宿舎に到着しました。
荷物の運び出しや上履きの履き替えなど、さすが5年生でした。
そして何より、あいさつが素晴らしいです。すれ違う人、お世話になる宿舎の方へ元気にあいさつをする姿は本当に立派です。
初めてのみんなでの集団生活、不安と期待で胸を膨らませています。役割をはたしてくれることでしょう。
楽しい思い出づくりができるよう『Unity 心を一つに楽しもう』のスローガンを心におき、行動していきます。

それぞれの選んだレンジャープログラムをしました。
森や自然、動物に詳しいレンジャーの皆さんから話を聴いたり、自然の中で体験をしたり、とても貴重な経験をすることが出来ました。

自然の中で活動する5年生、小雨の中でものびのびと活動しました。
新たな発見もあったようです。

レンジャーの皆さん、ありがとうございました！

美し森での集合写真です。

美し森での集合写真です。

自然豊かな芝生の中での昼食の様子です。
食後にはとってもクリーミーなソフトクリームを食べました。
足湯手を入れて温まっていました。

美し森のハイキングの様子です。
霧がかった森は少し神秘的で「ちょっと怖い…！」という声も聞こえてきました。

「綺麗な花が咲いているよ！」
「鳥の声がした！」

と豊かな自然に興味津々でした。

【本は友達「私と本」】の学習の中で、おすすめの本を紹介する
『ビブリオバトル』をしました。
バトルの制限時間は４分。時間内に、本に出会ったきっかけや本のあらすじ、おすすめしたい理由やお気に入りの言葉などを自分の言葉で伝えます。アピールの後は質問タイムもあり、本の内容を更に詳しく聞く場面もありました。
紹介がとても上手で、どの本も読んでみたいと思わせてくれました。

５月２４日（金）は朝読書でした。

どのクラスも学級文庫やデジタル読書を活用して、静かに読書を楽しんでいました。

図工「ねんどでごちそうなにつくろう」では、ペロペロキャンディー、ハンバーガー、餃子、寿司などのたくさんのごちそうを粘土でつくりました。お友達がつくったごちそうを見て、「おいしそう！」「いいね！」「すごい！」と、楽しみながら活動をしていました。

標高が高くなると、気温もグッと下がりました。
霧の中ではありますが、これからハイキングに行ってきます！

3組ではマジカルバナナをしながら爆弾ゲームをしました。
日本で2番目に大きい県は？日本で2番目に大きい湖は？本州、北海道、九州、四国の次に大きい島は？といったクイズも行われました。普段の社会の学習を活かして、元気よく答えていました。
100分の1ゲームでは、お昼ご飯が楽しみな人、など移動教室にまつわる質問も出ていました。
私は誰でしょうゲームでは、３つのヒントに当てはまる物や人、動物を考えました。
みんなで楽しめるレクレーションを考えてくれたレク係さん、ありがとうございました！

本日から5年生の一泊二日、八ヶ岳への移動教室が始まりました。
開校式では、楽しみなこと、班のリーダーとして頑張りたいことなどを発表してくれました。
聴く姿勢もとても立派で、さすが高学年！と感心しました。

見送りに来てくださった保護者・地域の皆さま、先生方、ありがとうございました。
事故なく、楽しい思い出をつくってまいります。
行ってきます！

牛乳　いちごビスキュイパン　春野菜のクリーム煮　こんにゃくサラダ

いちごビスキュイパンは、渦巻き型のミルクパンに、ビスキュイの生地を丁寧に塗ってオーブンで焼きました。イチゴジャムを生地に混ぜています。クリーム煮は、じゃがいも、かぶ、アスパラガス、キャベツなどたくさんの野菜が入ってとてもボリュームがありました。
サラダの茎わかめは、大好きなこどもと、苦手なこども半々な様子でした。

牛乳　塩ラーメン　ジャンボポテトぎょうざ　くだもの（河内晩柑）

餃子の皮は特注の大きな皮を使用しています。一枚一枚広げて真ん中に具をのせて包んでつくります。具がたくさんなので、皮からはみ出さないように丁寧に包むのが大変でした。
ラーメンは野菜たっぷりで子どもたちに大好評でした。

牛乳　鶏と昆布のごはん　たまごの千草焼き　けんちん汁

たまごの千草焼きには、たまごの他に、おから、鶏ひき肉、ひじき、ほうれんそう、にんじんなどの具が入っています。調理員が全校分の具をカップにきれいに注ぎ、ふわふわに焼いてくれました。

　いよいよ移動教室が目前に迫ってきました。
　学年集会を行い、全体の流れの確認や係ごとの打合せを行いました。休み時間等を使って活動していた係もありました。
　保護者のみなさま、これまで準備等ご協力いただきありがとうございました。当日、元気に出発できるよう、週末はゆっくり過ごして体調を整えるようにしていただけたらと思います。
　

「キュウリがうどんこ病になってる。」
「葉っぱに虫がついている。」
毎日観察していると、ちょっとした変化に気づきます。
そこで今回は、困ったことの解決策を調べ、すぐに実践しました。
「困った」→「調べる」→「実践」→「観察」…
この流れがこどもたちの探究心を育てます。
育ってるぞ！やさいも、こどもも。

５月２３日３校時にYAMAHAの神林先生をお招きして、鍵盤ハーモニカの授業をしていただきました。
準備の仕方、音の出し方など楽しく学ぶことができました。

１・２組は５月９日、３・４組は５月１０日にあさがの種植えをしました。
小さい種を大切に植え、たっぷり水やりをしました。
観察をしながら、大切に育てていきます。

　教育実習の先生から保健指導を受けました。まず初めに「視力が低下する原因」について話し合いました。ゲームやスマホの使い過ぎや暗いところでの読書などの意見が出ました。長時間ＩＣＴ機器を近くで見続けることで目の筋肉の緊張状態が続き、視力が低下することが分かりました。ＩＣＴ機器は正しい姿勢で、休憩しながら使用することの大切さを学びました。