１年生が学童農園でじゃがいもほりをしました。
このじゃがいもは、２年生が１年生のときにうえたものです。

土の中で大きく育ったじゃがいもを
１年生がほりました。
土の中には、たくさんのじゃがいもが・・
ほっていくと
こどもたちの手のひらよりも
大きなじゃがいもが見つかりました。
こどもたちは、とても嬉しそうな表情でした。

今度は、２年生の番です。
今週の金曜日に自分たちでうえたじゃがいもを
自分たちの手で掘っていきます。
あまり、暑くならないことを願っています。

４年生が水道キャラバンを行いました。

水道の蛇口をひねれば出てくる水道水
とてもきれいで
そのまま飲むことができます。

今回は、その当たり前のきれいな水について
東京都水道局の方に教えていただきました。
授業中、水の中にある汚れを集める実験もしました。

今回の学びを通して
こどもたちは、当たり前と思っていたきれいな水が
様々な人達の努力の上にあることを知ることができました。

２年生も水泳指導がスタートしました。
１年ぶりの水泳
こどもたちは、とても楽しそうに取り組みました。

学校の水泳の授業では
ともだちと一緒に楽しく、安全に頑張ってほしいです。

１年生のときにできるようになったことを思い出し
２年生として何ができるようになりたいのか
それぞれ目標を立て
目標に向かって頑張ってほしいと思います。

最近は、暑すぎてできないこともありますが
安全第一で取り組んでいきます。

１年生が小学校生活で初めてプールに入りました。
天候は、快晴（すこし暑すぎる感も）
大きなプールにこどもたちも大喜びです。

水泳の際に最も大切なのは、安全です。
バディを組んだり
準備運動を念入りにしたり
指示をしっかり聞いて行動したり
やらなければならないことがたくさんです。

天候の状況やこどもたちの体調をしっかり見て
こどもたちにとってより良い学びとなるよう
プールの授業に取り組んでいきます。

６月１７日の給食メニュー

冷やしうどん
天ぷら（いか・ズッキーニ）
ごまあえ
ミニトマト
牛乳

「こだいら特別活動の日」
特別活動では、特別活動は、学級活動、児童会・生徒会活動、クラブ活動（小学校）、学校行事などの集団活動を通して、よりよい学級・学校生活に向けて、こどもたちが集団や自己の生活上の課題に気付き、創意工夫して自ら解決する力を身に付けられるようにする学習です。

全学級で学級活動の授業を行い、
話し合い活動を通して合意形成を図ったり、
自己の課題解決に向けた目標を立てたりする様子が見られました。

この取り組みは、
児童・生徒が主体的に課題を見つけ、
話し合い、
協力して解決策を実行していく過程を重視しており、
単なる多数決ではなく、
少数意見にも耳を傾け、
合意形成を図ることを大切にしています。

小平市では、「こだいら特別活動の日」を通じて、
児童・生徒の自主性や実践的な力を育んでいくことを目指しています。

学級会では、
普段の授業とまた違ったこどもたちの様子が見られます。

提案したり、賛成や反対意見を発表したり、
いろんな考えが飛び交います。

司会もこどもたちで行います。
時間内にどのような順序で
どれくらいの案配で進めたらよいのか、
司会チームで相談しながら進めます。

これらの姿は、
普段の授業で得たさまざまな力があってこそです。
本日はお忙しい中ご来校いただき、ありがとうございました。

１・２時間目は
各クラスの授業です。

１時間目の授業の様子をお伝えします。
３時間目は後ほど更新しますが、
各クラスの学級会となっています。

１時間目から多くの方にお越しいただきました。
こどもたちも保護者の皆さんに見ていただけると、
緊張もあるかと思いますが、
とてもうれしそうな表情をのぞかせていました。

２回目の学校公開となり、
１回目に比べてこどもたちの様子は
いかがでしょうか。

クラスにも慣れ、
落ち着いて過ごせているでしょうか。

この時期は天気が不安定なこともあり、
心も体も調子をくずしやすいといわれています。

本日のお子さんの様子で気になったことは、
ぜひお子さんとお話してみてください。
引き続きご協力お願いいたします。

５年生の水泳指導がスタートしました。
今日は、あまり晴れ間はなかったものの
午後には気温・水温があがり基準を超えたので実施できました。

こどもたちにとって、とても楽しい水泳の授業
みんなのテンションは上がっています。
しかし、プールに入ってみると
「つめたい」との声が
でも元気なこどもたちは、とても楽しそうです。

「つめたいけど、楽しい」
みんな、とても一生懸命に取り組むことができました。

避難訓練を行いました。
今月の想定は地震です。

訓練脳放送が入ると
教室では、机の下に潜り机の足を掴む
「さるのポーズ」
机や椅子など頭を守るものがないところでは、体を丸める
「ダンゴムシのポーズ」
など命を守る行動をとっていました。

本日は、学校経営協議会の方も避難訓練の様子を見に来てくださいました。
これからも様々な想定での避難訓練を行っていきます。

６月１３日の給食メニュー

うめじゃこご飯
あじのフライ
ゆでキャベツ
かぼちゃの味噌汁
牛乳

第３回　学校経営協議会を行いました。
１回目、２回目では、学校経営協議会の皆さんが
学校が更に活性化するためにできることは何かを話し合いました。

３回目の今回は、教員が全員で参加しました。
前回までに学校経営協議会で話し合ったことを先生方と共有し、
それぞれのプロジェクトチームで集まって
学校でできる具体的なことは何かについて話し合いました。

「楽しい・明日も来たい上宿小」を目指して
みんなで協力して取り組んでいきます。

今年度２回目の
「なかよし班遊び」でした。

今日の遊びのテーマは…
「名前を覚えられる遊び」

６年生はどんな新しい遊びを
計画していたんだろうと
楽しみにしていたら、

どこのグループも
みんな知っている遊びばかりでした。

「あれ？これじゃ名前覚えられないのでは？」と
心配に見ていたら、
なんといつもの遊びにプラスして
名前を覚えられるような工夫がありました。

なるほどでした！！

６年生のそのアイディア、
さすがだなあと思いました。

名前を覚えたら
今以上に「なかよし」になれそうです。

６年生に引き続き、５年生の家庭科の様子です。

はじめての縫い物を行いました。
縫い物ではじめに学ぶのは
玉結びと玉止めです。

玉結びは、なんとかなったようですが
玉止めには、みんな大苦戦でした。
普段の生活では、なかなか経験しないものです。
こどもたちからは、「お家の人はすごいな」とポロリ

まさに体験からの学びとなりました。

６年生の家庭科の様子です。

６年生は、家庭科でクリーン作戦をしています。
事前に校舎内で汚れの多い場所はどこかを調査しました。
調べた場所に掃除用具を持って
クリーン作戦開始です。

普段なかなか手の届かない
物の後ろや下など
とても丁寧に清掃しました。
たくさんのゴミが取れてとても気持ちが良いと感じていたようです。

２年生の図工の様子です。
図工室を覗くと、２年生が絵の具の準備をしていました。

図工では絵の具を使うことが多いです。
絵の具セットの正しい準備や片付けかたを知ることはとても大切です。
こどもたちは、とても上手に準備をしていました。

実際に絵の具をつかって思い思いの絵を描きました。
絵の具を混ぜ合わせて
きれいな色ができて嬉しそうでした。
「絵の具って楽しいね」との声も・・・

いつもながらこどもたちの創造力には感心します。

６月１２日の給食メニュー

二色サンド
チリコンカン
大根サラダ
牛乳

６月１１日の給食メニュー

中華丼
バンサンスウ
メロン
牛乳

１年生から６年生まで
こどもたちはたくさんの「漢字」を学びます。

本校では
ドリルワークを中心に
学習を進めています。

漢字を「見る」「読む」「書く」ことを通して、
少しずつ日常生活でも使えるように学習していきます。

小学校生活でどれくらいの文字を学習するか
みなさんは知っていますか。


１年生：　８０字
２年生：１６０字
３年生：２００字
４年生：２０２字
５年生：１９３字
６年生：１９１字

ということで、
合計１０２６字を習います。

もちろん、
文字だけでなく
その漢字を使った熟語も合わせて覚えます。

こどもたちの記憶力は
すごいですね！！

４年生の体育の授業の様子です。
今日の体育は体育館で走り幅跳びに取り組んでいました。

学習する跳び方は「はさみ跳び」です。
どちらの足で踏み切り
どのようにまたぎ越すのか
正しいフォームでの跳び方を学びました。

正しいフォームで跳ぶことができると
しっかりと高さを出して跳ぶことができます。

何度も何度もチャレンジしていくこどもの姿を見ると
教育目標の「がんばる子」そのものだなと感心しました。

６年生の教室をのぞくと
日光・尾瀬移動教室の打ち合わせをしていました。

お小遣いについて話すと
「多いの？　少ないの？」との声が
お金の使い方を学ぶことも大切です。

今回は、日光の街をグループで散策する行程も予定されています。
こどもたちが互いに協力して取り組んでほしいと思います。

まだまだ先のことかと思っていると
あと２週間です。
学校でも着々と準備をしていきます。