最新更新日:2025/07/01
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11/1給食

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牛乳、きなこトースト、チリコンカン、花野菜サラダ
 運動会を大成功に終え、ひと回り成長した様子の子どもたちは、疲れた様子もなく、いつも以上にしっかりと食べてくれました。「きなこトーストまた出してね。」と言われました。

11/5(土)防災の日 地域の防災訓練

校庭では、学園東町自治会の皆様が主催する地域の防災訓練が開催されました。地域の方々が集まって訓練を行ったり、防災備品を展示されたりしていました。
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11/5(土)防災授業、防災倉庫見学 4年生

4年生はゲストティーチャーをお招きし、地震が起きるメカニズムをはじめ地震についての防災授業を行いました。その後、地域の皆様に、学校中庭の防災倉庫の中やマンホールトイレの設置などを見せていただきました。
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11/5(土)煙体験 低学年

校庭では、消防署の方が低学年に煙体験をさせてくださいました。白くもくもくした煙にびっくりする子どもたちですが、火事の時にどのような姿勢をとるとよいか考えて行動しました。
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11/5(土)防災授業 2年生

2年生は、火事のときに煙がどのように広がるのかを動画で学んだり、災害時に必要な物を考えチラシで食器を作ったりしました。
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11/5(土)AED訓練 6年生

6年生は消防署の方を招いて、体育館でAED訓練を行いました。交代で心臓マッサージを行いAEDを作動させ、救急救命に必要な行動を考えました。
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11/5(土)防災授業 1年生

1年生の防災授業では地震について考えました。地震の画像や教室の中を見渡して、危険な物や場面を見つけ出し、どのように行動すべきかを考えました。
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11/5(土)通報訓練と防災授業 3年生

3年生は、消防署の方が教室にいらしてくださり「通報訓練」を行いました。受話器を持って119番を押すと、消防署の方が「火事ですか、救急ですか。」と問いかけ、子どもが応答するというものです。実際に受話器を持ってみると緊張するようでした。
「防災授業」では、事前に学習者用端末で書き出しておいた「災害時に必要な物」について共有しました。

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11/5(土)防災授業 5年生

今日は「防災の日」学校公開です。すべての学年で2時間の防災授業を実施します。
5年生の防災授業では、「水害」「火事」「地震」などでたくさんの大切なものが失われてしまうことや「命を守るための行動」について考えました。
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11/4(金)考えを伝え合う 5年生の算数

5年生の算数では「いろいろな分数のたし算、ひき算」を学習しています。自分の考えをテレビ画面に映してみんなに説明したり、ノートを見せ合って自分の考えを伝えたりしています。
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11/4(金)かけ算 九九の学習 2年2組

算数では九九の学習が始まりました。2組では「5の段がすらすら言えるようになる」ために、みんなでがんばっていました。
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11/4(金)百科事典を見て 4年2組

国語の授業で百科事典の使い方を考えています。まずは百科事典の特徴を確認していました。「百科」とはどういう意味なのか、国語辞典とは何が違うのかなど思いつくことを出し合っています。
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11/4(金)学園祭に向けて 4年1組

1組では学園祭に向けて話し合っています。今日はお店の名前を決めているようです。遊びに来てくれる人の立場に立って考えています。
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11/2(水)卒業アルバム用の写真撮影

6年生は、クラブ活動の時間に卒業アルバム用の写真撮影をしました。これから「卒業」が近づいてくることを感じることが多くなりますね。
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11/2(水)科学クラブ

4年生から6年生までの子どもたちがクラブ活動をしています。
科学クラブでは「巨大シャボン玉」を作ることに挑戦しました。好きな形に整えた針金に毛糸などを巻き付けて準備をしています。
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11/2(水)いろいろな読み方の漢字 2年2組

国語の授業で、漢字の読み方について学んでいます。1年生で学習した「上」や「下」の漢字には、たくさんの読み方があることに気づきました。
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11/2(水)楽しく体を動かしました 1年生

1年生は体育の授業で「転がしドッジボール」をしました。円の中に入っている人は、転がってくるボールに当たらないように逃げています。円の外の人はどうしたら当てられるのか、先生のアドバイスを聞いて工夫を考えていました。
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11/1(火)未来の自分 6年2組

図画工作の授業で立体作品を作っています。
いろいろな素材を利用して、空間作りを工夫していました。
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11/1(火)エプロン作り 6年1組

家庭科の授業でエプロンを作っています。ポケットに刺繡をしたり、ミシンで縫ったり、各自のペースで作業を進めているようです。
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11/1(火)コンパスを使って

算数の授業で円を描いています。コンパスの使い方を確認し、線がずれないようにがんばっていました。コンパスの扱いに慣れるため、円を組み合わせてたくさん作図していきます。
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