授業風景の続きです。写真は、４〜６年生の道徳授業場面です。

先週の土曜授業公開では、児童の成長した姿を保護者の皆様に参観していただくことができました。道徳の授業では、教材文から主人公の気持ちに寄り添い、学級で意見を交わしました。授業後半は、自分の心と向き合い、心を耕す経験を積み重ねています。
写真は、各学年の授業風景です。

９月１７日に穂積農園に行き、大根の種植えの体験をさせていただきました。

種は１人２粒ずつ植えました。
植えた種はとても小さく、その種から大きな大根が出来ることにこどもたちは驚いている様子でした。

畑で実ったさつま芋の収穫の様子も見せてくださり、大きく実ったさつま芋を見てこどもたちは歓声をあげていました。

大根が無事に収穫できることを願いながら、皆で学校に戻りました。

　９月３０日（火）は、はちの子まつりでした。こどもたちは、これまでにブロック班に分かれて店の準備をしてきました。当日は、受付やルール説明などを６年生のお兄さん、お姉さんと一緒に行いました。決まった仕事を一生懸命行う姿が素晴らしかったです。いろいろな店に行き、楽しい時間をこどもたちが過ごせたようでよかったです。

９月２５日（木）

この総合的な学習時間の学びをしているそのタイミングで、
小平市教育委員会学校訪問が行われていました。

教育委員の先生方が、ちょうど５年生の授業視察に入ったそのときは、
「鈴木遺跡」についてのプレゼンの真っ最中でした。

じっと発表に目を凝らす教育委員の先生方、

「素晴らしい！」

思わず、言葉がこぼれました。


そして、その次のプレゼンは、「ＦＣ東京小平グランド」がテーマでした。
ＦＣ東京小平グランドは、2028年に移転が決まっているそうです。

こんな素敵な施設があって市民に親しまれていたことを
移転してしまう前に何とガチャにして伝えたい！

それが、これをガチャの候補に選んだこどもたちの思いです。

このプレゼンを、じっと見つめる教育委員の先生がいました。
元Ｊリーガー、ＦＣ東京の名ＣＢの先生です。

こどもたちも、この日にこの教育委員の先生がご来校されることを知っていました。

「ご感想とアドバイスをお願いします！」

突然のサプライズでしたが、
この教育委員の先生は、満面の笑みで応えてくださいました。

教育委員の先生方の学校訪問は、
期せず、あたたかいこどもたちとの交流の場にもなりました。

９月２５日（木）

「うどん弥 根古坂」の店長さんの話をじっくり伺った後、
５年生は、自分たちがこれまで調べてきてまとめたプレゼンテーションをみていただきました。

また、別の教室でも、自分たちが作成したプレゼンテーションを発表し合ってより高めあう学習をしていました。

９月２５（木）

５年生は、１学期から「小平の魅力を発信しよう！」というテーマで、学びをすすめてきました。
その学びの中で、魅力を伝えるツールとして、「ガチャガチャ（カプセルトイ）」が浮上してきました。

ヒントになったのは、
「街ガチャin船橋」です。
これは、船橋市観光協会と日本ガチャガチャ協会の共催事業で、「カプセルトイで街を元気に！ジモト愛をガチャに込めて、街を盛り上げるプロジェクト」として2021年10月、10種類の絵柄が描かれたキーホルダーを発表したのがスタートです。2022年3月には第二弾の6種類が発売され、その後シークレットガチャの追加など新たな取組で楽しみを与え続け、これまで約16000個を売り上げる大ヒットとなりました。

「これだ！」

「街ガチャin小平」を自分たちの手でつくれないか！

このこどもたちの思いに、
小平観光協会
日本ガチャガチャ協会
が、応援していただけることになりました！

しかし、まだ１１歳の５年生です。
「小平の魅力を！！」
と力んでみても、
実感としてあるのは、自分たちの生活圏をでません・・・、いや・・・、それすら・・・

でも、だからこそ、
ふるさと小平をもっともっとよく知って！
もともっと好きになって！
本気のジモト愛を込めたガチャを作っていきたい！

５年生は、小平市のパンフレットや各種ＨＰをみたりして、貪欲に調べ学習をすすめました。
そこには、今まで自分たちが知らなかった小平市の魅力がたくさんありました。
そこには、多くの人に喜んでもらいたいとの熱い思いや小平へのジモト愛が溢れていました。

でも、こどもたちは気付いていました。
調べた知識を右から左に送ってまとめるようなやり方ではだめだということに。

「本物にふれなくては！」

それは、実際に行ってみること、
実際にお会いして、その思いにダイレクトに触れることでした。

そして、この日は、
糧うどんのスペシャリスト「うどん弥根古坂」の店長さん
多摩六都科学館の方
をお招きして、お話を伺う学びをしました。

詳しく知ることは、深い思いを知ることにつながります。
その上で、さらに直接お話を伺うことで、
ガチャを通して一番伝えたいことが、どんどん研ぎ澄まされていきます。

９月２７日（土）

４校時の体育館での講演会が終わった後も、講師の岩淵賢次さんはさらに第２部ということでお時間をつくってくださいました。

少人数ではありましたが、ならばこその対話的でざっくばらんな講師の先生とのやりとりが行われました。

そこでは、思うようにならない子育てへの不安や親としての素直な思いや願いも語られました。

一つ一つにじっくり耳を傾けられながら、

「最後はこどもを信じてあげましょうよ」

と、長い目で信じて見守り応援することの大切をご自身の体験を踏まえながらお話しくださいました。
そこでのキーワードも、『笑顔 と ありがとう』でした。

「どうしてもイライラしてしまうんですよね」

という相談には、

「押しのコンサートにでも行って、握手なんかしてもらった後にこどもが宿題をやっていないといっても、感情的にはならないですよね・・・つまり、自分自身が満たされていると、相手に対して感情的にならないんですよ」

とのお話でした。

「自分は今、満たされているだろうか・・・」

それぞれが、自身を振り返ったことと思います。

もちろん、美味しいものを食べるなど、自身を満たすきっかけを自分の外に求めることは、まず思い浮かぶ対策です。

欲しいものを手に入れる、行きたかったところに行く、やりたかったことをやることでも自分自身を満たすことはできるでしょう。
しかし、その満足に永続性はありません。
また、欲しくなるのです。
満たし続けるために、ひとつ間違うといつしか欲望の虜になってしまうこともあるかもしれません。

岩渕さんは、
自分を幸せで満たすことは、自分自身でできるのです。
お金をかけず、今いるそのままの姿でできるのです。
と、話してくださいました。

そのキーワードもやはり

『笑顔 と ありがとう』

なのですね！

『笑顔 と ありがとう』を見付け感じる豊かな感性を、大人もこどもも養っていきたいと心から感じました。

講師の岩渕様には、
ご多用なところ、優しさあるれるご講演をいただき誠にありがとうございました。

９月２７日（土）

土曜授業公開のこの日の４校時は、授業公開は行わず体育館で講演会を行いました。

講師にお迎えしたのは、地域にお住まいで、市内小学校でＣＳの委員も務めていらっしゃる心理士の岩淵賢次さんです。

講演のテーマは、
「笑顔 to ありがとう」
でした。

「みなさん、何を期待して今日いらっしゃいましたか？」

から、お話は始まりました。３択で挙手を求められました。

１，自分自身を満たしたい
２．家族のためになること
３．こどもがやる気を出すにはどうしたらよいか

一番多かったのは「３」でした。

どんな話の展開になるかと思っていると、
開口一番、

「秘訣は簡単です。それが『笑顔 と ありがとう』です。」
「我が子のやる気も、親子関係も、夫婦仲も、『笑顔 と ありがとう』で決まりです！」

それ以上でもそれ以下でもありませんと、言われました。

続いてお話は、「口角を上げよう」と続きました。
これは、口角を上げる効果についてだけでなく、
常に自身の気持ちを自分自身で上げていくことが大切ということでした。

誰かや何かに自身の幸せな気持ちを求め依存する人は、
思い通りにいかないと、すぐに他人や何かのせいにするのではないでしょうか。
自分の不満を他人のせいにして攻撃したり、逆に自身を責めたりということはないでしょうか。
それでは、自身も周りもさらに苦しく辛くなるだけです。

そうではなく、
幸せであるかどうかは「自分自身」で決まる。
自分で自分自身を満たしていくことが大切！
そのキーワードが、『笑顔 と ありがとう』ということでした。

話が随分進んででしたが、
参加者同士でのアイスブレイクも行いました。
お題は「共通なこと見付け」です。

例えば、
「旅行は好きですか？」
などのように、はい、いいえ、だけで答えられる質問をします。
コツは、できる限り相手から「はい」を引き出すことです。
そうして、自分との共通点を見出していきます。
好きなことが同じというだけで、人と人との心の距離はぐっと近くなります。
見つかった共通点をさらに掘り下げていくと、さらに相互理解が進みます。

全体でのアイスブレイクは、
「最近経験した『ありがとう』は何ですか？」でした。
始めは「仕方がないなあ」といった感じで始まったこのアイスブレイクでしたが、
ものの数分で、会場の空気はガラッと変わり、和やかで意見を言いやすい雰囲気になりました。
電車で落とした定期券が戻ってきたという、この国ならではと思わせる「ありがとう」もありました。

せっかく楽しい雰囲気になったのですが、
残り時間はわずかです。

「答えは自身の中にある」

が最後のキーワードでした。

続きは、希望者だけになってしまいましたが、追加の３０分：第２部で。

９月２７日（土）

この日の土曜授業公開は、道徳授業地区公開講座として３校時は全学級で道徳授業を公開し、４校時は体育館で講演会を行いました。

＜１年生＞、
主題名　きまりの大切さ
教材名　よりみち

寄り道はいけないこととわかっていながらしてしまった主人公が、自分を探している先生と母親に出会って、寄り道を軽く考えてしまったことの重大さに気付く教材です。
きまりや規則について、守るべきであることはわかっていても、行動が伴わないときにどうしたらよいか考え、きまりを守れた経験を自分の生活の中から見付け、その時の気持ちも振り返ります。


＜２年生＞
主題名　自分のよさ
教材名　ありがとう、りょうたさん

何事も丁寧でゆっくりだが急かされることもある「りょうた」。運動が得意だが整理整頓は苦手な「ゆきお」。図工の時間にゆきおがなくした大切な材料を、りょうたが机やロッカーを丁寧に調べて見付けます。
友達と関わり合う中で、自分の特徴に気付くこと、長所を積極的に認め、お互い励ましながらよいところを大切にすることにつなげていきます。


＜３年生＞
主題名　友達のよさ
教材名　たまちゃん、大すき

「ちびまる子ちゃん」のお話です。約束を破った
たまちゃんを許せなかったまる子でしたが、自分も同じ立場になって、たまちゃんの気持ちがわかり、許すことができます。
「相手の過ちを許す、許さない」という行為について考えるだけではなく、友達としての「相互理解」「信頼」について深く考え、友達のよさを捉えます。


＜４年生＞
主題名　自分で考え、決めたこと
教材名　目ざまし時計

主人公の「わたし」（よし子）が、進級祝いにもらった目覚まし時計をきっかけに「わたしのきまり」をつくります。しかし、徐々に守れなくなり、寝不足のために全校朝会のときに気分が悪くなってしまいます。
　保健室のベッドで目をつむる「わたし」が考えている場面では、規則正しく生活する大切さについて考えます。


＜５年生＞
主題名　わかり合うために
教材名　ブランコ乗りとピエロ

サーカス団のリーダーであるピエロは、ブランコ乗りのサムがスター気取りで真面目に話を聞かない態度に腹を立てていました。しかし、大王アレキスの前で演じ終わったサムの姿を見たピエロは、自分の出番を奪われたにもかかわらず、サムを許します。
サムの立場やよさを理解したピエロの行動から、相手を理解し認める寛容さ、違いを感じる相手を通して自分をふり返る謙虚さについて考えます。


＜６年生＞
主題名　人の過ちに対して
教材名　銀のしょく台

ミリエル司教は、刑務所暮らしを終えたばかりで、泊まる宿もないジャンを銀食器での食事とやわらかいベッドでもてなします。翌朝、銀食器を盗んで逃げ、憲兵に捕まったジャンを司教は庇い、さらに銀の燭台まで渡し、逃がします。
　ジャンが盗んだことを知ったうえでも、彼を許し、庇い、助ける司教の行動から、相手の立場を考え、広い心で寛容に接することの大切さについて考えます。


※画像は、１年生と３年生の様子です。

９月２７日（土）

６年生は、小平野菜の魅力を伝えることを目標に、
７月２日（水）からスタートのマルイ国分寺店「あいラブ小平フェス」
に参加させていただくことを決め、１学期、全力で取り組みました。

タコスメルカド
だんごの美好
北野エース

に全面なご協力をいただき、このフェスを大成功させることができました。

この日、大変お世話になった方々を学校にお迎えして、
「感謝の会」を行いました。

※この日お呼びできたのはタコスメルカドさんとだんごの美好さんでした。北野エースさんは後日にお約束していただきました。

感謝の会は、
感謝の言葉をお伝えするだけでなく、
一緒にゲームも楽しみました。
・ベジタブルバスケット
・ジェスチャーゲーム
・野菜山手すぇんゲーム
と、最後の最後まで徹底して懇親と交流を楽しむ企画は、
まさに小学校ならではの発想だなと思いました。

タコスメルカドさん
だんごの美好さん

から、「私たちこそ勉強になりました」と、もったいないお言葉をいただきました。
こどもたちの思いと発想をどこまでも大切に商品開発をすすめてくださったことに、
心から感謝いたします。

改めて本当にありがとうございました。

９月２７日（土）

昨日、
・小平観光協会
・日本ガチャガチャ協会
・ガチャガチャクリエーター
・朝日小学生新聞の記者
の方をお迎えして、
作りたいガチャイメージのプレゼンテーションを行いました。

この日は、これまでを振り返るとともに、
今後の学びについて話し合いました。

ガチャの開発はとても楽しくて、やりがいがあります。
しかし、ガチャの商品開発が最終目標ではありません。

「小平の魅力を発信する」

「小平愛をもっとまちに広げる」

が、目標です。

「何のため」
を常に忘れず、

「何を伝えたいのか」
との思いを常に確認しながらの学びの中で、
こどもたち自身の心の中に、いつしかよりはっきりと「小平愛」が育まれてきているように思います。

９月２７日（土）

この日は土曜授業公開日です。

図工室では、４年生が新聞紙を細く丸めて棒を作り、それを組み合わせて立体の造形を作っていました。個人でイメージした形を作る子、友達とつくる子、それぞれが楽しそうに夢中になって作品作りに取り組んでいました。

こういう無心になれる時間っていいな・・・、と思いながら、
新聞紙を丸めて剣にして遊んでいた自身の少年時代をふと思い出しました。


理科室では、４年生が「とじこめた空気と水」の学習を行っていました。
空気でっぽうや注射器などを使って、
物質の三態（個体・液体・気体）の特徴について体験的に学んでいきます。
私が教室をのぞいた時は、
ちょうど学習のめあてを話し合い、これからの学びの見通しを立てるところでした。

９月２７日（土）

この日は、土曜授業公開日でした。
５年生では、花小金井南中学校の英語部の皆さんをお迎えして、
楽しく英語の授業が行われました。

花南中には、八小からもたくさんの卒業生が進学しています。
笑顔いっぱいに自信をもって英語を話し、授業をリードしていく先輩の頼もしい姿に、自分自身の未来への期待感をもったのではないでしょうか。

土曜日でお休みの中、後輩たちのために頑張ってくれた花南中英語部の皆さん、本当にありがとうございました。

皆さんの成長ぶりが、とても嬉しく眩しかったですよ！！

９月２７日（土）

路傍では、お彼岸の頃より彼岸花が今年も花を咲かせています。

八小では、あまり彼岸花を見ないな・・・
と、思っていたところ、
中庭のはにわのところにたくさん咲いているのを見かけました。

彼岸花は４年生の国語教材「ごんぎつね」でも印象的な花ですね。

９月２６日（木）

終了後に、こどもたち全員に
「日本ガチャガチャ協会会員証」をいただきました。
会員ナンバーが刻印された１点ものです。

商品化に向けて、いよいよ勢いがつきましたね！

お帰りになるときに、こどもたちの制作したガチャをやっていただきました。
渾身のイラストなど、カプセルに入ったこどもの手作りの作品たちです。
喜んでいただけたら嬉しいですね！


ご多用な中、ご来校いただき学びを共にしていただいた皆様、
本当にありがとうございました。
最後まで、どうぞよろしくお願いいたします。

９月２６日（木）

次のプレゼンは、
・鈴木遺跡
・ＦＣ東京小平グランド
でした。

これで、１１品目のプレゼンが終わりました。
一つ一つのプレゼンに対し、クリーターさんからあたたかいお言葉とアドバイスをいただきました。
最後に、
日本ガチャガチャ協会の方と、小平市観光協会、朝日小学生新聞の記者さんからこの日の感想と、
今後の学びに対するエールをいただきました。

９月２６日（木）

次のグループは、
・鷹の台駅前の洋菓子店「ドリヤン」
・小平野菜
・平飼い卵「幸せたまご」のえぐぅ〜 - eggg
です。

この調査に当たっては、
実際にお店に足を運び、お店の方からお話を伺ったり、
自分たちの小遣いを出し合って商品を買って、みんなで切り分けて味わったり、
おうちの人に頼み込んで食事に連れて行っていただいたりと、
実に美味しい取組があったとのことでした。

いい学びをしました。

９月２６日（木）

続いては、
・多摩六都科学館
・平櫛田中美術館
でした。

商品化するガチャには、その商品説明も同封します。
そこに、二次元コードも添えて、
そのコードを読み取ることでさらに詳しい説明や、この商品化にこめた思いを伝えよう工夫しました。
真ん中の画像は、その説明の一つです。

９月２６日（木）

プレゼンは、
・鈴木囃子
・コダレンジャー
・糧うどん
と続きました。

どのプレゼンも、デザインに込めた思いがしっかり語られていて、
とても説得力がありました。