５時間目の授業では、学習者用端末を使ってグーグルミートに接続する練習を行いました。マイクやカメラ機能のオン・オフや挙手サインの操作など、初めてのことで戸惑いながらも、楽しく練習できました。

牛乳、みそつけめん、ししゃものごまフライ、舟きゅうり
　めんはかまずに食べがちなので、かみごたえのあるししゃもと舟きゅうりを組み合わせました。井上農園さんの新鮮なきゅうりをカリカリとおいしそうに食べてくれました。

６月１７日（金）の給食準備の様子です。給食当番さんが牛乳を配達し、ピラフやスープを盛り付けていきます。入学した頃に比べると、とても上手に盛り付けることができるようになりました。素晴らしいですね。

５年１組の理科では、植物の発芽と成長（生長）について学んでいます。「植物が成長（生長）するためには、何が必要なのか」という問いに対し、子どもたちから「水」「日光」「肥料」「土」などの答えが出されました。そして、これを確かめるためにどのような実験を行うとよいかを一人一人が考え、学級で共有し、グループごと実験の準備をしました。意欲的に考えたり、友達の意見をのノートに書き足したりする姿が見られます。

今日は、１年生の水泳指導を予定していましたが、雨が降ってプールに入ることはできませんでした。そのため、プールに入るための予行練習をしました。プールバックを机に置いて、水泳指導のお約束や準備、片付けの仕方等について先生から説明を受けました。その後、実際に水着に着替え、廊下に並びました。洋服に着替えた後、プールを見学しました。次は、よい天気になってほしいですね。

１年生の歯科検診の様子です。廊下では、静かに自分の順番を待っています。保健室では少し緊張しながらも、前のお友達の様子をよく見て、上手に歯科検診を受けることができました。

カラフルなお面作りに取り組んでいます。好きな色の画用紙を中央で２等分し、はさみで切ると、一人一人違う形ができました。どんなお面ができるのか、みんなわくわくしながら作っています。

６年生の算数では、３色のリボンの長さを比べています。「もとになる数」や「くらべられる数」がどれなのか「割合」について考え、ノートに書き出しているところです。

卓球クラブは、トーナメント戦をしました。みんな、勝つために一生懸命です。打ち返せないと、すごく悔しくなってしまいますが、どの対戦も盛り上がっていました。
科学クラブは、田んぼ汲んできた水を調べて、顕微鏡で微生物を観察しています。微生物を見つけて、驚いたり、喜んだり、こちらも楽しそうです。
体育館では、バドミントンをしています。ラリーが続くと、みんなが注目していました。楽しい１時間でした。

今日は雨が降ったので、校庭で活動できないクラブは、校舎内で工夫して楽しみました。校庭クラブは、３つの教室に分かれてボッチャをしています。
ダンスクラブは、映像を確認しながら練習です。６年生が分かりやすく教える様子が見られました。
手芸クラブは、手縫いでコースター作りをしています。かわいいデザインを考えて、丁寧に縫っていました。

牛乳、ナン、キーマカレー、じゃがいものサラダ、くだもの（バレンシアオレンジ）
　みんなが何日も前から楽しみにしていた、ナンとキーマカレーです。お皿にのりきらない程の大きなナンを見て、とても喜んでくれました。

牛乳、ごはん、チキンアドボ、レンズ豆のサラダ、ポテトのスープ煮
　チキンアドボはフィリピンの家庭料理です。酸味の効いた鶏肉は、とてもごはんがすすみます。1年生が「今日の給食は全部おいしかったよ。」と空っぽのお皿を見せてくれました。

２年１組は体育でマットを使った運動遊びに挑戦しています。ゆらゆら揺れる「ゆりかご」やマットを転がる体の動きを楽しみました。まっている姿勢も立派です。

４年２組ではこれまで学習してきた物語文「一つの花」の感想を書いています。毎時間、みんなで読みを深めてきました。どんな感想を書くのでしょうか。教育実習生や担任の先生が子どもたちのノートを見て回り、アドバイスを送っています。

５年２組の社会科では「低地のくらし」の単元で、岐阜県海津市について調べています。地図や資料から分かったことを、自分の言葉でまとめていました。

４年１組の音楽の授業では、「茶色の小びん」を合奏しました。合奏した後は、感想や改善点などをワークシートに書き出して、発表します。

３年１組では、国語で学習した教材の感想を書いて、友達と伝え合っています。友達の感想をとても楽しそうに読んでいる姿が印象的でした。感想もたくさん書いています。

理科では、「食べ物は体の中で、どのように消化され、吸収されて運ばれているのか」という学習問題に取り組み、身体の仕組みについて考えています。集中して学習する姿が最高学年らしく、素晴らしいです。

３年２組では、これまで学習してきた説明文「こまを楽しむ」のまとめの学習に取り組んでいます。紹介されているいくつかの「こま」の中からお気に入りのこまを選んで、その理由を説明します。

小雨が降っているので、屋根のある場所であさがおの観察をしました。葉っぱが大きくなり、つるも伸びてきました。自分で描いた観察絵に大満足の１年生です。観察後は、がんばって鉢を運びました。