１２月８日（木）になわとび集会が行われました。体育館や校庭では、「たくさんとべたね。」「最高記録が出たね！」などたくさんの声が聞こえてきました。１か月間長縄を練習することを通して、学級の団結力も高まっているようです。

「お手紙」の音読劇発表会に向け、練習中です。
班で読み方を話し合ったり、実際にリハーサルをしたりして準備をしています。

声の大きさ、明るさ、スピードなどたくさんの工夫が見つかりそうです。

★献立名：古代米ごはん、さわらの唐揚げ薬味ソース、紅白かぶの酢の物、お事汁
今年も、残りあとわずかですね。
新年を迎えるために正月行事の準備を始めるのが、明日12月8日の「事始め」です。
この日に食べる行事食が、野菜たっぷりのみそ汁「お事汁」です。
「お事汁」は小豆を使うのが特徴です。
真ん中の写真は、汁に小豆を加えているところです。
小豆は割れないように気を付けながら、下茹でして加えました。

「古代米ごはん」は、赤米と黒米を使いました。
「紅白かぶの酢の物」は、小平産の赤かぶと白いかぶの二種類を使って作りました。
赤かぶも白かぶも小平産のものを使いました。
一番下の写真は、茹でた野菜を水冷したところです。

「こだいまいごはんが、もちもちしていておいしかったです。」
「魚おいしかったです。」
「お事汁がおいしかったデス！！！」
「おことじるがぐだくさんでおいしかったです。」
などの感想が書かれていました。

今日の体育では、自分の様子を動画に撮ってもらいました。
自分の動きを客観的に見ることで、どこを意識すればよいのかわかりやすくなります。

6年生は明日の連合音楽会に向けて採集練習です。最後の練習も保護者の皆様に公開しました。明日はルネこだいら大ホールでの本番です。

学校の中にある消防設備を調べて記録する社会科の学習です。３年生が持っているタブレットには、校内の見取り図が読み込まれていて、どこにどんなものがあったかは画面上にあるアイコンを動かして記録します。一昔前までは、紙の見取り図に鉛筆書きでしたが、ずいぶん便利になりました。十三小には開校当初に付けられた、今は使っていない非常ベルもあります。「今度探してみてください」と3年生にお話ししました。

学級レクでは、グループに分かれ、様々な遊びを企画しています。今日発表したのは「脱出ゲーム」というもので、クイズに取り組みながら、教室で宝探しをしていきます。みんなが楽しめるようたくさんの準備と工夫がされており、大成功のレクでした。

９月から取り組んできたプログラミングの発表をしました。「上下左右に動く」「球を発射したり、受け取ったりする」「背景を切り替える」などの基本的なプログラムを確認した後、自分たちでどんどん改良し、自分だけのプログラムを組みました。子どもたちの発想の豊かさや、吸収の速さには驚かされます！！

グループで話し合って決めた昔話や民話の本を、読み聞かせをして紹介しています。リズム良く読んだり、間を取って読んだり、読み方にもたくさんの工夫が見られ素晴らしいです。自分で物語を書く学習も始まったので、物語づくりのヒントも見つけられそうです。

学童農園で育てていた大根をの収穫に行きました。
想像以上の生長に、子どもたちも「すごい！」と驚きの声。

「今日の夜ご飯はおでんなんだ〜！」
「うちはお味噌汁に入れるって言ってた！」
と使い道がすでに決まっているおうちも・・・。

ぜひおうちで十三小大根をお楽しみください！

１２月８日（木）のなわとび集会に向けて学級で長縄に取り組んでいます。毎日楽しく続けることで、子どもたちの体力の向上に努めていきたいと思います。

★献立名：フェットチーネカルボナーラ、牛乳、花野菜サラダ、菊花みかん
毎月７日８日は「生パスタの日」です。
今日は「フェットチーネ」という平麺の生パスタを使って、カルボナーラを作りました。
真ん中の写真は、フェットチーネを茹でているところです。
生パスタなので、早く茹で上がります。

「花野菜サラダ」の花野菜とは、サラダに使っているブロッコリーとカリフラワーロマネスコのことです。
どちらも冬が旬で、小平産のものを使いました！
カリフラワーロマネスコは日本では生産量が少ないですが、ヨーロッパではよく食べられています。
ブロッコリーとカリフラワーの間のような色、味わいが特徴です。
一番下の写真は、カリフラワーロマネスコです。

今日は、給食の時間に食育の動画を流しました。
給食の野菜を作ってくださっている加藤さんの畑の動画です。
ブロッコリーなどの野菜が作られている様子を紹介しました。
動画はこちらからもご覧いただけます👇

ぜひご覧ください。

「カルボナーラがおいしかったです。太めんでおいしかったです。」
「はなやさいサラダがおいしかったです。」
「みかんがとってもあまくておいしかったです。」
などの感想が書かれていました。

6年生の国語の授業です。狂言の「柿山伏」を6年生が実演中です。

各学年で使っているドリルアプリですが、今年は使用が無料のものを複数使って、どのアプリが子どもたちにとって使いやすいか、有用かを子どもたちに試してもらっています。
１年生の教室でも、これまで使っていたものとは違うアプリを、子どもたちが試しています。どのアプリがベストチョイスか。その答えは子どもたちの中にあります。

★献立名：きのこごはん、牛乳、手作りさつま揚げ、ゆず香和え、さつま汁
今日は鹿児島県の郷土料理「さつま揚げ」と「さつま汁」を作りました。
どちらも新メニューです！

「さつま揚げ」は、たらのすり身に豆腐、ちりめんじゃこ、れんこん、ごぼう、にんじん、長ねぎ、たこ、いか、卵、調味料を混ぜ合わせ、油で揚げて手作りしました。
軟らかい生地なので揚げるのに苦労しましたが、フワフワに出来上がりました。
真ん中の写真は、さつま揚げを揚げているところです。

「さつま汁」に使ったさつまいもは、１年生の子どもたちが学童農園で収穫したものを使いました。
全部で１２.３ｋｇです。
甘くておいしいさつまいもでした。
一番下の写真は、さつまいもを切ったところです。
今日は皮つきで使うので、細めのものを選んで使いました。
太めのものはとっておいて、１３日の給食「スイートポテト」に使う予定です。

「きのこごはんがおいしかったです。」
「さつまあげがとっても美味しかったです！」
「ゆずかあえがおいしかったです。」
「スープがおいしかったです。」
「ぜんぶおいＣ（シー）です。また出してね！！」
などの感想が書かれていました。

3年生はマットを使って倒立の練習です。体の向きが完全に反転する倒立は、慣れないと姿勢そのものをとっていることを怖く感じる動きです。高跳び用のエヴァーマットに向かって練習を繰り返しています。ちょっとしたこつをつかむと、すぐにできるようになりました。

音楽でリコーダーを使わずに連合音楽会の練習を続けてきた6年生は、吹奏楽器の代わりに小型のキーボードを使います。これは乾電池式。持ち歩くこともできます。体育館で明日の発表集会と本番に向けて、電池交換です。

引き続き、グループでの読み聞かせに向けて練習を進めています。昔話や民話には、今ではあまり使われていない言葉や表現が多く、読む練習をしていると、様々な驚きや発見がありました。

３年生のポートボールは、児童の実態に合わせ「ドリブルなしでのルール」「柔らかいボールでのゲーム」で進めています。今回の授業では、今後の運動に繋がるよう、バスケットボールでのドリブルにも挑戦しました。準備や片付けも全て自分たちで動く様子がさすがです。

今日は「ものが水に溶ける量に限界はあるのか」をテーマに実験をしました。
前回の実験で、ものは溶けて見えなくなっても重さは存在するという学習をしたので、
「５０ｍLの水に１００kgの食塩を溶かすと、１００kg超えの食塩水ができるのか？」とクラスに投げかけたところ、できる派・ない派にクラスは真っ二つ！

実際に５０ｍLの水に食塩とミョウバンを５ｇずつ溶かしてみました。
結果は、「限界はある！しかも、溶かすものの種類によってちがう！」とのこと。

「先生、多分これ温めたら残ってるのも溶けそうじゃない？料理とかでお湯使ったり、焼いたりするから！」
と新たな実験のアイディアも。

次回もまた実験していきます！