尾瀬岩倉リゾートホテルに到着しました。開校式のあとはそれぞれの部屋に入り、避難訓練と荷物の整理、その後はリラックスタイムです。

日光彫りの体験が終わり、湯元の源泉まできました。
10円玉をしばらくお湯につけると、黒く変色します。
そして少し擦ると、１０玉がピカピカになり、新しい１０円玉のようになります。
源泉は、硫黄のかなりきつい匂いがします。まさしく温泉という感じです。
このあとは金精峠を越えて、尾瀬岩鞍まで1時間ほどのバス移動です。

★献立名：わかめごはん、牛乳、焼きししゃも、青菜とコーンのおひたし、なすのみそ汁
今日、9月9日は『重陽の節句』です。
「重陽の節句」は五節句のひとつで、菊の花に健康や長寿を祈る日です。

今日の給食では、菊の花に見立てたおひたしを作りました。
新メニューです！
重陽の節句にあわせて春菊を使ったおひたしを作る予定でしたが、品質の良い春菊が入荷できなかったため、同じキク科の野菜「レタス」を使いました。
ほうれん草も価格が高騰しているため、小松菜に変更しました。
真ん中の写真は、おひたしを配缶しているところです。

秋になると味がおいしくなる「秋なす」も、重陽の節句ではよく使われます。
小平市内の加藤さんの畑でとれたなすを使ってみそ汁を作りました。
一番下の写真は、みそ汁のだしを取っているところです。
さば節でだしを取りました。
なすは苦手な子が多いですが、今日のみそ汁はよく食べていました。

「わかめごはんがおいしかったです。」
「ししゃもがおいしかったです。またつくってほしいです。」
「みそしるがおいしかったです。」
などの感想が書かれていました。

日光彫りの体験が始まりました。あらかじめ描いておいた下絵をカーボン紙で
写しとってから、特殊な彫刻刀で彫っていきます。

６日（金）の身体測定後、養護教諭の佐藤先生が保健の授業を行いました。
「せかいでさいしょにズボンをはいた女の子」という絵本を読み聞かせした後、自分らしさについて考えました。

華厳プラザで昼食です。午後は日光彫りを体験します。
あらかじめ描いておいた下絵をもとにつくります。

華厳ノ滝で集合写真です。

バスは華厳ノ滝に到着しました。途中のいろは坂では、鹿にも会いました。
標高1300mで気温は低めです。

7:30すぎに出発して１時間半ほどで、バスは羽生SAまできました。

羽生SAで休憩したあとは、一路日光方面へ向かいます。
1バスではバスレクが始まりました。

３日間の日光・尾瀬移動教室が始まりました。早朝よりたくさんのお見送りをいただきました。保護者の皆様、ありがとうございました。
出発式の後、早速出発です。

画像の追加です。

たいよう福祉センターまつりがありました。十三小からも図工の作品が出展されて、センターの一階と二階に分けて展示されました。コロナの影響で昨年やっと再開されたものです。当日は地域からたくさんの方々がこられていました。十三小のこどもたちが参加しているよさこいの発表もありました。

★献立名：黒豆ごはん、牛乳、さわらの西京焼き、豚汁
今日は９月６日の「９」と「６」の語呂合わせで、「黒の日」「黒豆の日」です。
給食では「黒豆ごはん」を作りました。
真ん中の写真は、「黒豆ごはん」を配缶しているところです。

一番下の写真は、さわらを天板に並べているところです。
さわらは、しょうが、白みそ、西京みそ、さとう、酒で下味をつけました。

「黒まめご飯がおいしかったです。」
「さかながおいしかったです。」
「おみそしるのこんにゃくがぷるっとしてて、おいしかったです。」
「スープがマジでうまかったです。（〇〇くん、泣きました）」
などの感想が書かれていました。

午前中から気温が上がり、休み時間の後は１学期に購入したミストが威力を発揮です。「冷たくて気持ちがいい」と、こどもたちには好評で、熱中症の予防にもなります。
午後からは暑さ指数が「３２（危険レベル）」まで上がったため、屋外での活動は中止になりました。

６年生の日光・尾瀬移動教室が来週に迫ってきました。
音楽の授業でも尾瀬や水芭蕉の美しい様子が歌われている『夏の思い出』について触れました。中学校で扱う曲ですが、作詞者の江間章子さんの思いや写真を見ながら、曲を聴きました。

５日（木）に１・２組合同で体育の表現・リズム遊びをしました。
カウントをとりながら振り付けを覚えます。
藤貫先生の動きを真似して、一生懸命覚えようとしていました。

★献立名：チキンカレーライス、牛乳、コーンサラダ
給食のカレーライスは、バターと油で小麦粉を炒めてルウを手作りしています。
時間をかけて、弱火でじっくり炒めます。
真ん中の写真は、ルウを炒めているところです。

カレーは、鶏ガラと豚骨で取ったスープを使って作っています。
一番下の写真は、スープを煮出しているところです。

「カレーがすごくおいしかったです。」
「カレーめちゃくっちゃおいしかったです！！」
「カレーもおいしかったけど、サラダが好きでおいしかったです。」
「サラダがおいしかったです。コーンが甘かったです。」
などの感想が書かれていました。

２学期初めの書写「成長」を書いている様子です。
「先に書く角が出るように意識して書けた。」や、「バランスよく書けるように字の形を意識できた。」などめあてを意識して取り組んでいました。

２時間集中して、自分と向き合いながら頑張っていました。

今朝は８：３０からすべての学級で、都から送られてきた資料を基に東京都教育ビジョン（第５次）について知る機会を作りました。低学年では担任が説明する、上の学年では一人一人が自分のタブレットに資料を映して読んでみるなど、学年に応じた取組でした。
なお、今日使った資料はストリームにアップしましたので、機会があれば一読いただければ幸いです。