【献立】牛乳　焼肉チャーハン　ジャンボポテトぎょうざ　空芯菜の炒めもの

　今日は、にんにくとしょうがに漬け込んだ豚肉を熱々の釜で焼くように炒め、チャーハンに混ぜました。ジャンボぎょうざには、いつものぎょうざの具の他にほくほくのじゃがいもも入れました。空芯菜は、シャキシャキとした歯ごたえの中国野菜です。今日は、小平産のものを使いました。
　「今日の給食楽しみ♪」と声をかけてくれた子どもが、今日はいつも以上に多く、子どもたちのわくわくが伝わってきました。

　感想を紹介します。
「炒めものの味がはっきりしていて美味しかったです。ごはんももちもちしていて美味しかったです。あと、ごまが入っていて美味しかったです。また作ってください。」
「ジャンボポテトぎょうざが、カリカリしていて美味しかったです。」
「ジャンボポテトぎょうざのシャキシャキが美味しかったです。」
「ジャンボポテトぎょうざが具だくさんで美味しかったです。焼肉チャーハンが美味しかったです。」
「焼肉チャーハンが爆発的に大人気でした！」

【献立】牛乳　ポテトツナコーントースト　ＡＢＣトマトスープ　くだもの（みかん）

　今日は、めざましスイッチ朝ごはん月間メニューでした。食パンに栄養満点の具をたっぷりのせてトーストするメニューは、主食とおかずを一緒に食べられるので、忙しい朝にぴったりです。スープには、野菜や豆の他に、アルファベットや数字の形のマカロニを入れました。みかんは、爽やかな香りと程よい酸味がありました。子どもたちは、楽しみながら食べていました。

　感想を紹介します。
「パンがサクサクで美味しかった。」
「ポテトツナコーンが甘くて美味しかったです！！」
「スープのＡＢＣが可愛くて、食べるのがもったいなかったです。パンがツナとチーズの良い組み合わせでしたー！！」
「ＡＢＣトマトスープとポテトツナコーントーストが具だくさんでとても美味しかったです。家でも簡単なトーストを作りたいと思いました。」
「みかんが新鮮で美味しかったです。」

　２学期から生活科でプログラミングの学習をし、プログラミングの考え方を学びました。
その考え方をいかして、実際に機械にプログラムを組み込んで、機械を動かす学習をしています。
　イモムシ型ロボットを使った学習では、どのようなプログラムを組み込めば思い通りに動くか、同じグループの仲間と相談しながらすすめることができました。
「ビスケット」を使った学習では、プログラムを組み込む「メガネ」を活用して水の中の生き物の様子をプログラミングすることができました。

　今週から、総合的な学習の時間でマイクロビットを使ったプログラミング学習が始まりました。初めてマイクロビットを扱う児童が多く、自分のタブレット上でプログラミングした内容がマイクロビットにダウンロードされると、感動する様子が見られました。マイクロビットは、振動や温度、音で反応するプログラミングもあります。工夫しながら文字や絵を入力し、友達に披露しながら楽しみました。「早く続きがやりたい！」と意欲が高まりました。

【献立】牛乳　秋の香りごはん　さけフライ　ゆでキャベツ　沢煮椀

　秋晴れのさわやかな日になりました。秋らしくなってきたので、さつまいもやきのこを入れた秋の香りごはんを炊きました。鮭は、秋から冬にかけて旬を迎えます。今日は、サクサクとした食感のさけフライにしました。沢煮椀には、秋野菜の　にんじん、ごぼう、秋なすなどの野菜をたくさん入れました。秋の味覚を楽しみました。

　感想を紹介します。
「秋の香りごはんが美味しかったです。さけフライもサクサクで美味しかったです。」
「野菜がシャキシャキでとても美味しかったです。もう一度作って欲しいです。」
「魚が美味しかったです。キャベツがみずみずしかった。」
「沢煮椀がとても温かくて、ごはんに入っているさつまいももとてもやわらかくて、美味しかったです。また、食べたいです！！」
「さけフライを普段食べないので、とても美味しく感じました。」
「秋をたくさん感じることができました！」

　理科では花が枯れた後の植物の様子を学習しています。花が枯れるとそこで終わりだと思っていた子も、観察すると実ができていること、根が広がっていたことに気付きます。
　実物の観察と共に、タブレットを活用して長さや手ざわりを調べたり、画像を拡大して細かな根の太さや縮れた様子を記録したりするなど、関心に応じて方法を工夫しています。

　２年生では、先日のプログラミング学習「朝のしたく名人になろう」に続き、今回は実際にタブレットを使って「ビスケット」に挑戦しました。
　テーマは『さわったら変化する』〜もぐらたたきをつくろう！〜です。講師の小林先生からビスケットの基本的な操作を学んだ後、今回はさらに難しい機能を教えていただき、一つ一つ作成していきました。授業の終わりには、自分で作ったプログラミングでもぐらたたきの様子を表すことができ、皆、とても嬉しそうでした。

　６年生２学期最初の単元は「水溶液の性質」でした。食塩水、石灰水、アンモニア水、塩酸、炭酸水の性質を調べました。蒸発させる、リトマス紙を使う、金属を溶かすなど、様々な方法で実験を行いました。

　安全眼鏡をかける、においを調べるときは手であおいでかぐ、換気をするなど、水溶液の安全な扱い方についても学習することができました。

　この後、ムラサキキャベツ液を使って、酢や洗剤など身近な水溶液の色の変化を調べる予定です。

６年生は学校の壁や窓をキャンバスのようにいろどって、よりすてきな空間につくりかえる活動をしました。
「こんな感じにしたい」という自分の思いに合わせて色画用紙やカラーセロハンの形や色を工夫して貼っていきます。

「ここを海みたいな感じにしたいんです」
「ここの壁でこぼこしてるんで、そのでこぼこごとに色を変えてるんです」
「先生、見てください。こうやって窓にセロハンを貼ると外の景色に色が着きますよ」

教室や廊下、階段など、それぞれでつくりかえたい場所を自分たちで決めて活動しました。
いつも過ごしている見慣れた空間を、自分たちの手でよりよくつくりかえることができました。

　９月２２日学童農園で、枝豆の収穫をしました。あんな小さかった種から、たわわに実った枝豆を見て歓声があがりました。収穫しようとすると、根が力強くはってなかなか抜けません。自然のパワーにびっくりしながら一生懸命ぬいていました。
　ここまで育ててくださった川里さんに感謝しながら、「今日は塩ゆでかな」「えだまめパーティーだ」と喜んでいただいてきました。今後、農家の方の仕事の工夫をさらに学んでいきます。

【献立】牛乳　とりごぼうピラフ　ポテトとうずら卵のグラタン　コールスローサラダ

　今日は、小平産のごぼうと玉ねぎを炊き込んで、ピラフを作りました。ごぼうには、便秘の予防やお腹の調子を整えるだけでなく、生活習慣病予防の効果もあります。グラタンには栄養価の高いうずらの卵と、炭水化物やビタミンなど様々な栄養を含むじゃがいもを入れました。コールスローサラダは、たくさんのキャベツを使い、手作りの玉ねぎドレッシングで味つけしました。子どもたちは、栄養満点の給食をしっかり食べていました。

　感想を紹介します。
「ごぼうピラフが美味しかったです！！また作ってください♡」
「グラタンの味が特に美味しかったです。」
「グラタンがとろとろしていて美味しかった。」
「野菜がシャキシャキしてとても美味しかったです。もう一度作って欲しいです。」
「サラダのドレッシングの味がものすごく美味しく、毎日飲んでいたいです！ごはんのごぼうがシャキシャキで美味しいです！」
「サラダがとても人気でした！」

３年生の外国語活動では、好きなものを伝える活動を行っています。
まず初めに、自分の好きな「色」について伝えました。

自分の好きな一色、または二色を用いて虹に色を塗り
「I like　〜．」
という表現を使って自分の気持ちを伝えるやり取りです。

「二色伝えたい時にはandを使うといいよね。」
「同じだったら、Me,too.が使える！」
と、子どもたちからたくさんアイデアが出ました。

「Me,too.」のほか、「Wow！」「Nice！」「Good！」といったリアクションや、相手の目を見る「アイコンタクト」を意識して、友だちとの会話を楽しむ姿が見られました。

　１年生は生活科「いきものとなかよし」で、虫探しをしました。

　十一小の中庭は虫がいっぱいです。草むらを歩くと大きなバッタやカマキリなどがピョンピョンと飛び出してきます。子どもたちは、夢中になって虫を追いかけていました。
　教科書や図鑑などで、虫の飼い方を調べたり観察したりしてしばらく教室で飼ったあと、また中庭に帰しました。生き物のいのちの大切さについても考えられる学習にしていきたいと思っています。
　

　５年生理科では、実や種のできる仕組みを調べています。実際にアサガオの花を切り開いておしべやめしべを確認したり、受粉する花としない花を比べて実ができるかを調べたりしました。また、ツルレイシでも実験を行いました。受粉した雌花にゴーヤの実がなる様子を観察し、驚いていました。身の回りの様々な植物にも関心をもち、観察してくれるといいなと思います。

【献立】牛乳　サラダうどん　天ぷら（ししゃも・かぼちゃ）　くだもの（梨）

　急いで秋がやってきのかと思うほど、今日は、肌寒い朝でした。秋は、美味しい食べ物がたくさんあります。小平では、新高という品種の梨が旬を迎えています。新高は、大きく、やわらかく、甘いのが特徴です。かぼちゃも小平産のものを使いました。かぼちゃは、夏に収穫され、秋ごろ美味しさが増してきます。秋の味覚を楽しみました。

　感想を紹介します。
「うどんの野菜がさっぱりしていて美味しかったです。かぼちゃは、さくさくで美味しかったです。梨も冷たくて美味しかったです。」
「サラダうどんが美味しくて、つゆを１回、麺を２回おかわりしちゃいました。」
「サラダうどんがすごーく美味しかったです。梨はすごく甘かったです。最高ー！！！」
「天ぷらのししゃもがとても美味しかったです。もう一回食べたいです。」
「家で食べる梨よりもとっても甘くて、もっと食べたくなりました。」
「くだものの梨の水分が多くて美味しかったです。」

５年生は様々な模様や柄をみて、それをヒントに自分なりにアレンジしたり組み合わせたりしてかくパターンアートに挑戦しました。

「あ、同じ形が連続してる」
「水玉の大きさはこのくらいがいいんです」
「こっちは白っぽいから、こっちは黒っぽくする予定です」
「うわ、〇〇くんのすごい！細かいしきれい！」
「先生、今日けっこう集中してかけました！」

単純な図形でも繰り返してかくことですてきな模様になります。
また、鉛筆やペンでかいた模様は白黒のみです。
白黒だからこそ形のよさを味わったり、白と黒のバランスを考えたりすることができました。

社会科の学習では、災害から人々を守るために、誰がどのようなことをしているのか学習しています。学校にはどのような備えがあるのか班ごとにタブレットで写真を撮り、ジャムボードで共有しました。非常持ち出し袋が各教室にあることや、避難経路の表示やポスターが至る所にあることから、いつでも、だれもが安全に避難できるよう備えていると考えをまとめました。

【献立】牛乳　いかねぎ丼　小平めざましみそ汁　くだもの（ぶどう）

　９月は、めざましスイッチ朝ごはん月間です。連休中も、早寝早起き朝ごはんを心掛けて欲しいと思います。朝ごはんを食べると体にスイッチが入り、一日を元気に過ごすこごができます。小平めざましみそ汁には、和食の基本の「まごわやさしい」の頭文字の食材（豆製品、ごま、わかめ、野菜、魚製品、しいたけ〈きのこ類〉、芋）を入れました。具だくさんで栄養満点のみそ汁は、好評でした。
　くだものは、小平産の「ふじみのり」という品種のぶどうでした。とても美味しく、子どもたちは喜んでいました。

　感想を紹介します。
「いかねぎ丼がとっても美味しく、いかとねぎの組み合わせがとてもよく、丼にすると、ごはんがすすみました。」
「いかねぎの油がごはんによく合いました！」
「いかの揚げているところがとても美味しかった。」
「小平めざましみそ汁に入っているお花のかまぼこが可愛かった。」
「小平産のぶどうが、甘くて美味しかったです。」
「栄養士さんが言った通りに、ぶどうの皮をむいて食べたら、美味しかったです。」

【献立】牛乳　ガーリックトースト　チリコンカン　マセドアンサラダ

　９月１６日のメキシコ独立記念日に合わせて、メキシコ料理のチリコンカンを作りました。給食のチリコンカンは、スパイスを控えめにして、大豆を使っているので、食べやすく、栄養満点です！食欲をそそるにんにくの香りとカリカリとした食感のガーリックトーストが、チリコンカンによく合いました。今日のメニューを楽しみにしてくれていた子どもがたくさんいたようで、子どもたちは、とっても嬉しそうに食べていました。

　感想を紹介します。
「ガーリックトーストがカリカリしていて美味しかったです。」
「ガーリックトーストのガーリックが効いていて、パリパリしていて超美味しかったです！！」
「トーストとチリコンカンの相性がバツグンでした！」
「チリコンカンが、思ったより辛くなかったので、食べやすかったです。」
「サラダに入っているハムが美味しかったです。」

６年生の２学期の総合的な学習の時間には、キャリア教育の一環として、働くことや自分にとって幸せに生きるとはどういうことか、というテーマで学習を進めていきます。今の時点でお互いに感じている・考えていることを交流したり、自分の憧れの人物がたどった道のりを調べたり、様々な名言の中から自分を前向きにさせてくれるものを探したりしています。
１０月３１日・１１月１日には、ゲストティーチャーの方々をお招きして、直接お話を聞いたり質問をしたりできる授業を予定しています。ご家庭でも、今、６年生の子どもたちがどう考えていて、何を学ぼうとしているのか、話題に挙げていただければと思います。現在、ゲストティーチャーを募集中です。ご協力いただける方、学校メールにてお知らせください。