新しいワークブックが配られました。まず名前を書きました。続いて、先生に指示されたページに取り組みました。静かに集中して、頑張りました。そのあと、新しい漢字ノートが配られ、書き方の説明がありました。ノートの取り方も指導を受けました。ここからいよいよ本格的な学習のスタートだね。

（上）近くの人と答えを確認しています。
（下）問題が解けた人は起立します。スピードが大事です。立った人同士で答えを確認し、続いて先生になって、悩んでいる人にアドバイスしています。

（上）英語はリズムが大切です。メトロノームに合わせて、テンポよく単語を発音していきます。
（下）小学校の授業で、漢字の書き順を指で空書きするのは見たことがありましたが、英単語を指で書いて覚えるのは初めて見ました。授業で覚えてしまうように、と先生が伝えました。

新型コロナウイルス感染症の取扱いは、令和５年５月８日付で、感染症の予防及び感染症の患者に対する医療に関する法律（平成10年法律第114号）上の５類感染症に移行することから、「小平市立学校版感染症予防ガイドライン（新型コロナウイルス感染症）令和5年4月1日版」は廃止し、今後は、文部科学省「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル（2023.5.8〜）」に準じて、感染症対策を行っていくこととしました。


保護者の皆様へ
新型コロナウィルス感染症による出席停止基準

ほけんだより５月を掲載しました。

ぜひお読みください。


ほけんだより　５月

昨日の集会は、生徒の自治意識の高さが感じられました。
いよいよ明日から大型連休です。生徒も教員も、明日からの休みを楽しみにしています。だらだらと過ごさないために、今日中に計画を立てると、教室の黒板に書いていた教員もいました。普段は時間がなくてできないことを大いに楽しんでください。部活動の生徒は、大いに好きな部活動を楽しんでください。体や心を休めたい人は、ゆっくり休んでください。今年度は、連休明けの中間テストがありませんので、そちらに縛られることもありませんね。ぜひ家族との時間も大切にしてください。

各クラスで出た質問、要望、意見に、生徒会長、委員長が答えました。分からないこと、言いたいことをしっかりと言えたことが大事です。生徒会に関心をもち、上水中をよりよくしたいという気持ちの表れです。生徒会長や委員長の答えを聞いて、よく分かりましたか。すっきりしましたか。

色の仕組みを理解するのが目標でした。色の対比や色から受ける感じについて、みんなで考えました。
写真のモニターの中に、左右二つの□がありますが、色はどう見えますか。
なんと、この二つは同じ色なのです。
人間は、昔、ライオンなどの敵から身を守るために、自然の中に隠れている敵に気付けるよう、色の違いが大きく見えるようにできているのだそうです。
不思議ですね。同じ色には見えませんよね。

３年生の教室で国語の授業を見ていたとき、ふと校庭の方を見ると、１年生がフィールドワークをしていました。何をしていたのかが気になり、１年生の担任の先生に頼み、生徒に聞いてもらいました。葉っぱを取っていたそうです。葉っぱのつくりを顕微鏡で見たりして観察するのかな。朝ドラ「らんまん」を見ている生徒はいるかな。牧野富太郎さんのような植物学者は誕生しないかな。

「漢字練習」から授業がスタートします。休み時間からのよい切り替えとなり、集中力が高まっていきます。私は文章をパソコンで打つことが多く、あまり漢字を書かないので、覚えなくなっています。
班の形になって、順番に１文ずつ読み上げ、みんなで読み方の確認をしています。生徒同士で確認ができて、素晴らしい。

給食の「いただきます。」までの時間が書かれているのでしょうか。下は目標でしょうか。最高記録でしょうか。配膳の時間は、どんどん早くなっているのかな。

６時間目は、体育館で全校集会です。各クラスで行った議案書討議で出た質問、要望、意見に対して、委員長が答弁をします。

英語の授業は『テンポよく』が大切です。
ペアになって、テンポよく、英語と日本語を交互に言っていきます。
今日はいくつ言えたのでしょう。
ゲーム感覚で楽しみながら単語を覚えていきます。

英語の先生はジェスチャーが大きいです。
先生が画面の物語に合わせてジェスチャーをしてくれるので、生徒も内容をつかみやすいです。

TAKE2です。

ピッチャー構えて・・・

（上）フォークボール
（下）パスモ

だそうです。

２年生たちはとっても元気です。

昼休みに、生徒たちがどんな風に過ごしているかなと思い、校内を回っていると、２年生たちが私を呼びました。
面白いことをするので、写真を撮ってほしいと頼まれました。
何が始まるのでしょう。

ピッチャー構えて・・・

うわっ、スピードに付いていかれませんでした。
アップになりすぎちゃいました。

先輩方の団旗が展示されています。今年度はどんな団旗が完成するのか、楽しみですね。

これも先生の指示があったわけではありません。３年生たちは、自主的に学び合いをしています。周りの人の様子を見て、声を掛け、一緒に学んでいます。
「誰も取り残さない学び」を生徒が実践し、授業を作っています。

先生が誰も指名をしなくても、自主的に前に出て、黒板に答えを書きます。

「授業にしっかりついていきたい」という気持ちが表れ、誰も先生から目を離しません。

１階の絵が変わりました。
来週は５月、新学期からひと月が経ちます。もうすぐゴールデンウイークです。新学期からの緊張をほどき、ホッとひと息入れたいですね。
なお、この絵（手ぬぐい）は、美術科の先生が季節ごとに変えてくれます。