牛乳、回鍋肉丼、春雨スープ、くだもの（梨）
　２学期最初の給食です。久しぶりの給食は、一段とおいしかったようで「もっと食べたい。」という声をたくさん聞きました。夏休みで心も体もひと回り大きくなったように感じました。

６年２組では、学習者用端末を使って「平安貴族のくらし」について調べています。貴族が住む屋敷や生活ぶりを見て、分かったことを発表しました。

２学期になって１回目の家庭科授業です。ミシンの上糸と下糸の通し方を二人一組で復習しました。先生の話を聞きながら、下糸の向きや上糸を通す順番を周囲の友達と確認し、助け合って学んでいました。

１年１組の体育では、二人一組になって「ライオン」「りす」など、先生が指示したものを表す動きをする中で、素早くボールを取るゲームをしました。いろいろなものになりきっているうちに、「ボール」と指示が出たらボールを取るのですが、友達の動きや表情がおもしろ過ぎて、つい笑っている間にボールを取られてしまうようです。

（上）２年２組では、バケツに入った水を１０㎗ずつ１ℓマスに注いで、何杯でいっぱいになるかを調べています。「あと何杯入るかな？」「もうすぐこぼれちゃう！」など、子どもたちは興味津々です。
（下）２年３組でも「かさ」の学習をしています。こちらでは、ペットボトルに入った水が１０㎗何杯分かを予想して、実際に移し替えていました。先生がつぎ分けるのを見て「１４、１５、１６・・・」と大興奮で見守っています。

４年生は、パラ・パワーリフティング選手の齋藤光弘さんと、小平市ボッチャ協会の皆さんをお招きして、スポーツ交流を行いました。
普段車椅子で生活されている齋藤さんのお話を伺い、子どもたちは障がいのある方への接し方について、いろいろと考えるところがあったようです。積極的に質問する姿も見られました。
ボッチャの体験では、基本的なルールから教わり、白熱した試合を繰り広げました。ボッチャを通じて体に不自由のある方とも関われることを知る、有意義な機会でした。

５年１組の総合的な学習の時間の授業では、自分たちが田んぼで育てている稲を肉眼と顕微鏡で観察しました。
肉眼で「色」「形」「大きさ」「手触り」などを観察して記録した後に、顕微鏡でさらに詳しく観察します。
顕微鏡を使う前には使用の注意点を確認して、全員が安全に使用できるよう指導しています。子どもたちは顕微鏡でより詳しく、くっきり見ることができたことに喜んでいました。

今日は１年生の身体測定がありました。
教室から保健室に移動するとき、１列に並んで静かに歩いていました。また、廊下で脱いだ上履きを揃えて置いて、測定もしっかり受けることができました。１学期に比べて大きな成長を感じました。

２年３組の図書の授業では、図書館協力員の先生が絵本「三びきのこぶた」を読み聞かせてくれました。子どもたちはお話の結末に驚いて、思わず声をもらしました。読み聞かせの後には、自然と感想を伝え合ってお話を楽しみました。

廊下を歩いていると子どもたちが夏休みに取り組んだ「自由研究」や「絵日記」が飾られています。びっくりするような発想の自由研究や楽しい思い出を描いた個性豊かな絵に目を奪われます。ご家庭でのご支援、ありがとうございました。
また、各教室では夏休みの思い出を伝え合っています。

２年１組と２組は、体育の学習で校庭に出てきました。
授業の最初に１組は「鬼遊び」をしています。「鬼になる人〜」と先生が呼びかけるとたくさんの子どもたちが元気に手を挙げ、すぐに鬼ごっこが始まりました。マスクを外して、いっぱい走り回りました。
２組では、背比べをして新しい背の順を確認しました。夏休みの間に身長が伸びたようで「どちらが後ろかな？」「背中合わせで比べてみよう！」「えー、同じじゃない？」など、子どもたちはわくわくして背の順を調べていました。

２年１組の算数の授業では、「かさ」について学習しました。先生が「缶に入ったジュースと瓶に入ったジュースの違いは、どのような点ですか？」と質問すると、子どもたちは楽しそうに話し合い、「開けやすさが違う」「おいしさが違う」「量が違う」「大きさや形が違う」などと答えました。その後、算数として考えていくのは「量」つまり「かさ」であるとみんなで確認しました。

１年１組の音楽の授業では、グループごと異なるリズムで手をたたき、それを重ねて音楽を楽しみました。リズムの違いを感じて、嬉しそうに笑顔で学習していました。

≪５年１組　代表児童≫
　私が１学期にがんばったことは二つあります。
　まず、代表委員会の活動である「あいさつ当番」を休まずできたことです。
　もう一つは、２年生と行った「ペア遠足」で班長として、みんなが楽しく過ごせるようにグループをまとめたことです。
　これらの経験をもとに、二学期にがんばりたいことを二つ考えました。
　一つは、展覧会に向けて一つ一つの作品を丁寧に作り上げることです。
　そしてもう一つは、運動会に向けて自分の目標を決め、努力することです。児童代表の言葉を担当してみたいと思っています。

≪５年２組　代表児童≫
　ぼくの二学期の目標は三つあります。
　一つ目は、「みんなのために積極的に行動すること」です。一学期はとても楽しい学校生活となりました。だから二学期も同じように、誰にとっても楽しい学校にしていくために自分にできることを探して取り組んでいきたいです。
　二つ目は、「チャレンジすること」です。様々なことにチャレンジすることで自分の将来に役立てることができると思うからです。今後、大きな課題に直面しても、小学校での経験を生かして解決していきたいです。
　三つ目は、「活動の振り返りをきちんとすること」です。ぼくは自分自身の言動や学びの振り返りを忘れてしまいがちです。しかし、きちんと振り返りをすることで、自分のよさや課題に気付けたり、失敗を次に生かすことができたりするので成長できます。
　だからこそ、積極的に行動したりチャレンジしたりするだけではなく、そのあとの振り返りを大切にして二学期もがんばっていきたいです。

５年２組では、食料生産について学ぶ単元の学習が始まりました。今日は、学習者用端末から様々な資料を見て、学習問題づくりを行いました。子どもたちから「外国産の作物は新鮮なのか？」「なぜ遠い国から運んでくるのか？」などの疑問が出され、みんなで話し合いました。

引き渡し訓練を実施しました。ここ数年、新型コロナウイルスの流行により実施を見送っていたので、久しぶりの訓練となりました。１年生も先生の話をしっかり聞いて訓練に参加することができました。
保護者の皆様には、ご多用の中ご参加いただきありがとうございました。今日の訓練から見えた課題を話し合い、改善を図って有事に備えて参ります。

今日から２学期が始まりました。久しぶりに子どもたちの元気な声が戻り、学校が明るくなりました。
どの学年も落ち着いた雰囲気でスタートしました。身長が伸びていたり、話し方が丁寧になっていたり、整列が素早くできるようになっていたり、夏休みの間の成長を感じました。
各教室では学級会を開いて話し合う様子や手紙や新しい教科書を配布して２学期の学校生活に見通しをもつ様子が見られました。２学期もたくさん学び、遊び、みんなで成長していきましょう。

今日は、学校経営協議会「学力向上プロジェクト」とボランティアの保護者の皆様が、学校で漢字検定（日本漢字能力検定）を実施してくださいました。１年生から保護者の方まで、６５名の受験生が一斉に試験に取り組みました。
係のボランティアの方から受験についての説明を聞いているとき、少し緊張している様子のお子さんも見られましたが、みんな一生懸命に試験を受けていました。試験後には「緊張して疲れた〜」や「けっこう難しかったね。」などと感想を述べ、答えを確かめ合う姿が見られました。
久しぶりに学校で漢字検定を実施しましたが、たくさん申し込みがあり、関心の高さを実感しました。学力向上プロジェクトやボランティアの皆様には、貴重な機会をつくっていただき、ありがとうございました。

牛乳、ひよこ豆のカレー、トマトドレッシングサラダ、リザーブデザート
　今日は1学期最後の給食です。自分でデザートを選ぶ楽しみを味わい、より給食に興味をもつためリザーブデザートにしました。１か月前に予約したデザートでしたが、子どもたちはしっかり覚えていて、今日をとても楽しみにしていました。学校全体では、「みかん味」２００人、「ぶどう味」は２３５人でした。また夏休み中は、冷たい食べ物は食べる時間と量に気を付けて、元気に楽しく過ごしてほしいと思います。

牛乳、ジャンバラヤ、鮭のレモンソース、トマトと卵のスープ、オレンジ
　レモンソースは、酸味が苦手な子もいましたが、暑い日にはぴったりの味付けで、とてもよく食べていました。「今日の魚は、高級な味がしたよ。」という子もいました。小平産のとれたてトマトは、甘みとうまみがたっぷりで、薄味でも大変おいしくいただきました。