この３月に卒業した卒業生（現中学１年生）へ、卒業アルバムが配付されました。家庭科室に冊子を並べ、自分で取ってもらうなど感染症対策への配慮もしながらの配付です。今日は長野県茅野市から旧担任が駆けつけて卒業生にアルバムを渡しました。

連日の猛暑で、校庭での遊びができない日が続いています。コロナの拡大も全く収束せず、今日は都内で感染者が４万人を超える勢いだとのこと。どうか健康にはご留意ください。
５年生のバケツ稲が大人の腰の高さほどにまで生長しました。南校舎前の花壇に２年生が植えた野菜も順調に育っていて、教員による水やりも続いています。

教員が3人一組で作業する芝刈りが始まりました。週に一回、担当を決めて交代で行います。1学期中は地域の方々の多大なご協力をいただきました。運動会に向けて、整備を進めていきます。

夏休中は校庭の芝刈りを教員が行うため、バギー式の芝刈り機の使い方の講習会をしました
。週に一回、月曜日に教員が三人一組で行っていきます。地域ン方々のご協力で、芝の生育はとてもよく、運動会に向けて手入れが続ています

今日２５日は、学校図書館支援員が学校に来て、夏休み中の本の貸出と返却を午前中に行っています。学校図書館が開いている時間内は、室内で読書をすることもできるようにしています。「数学の本を借りたよ」と一人の子が教えてくれました。
学校図書館だけでなく市立図書館も、本の貸出をしています。公民館は休み中に学習室として活用することもできます。学校だけでなく地域の施設も、上手に使ってみてください。

各クラスで個人面談が始まっています。短い時間ではありますが、１学期の様子や今後の指導などについてお話しできればと考えています。感染症対策のため、手指の消毒やマスクの着用などへのご配慮と共に、体調に気になる点がある方は面談を延期しますので、ご遠慮なくお申し出ください。

今年は展覧会が開かれます。家庭科室では、展覧会の作品置き場に敷くための布のチェックです。色があせていないか、破損はないか、保管してある枚数で足りるかなどが、１１月の展覧会に向けて事前にチェックされました。

２学期に使う教材の整備のため、生活科室や資料室の整備がありました。生活科の学習がスムースに進むよう材料を整理したり、社会科に必要な教具と不要な物品との仕分けを教員が総出で進めています。体育館では運動会で使う大玉など、すでに来学期の活動を見据えての準備です。この作業で新しく買わなければならないものおはっきりしてきました。授業のない期間だからこそできる作業です。

大地震などが発生して学校が避難所になったとき、どのように対応するかというための訓練で、小平市内で一斉に行われています。十三小からは全教員が参加して、いざというときに何をしなければいけないのかについて確認をしました。夏休み中には、このような訓練もあります。

夏休みの子どもたちがいない期間、学校では様々な点検や整備があります。防災倉庫の点検もその一つで、市の担当者と学校が一緒に、倉庫内にある期限切れの品を交換したり、物品が不足していないかを確かめたりする作業です。これは、学校が避難所になったときの備えです。

今日で1学期の授業はすべて終了です。プールも今日で終了のため、子どもたちの下校後は教員が総出で片付け作業でした。夏休み中の水泳指導はありません。
明日からは長い休みに入ります。「困ったことはすぐに大人に相談を」「けがや病気、健康管理に気を配って」楽しい休みを過ごしてください。

1年2組で体育の講師として勤めていただいた先生が今日で最終日です。「全員に１枚ずつ栞（しおり）を作ってきたので受け取ってください」と、子どもたちには手作りの栞が送られました。短い期間でしたが、1年2組の子どもたちと一緒に活動した先生です。ありがとうございましたという感謝の気持ちを、栞のお礼と一緒に送りました。

「ほうきの使い方が上手になったね」というのは、担任の先生からの言葉です。１年生の教室だけでなく、全校で1時間目に大掃除がありました。１年生の子どもたちの動きを見ていて、４か月の成長の様子を感じます。

終業式の後には、4年生が作った地域安全マップの発表がありました。町の中の危険な場所、危険なことが起こりそうな場所について、自分たちが調べたことを動画にしての発表です。終業式と同じく、オンラインで行いました。４年生の学習成果が、全校に発表されました。

1学期最後の登校日で、今日は終業式がありました。3年生の児童3人が、１学期に頑張ったことなどを、児童代表の言葉として発表しました。明日からは夏休み。生活指導の先生からお話が合った「かきごおり」を守って、楽しい休みを過ごしてください。

みんなで植えた枝豆が大きく育ったので、収穫に行きました。たくさん実が付いていてびっくりしました。

版画の作品が仕上がりました。海の生き物をテーマに、生き生きとした、個性豊かな作品となりました。

道路の交通ルールや自転車の正しい乗り方について、ゲストティーチャーを招いて学習しました。

食育の学習の一環で、枝豆のさや取りをしました。きれいに取れるよう、丁寧に作業しました。枝豆は、給食で使われました。

★献立名：ターメリックライス、発酵乳、ポークストロガノフ、海草サラダ、セレクトデザート（アイスクリームまたはりんごシャーベット）
「ストロガノフ」は、ロシア料理です。
ロシアのストロガノフ家で誕生したといわれています。
今日の給食では豚肉を使いましたが、本場では牛肉を使ったビーフストロガノフが有名で、バターライスやサフランライスに添えて食べます。
サワークリームを使うのが特徴で、さわやかな酸味があります。

真ん中の写真は、「ポークストロガノフ」のルウを作っているところです。
給食では市販のルウは使わず、バターと油で小麦粉を炒めてルウを作っています。

一番下の写真は、ターメリックライスが炊きあがったところです。
鮮やかできれいな黄色に仕上がりました。

今日は１学期の給食最終日です。
「リザーブセレクト給食」にしました。
アイスクリームかりんごシャーベットのどちらか好きな方を選んでもらいました。
子どもたちはとても喜んでいて、笑顔いっぱいで食べていました。
「今日の給食全部好き！」とニコニコでした。

「１学期ありがとうございました！！２学期もよろしくおねがいします！！」
「ターメリックライスがおいしかったです。また食べたいです。２学期もおいしい給食をお願いします。」
「最後の給食、本当に全部おいしかったです。１学期おいしい給食をつくってくれてありがとうございました。」
などの感想が書かれていました。