校庭で20ｍシャトルランを行いました。
６年生がそばで応援してくれ、回数の記録をしてくれました。

涼しい気候の中、最後まで力を出し切ろうと頑張る子どもたちでした。

中止になっていた、朝の読み聞かせが再開します。
読み手に手を挙げていただいた保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。
今月は、読書月間ということもあり、ご家庭でどんな本を読めばいいのか、本選びについて過去に読まれた本をこちらでご紹介します。
こちらは、令和元年度のものです。
令和元年度以前のものは、随時更新させていただきます。


https://usercontent.rua.jp/l6CWKUz9.pdf

今日の午前中、とてもいい天気だったので、羽化したギンヤンマを校庭に放ちました。
虫かごの蓋を開けるとすぐに、元気よく飛んでいきました！！
子どもたちは「元気でねー！」、「けがするなよー！」と、巣立っていく我が子を見守るような眼差しで送り出していました。

【献立】
牛乳・麦ごはん・チキンチキンごぼう・おひたし・五目汁

チキンチキンごぼうは山口県の学校給食メニューです。給食から家庭へ広がり、今では山口県のソウルフードとなっているそうです。
その名の通り、鶏肉とごぼうが使われていて、揚げた後甘辛いたれを合わせました。
「チキンチキンごぼう」という名前は、リズムが良く子どもを引き付けるようにつけられたそうです。

マットを使った運動遊びをしました。

さかさまになってじゃんけんをしたり、手で体を支えながら平均台を飛び越えたりと、体を上手に動かしながら様々なチャレンジをする子どもたちでした。

１年生の５０ｍ走計測のお手伝いをしました。１年生の横を応援しながら並走し、ゴールを目指しました。走り終えたら、１年生と校庭で遊びました。

【献立】
牛乳・青大豆と茎わかめのごはん・豆あじのからあげ・焼き豆腐の中華煮

６月４日から「歯と口の健康週間」が始まりました。今週の給食は、嚙みごたえのあるメニューやカルシウムたっぷりの食材をたくさん使います。
今日は噛みごたえのある青大豆を使ったごはんと、骨まで食べられる豆あじが登場しました。
一口につき３０回噛むことが大切だといわれています。クイズに出したところ、ほとんどのクラスが正解でした！よく噛んで丈夫な歯を大事にしてほしいです。

週初めの月曜日、教室内でギンヤンマを発見しました！
土日に羽化したのでしょう。とても立派な成虫になっていました。
子どもたちは「次は私のヤゴも羽化させたい！」と一生懸命にお世話をしていました。

昇降口横花壇の植物たちは、すくすく成長中です！
学校公開日には、ぜひ子供たちがお世話しているお花や野菜たちを見に来てください！

町探検に出掛けました。土地の利用や、交通に着目して、地域ごとに比較するなどし、今後の学習に生かしていきます。水筒や帽子の準備ありがとうございました。

　読書月間が始まり、図書室や教室で読書をしています。おすすめの本２０冊を達成した児童もいました。「この本面白かったよ。」「私も読んだことある。」と、読書を通して友達と会話をする場面も増えています。

　３年生と４年生のきょうだい班で、スマイルキャンペーンの挨拶運動を行いました。これからも３、４年生で協力して、十四小を挨拶いっぱいの学校にしていきたいと思います。

育てていたヤゴがいつの間にかトンボになっていました。
見事な抜け殻が残っていました。

羽化したトンボを見た児童は一人のみ…。
今度こそ、羽化したトンボをみんなで見たいと思います。

　６月は読書月間です。今日は図書室で本を読みました。おすすめ本のカードを描くために、みんな集中して読んでいます。描けたおすすめ本のカードは、学校公開時に廊下に掲示する予定です。

さつまいもの苗を植えました。元気に育つようにお世話をしたいと、楽しそうに取り組みました。お手伝いをしてくださったボランティアの皆様、ありがとうございました。

６月１日（水）から読書月間が始まります。今年度も、小・中連携教育の取り組みの一つとして各学年の「低・中・高おすすめの本２０冊（一中校区６０冊）」を読書しようという取り組みを行います。（おすすめの本リストがリニューアルされました。）達成者には校長先生オリジナル賞状がプレゼントされます。楽しみながら読書に取り組んでほしいと思います。

６年生にリードしてもらいながら、初めての体力テストを行いました。

落ち着いて、練習の成果を発揮することができました。

本日、体力テストを実施しました。きょうだい班ごとにやり方を１年生に教えたり、応援してあげたりしました。残りの種目も、後日一緒に行う予定です。

本日は、明日の体力テストに向けてソフトボール投げの練習をしました。

明日も晴れてほしいです。

今日は雨天だったので、教室でヤゴのお世話をたくさんしました。
新たな疑問をパソコンで調べ、いろいろと発見があったようです。
「あっ！私のヤゴちゃん、メスだ！！」と、オスメスの見分け方もできるようになっていました。