんのアップルパイ

あかね書房　寺村　輝夫作　永井　郁子絵「わかったさんのアップルパイ」に登場するアップルパイをイメージしてつくりました。りんごは、国産の缶詰を使用しました。レモン汁を入れて煮たので甘酸っぱくておいしくできました。こどもたちの感想を紹介します。
「ほうとうめんの里いもがやわらかくておいしかった」「アップルパイの皮とりんごが合っていておいしかったです！りんごがたくさん入って甘くて最高でした！」「アップルパイのきじはサクサクで、中身はトロトロでりんごが入っていてとてもおいしかったです。うどんもぽかぽかで、めんをすすると口に幸せが広がりました。」　

牛乳　大蛇チャーハン（ダイジャーハン）　肉まん　すまし汁

絵本館　広瀬克也作「妖怪食堂」に登場するチャーハンをつくりました。1年生から3年生には、図書の先生が読み聞かせをしてくれました。こどもたちは、本とそっくりだねと喜んでくれました。また肉まんも好評でした。こどもたちの感想を紹介します。
「ダイジャーハンがあまくておいしかったです。まさかのダイジャーハンとコラボするなんて給食神！」「今日はダイジャーハンがおいしくて、おかわりがなくなってしまいました。」「肉まんのきじが少しあまくて、中身に野菜がたくさん入っておいしかったです。」「ごはんを食べた後に肉まんを食べると相性が抜群でした。」「肉まんがとてもおいしくてびっくりした。あと、すまし汁にいっぱいわかめが入っていてうれしかった。」

牛乳　ナン　キーマカレー　マセドアンソテー　リンゴゼリー

キーマカレーに合わせて、主食をナンにしました。キーマカレーは、辛さひかえめですが、スパイスが何種類か入れるので本格的な味にできました。こどもたちの感想を紹介します。
「ナンを十一小で食べたことが一度もなかったからおいしくいただきました。」「ナンがもちもちでおいしかったです。カレーとも合う！美味しい給食をいつもありがとうございます。」「ナンがふわふわすぎてほっぺが落ちそうでした。」「リンゴゼリーがおいしくてスプーンがすすんだ！カレーもナンと相性バッチリで最高！」

2月24日、プロの演奏家「エバリー」の皆さんが来校し、素敵な演奏を披露してくださいました。

こどもたちも一緒に参加できる「参加型コンサート」形式でした。リズムに合わせて体を動かしたり、楽器の音色に耳を澄ませたりと、子どもたちはプロの奏でる音楽を全身で楽しんでいる様子でした。

国語単元「調べて話そう生活調査隊」では、学級の仲間の普段の
生活の中から興味をもったことを調査し、お互いにアドバイスを
したり分かったことを伝え合ったりする「発表会」に向けた
学習をしています。

Googleの機能「フォームス」を活用したアンケートの作成と集計、
紙と「スライド」を選択しての資料の作成など、こどもたちは
ICT機器を活用しながら発表会に向けて練習を重ねています。
ぜひ、発表会ではどんなテーマで話したのかをおうちでも
聞いてみてください。

日頃より、国語科学習へのご理解・ご協力、
本当にありがとうございます。
「風船でうちゅうへ」では、文章の要約をご覧いただきましたが、
お子様への温かい励ましのお言葉までいただいたご家庭もありました。
今後ともご家庭のご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

　家庭科「着方の工夫で快適に」では、場面や気候に応じて服を選ぶことの大切さを学びました。学習したことを活かして、グループで「山登り」をする時の服装を考えました。様々な状況を想定して、どんな服の形や衣服の素材が適切か考え、発表しました。

４年生社会では、「世界とつながる大田区」という単元で、大田区のことを学習しています。
国際都市を目指す大田区には、どのような取組があるのか調べています。
調べていく中で、多言語相談窓口があることやお互いの国の文化を理解するための交流イベントがあることを学びました。
大田区を調べていくうちに、こどもたちは「お互いの国の文化を理解する気持ちがあれば、小平市も外国人のためになにかできることがあるかな」と学びを深めていました。

５年生の算数は、円の内側や外側に正多角形をかいて、円周は直径の何倍くらいなのかを調べてきました。
今回は、さまざまな円周と直径を実際に測り、何倍になっているのかを求めました。円周は、さまざまなものの周りに紙テープをまきつけて印を付け、定規で測りました。直径は、三角定規セットと定規をうまく組み合わせて測る必要があります。
「円周率って、３．１４でしょ！」と知っている子もいますが、まるいものを測るのは難しく、誤差もありました。実際に測定・計算することを通して、昔の数学者が円周率に挑んできたことを少し体験することができました。

１・３・６年生の保護者の皆様

ご多用の中、学習発表会へお越しいただきありがとうございました。

それぞれの学年がこれまでの学習で学んだ力を存分に発揮し、思いをのせて発表することができました。

ご家庭でもお子様の発表について、たくさん褒めてあげてください。

牛乳　スパゲティナポリタン　小松菜とわかめのサラダ　チョコカップケーキ

バレンタインデーの日だったので、デザートにチョコカップケーキをつくりました。卵を割ったり、バターや、はちみつを湯せんするなど手作りケーキは時間がかかりますが、朝から調理員が準備してくれました。帰宅してから、チョコレート菓子をつくる予定があるこどもたちが数人いましたが、おいしそうに食べていました。こどもたちの感想です。「チョコカップケーキが甘くて癒されました。本当にチョコがもらえたようで嬉しいです。」「ナポリタンが甘いようですごくおいしかったです。カップケーキが一つ目のバレンタインで良かったです。」

2月14日(土)2校時、3年生の学習発表会を見に行きました。
テーマは、「防災」です。
3年生の発表を聞いたり、実際に新聞紙で防災グッズを作ったりするなど、いろいろな経験をすることができました。
「防災のことを知れてうれしかったです。」「3年生になるのが楽しみになりました。」
などと振り返っていました。

計画代表委員会で「なかよし班だけではなく、いろいろな学年と交流したい」という思いから、「いろいろな学年と遊ぼう！」という企画をつくりました。

４年生は２月６日に２年生、２月９日に１年生と遊びました。
４年生の計画代表委員の児童は、短い時間の中で、１年生と２年生が楽しめる遊びは何かたくさん考え、「もうじゅうがり」を企画しました。また、当日は司会として会を進行しました。

１・２・４年生から「またやりたい」「たくさんの人と一緒に遊べて楽しかった」「２年生や１年生に自分から声をかけることができた」という感想がありました。

　６年生は総合的な学習の時間に「マイジョブ・マイライフ」という学習をしています。この日は５年生に向けてミニ発表会を開いてくれました。将来の夢や職業について調べたことが分かりやすくスライドにまとめられていました。さすが６年生！資料作りの仕方も発表の仕方もとても参考になりました。発表の後は質問や感想を伝えて交流し、６年生との貴重な時間を過ごすことができました。

２月１０日（火）に第１１回学校経営協議会を開催しましたのでご報告いたします。
今回は、漢検の振り返りと見守りについて話し合いました。

コミュニティ・スクール（学校経営協議会）とは、学校と地域住民とが、地域の特色を生かし、学校の運営に取り組むことを目的とした組織です。活動の内容をＣＳだよりにまとめてスクールメールや学校ホームページにてお知らせしておりますので、ぜひご覧ください。

【ＣＳだよりはこちら】
https://usercontent.rua.jp/tBsVjhhm.pdf

６年生は小学生最後の題材に取り組んでいます。

数年後、１０年後、その先の未来の自分の姿を想像して、
粘土で表しています。
今回は、針金で芯材をつくり、粘土を少しずつ つけていきました。

久しぶりに触る粘土に、
「いいにおい！」「柔らかくて気持ちいい！」
と感触を楽しむ声が聞こえてきました。

次回は、粘土に色をつけていきます。

計画代表委員会企画の異学年遊びです。

５年生にリードされながら、一緒に遊んでいます。

５年生も３年生も一緒になって遊ぶ経験は、お互いを思いやる心を育てます。

みんないい表情をしていました。

４年生になったら、５年生みたいに下学年をリードできるよう、今も頑張っています。

５年生、計画代表委員会の皆さん、ありがとう！

また、遊ぼうね。

　６年生の水溶液の学習の発展的な実験で、ムラサキキャベツ液を使って水溶液の性質を調べました。今日は、台所用洗剤や、ハンドソープ、レモン汁など、身近な水溶液、そして一昨日降った雪についても調べました。
　紫色がピンクや緑など鮮やかに変化して、不思議な反応を見ることができました。また、酸性、中性、アルカリ性の色の反応についても学習したことをもとに理解することができました。

5年生は、紙を使ってすてきな明かりをつくる活動をしています。

活動をしている中で「紙をくしゃくしゃにすると、光がいい感じになった！」「紙を濡らしたらもようが出てきた！」など、発見の声がたくさん聞こえてきました。
いつも使っている紙ですが、いろいろな表現方法がありますね。

お花紙を使うと、光の色が変わり、発想がさらに広がりました。

次回は、光を当てた作品を並べて、鑑賞をする予定です。

　６年生は、２月１４日（土）の学習発表会で、総合的な学習の時間で学習した「My Job,My Life」の発表を行います。卒業を前に、今の自分が考える今後の自分について「マイライフプラン」を作成し、それを基に、一人一人がプレゼンテーションをします。本番を前に、先週は、５年生に聞いてもらいました。真剣に聞こうとする５年生の姿に励まされながら、緊張を乗り越え、発表した６年生。今週末は、いよいよ本番です。高まる緊張感を楽しみながら、本番に臨みます。お楽しみに！