今週から、読書旬間が始まりました。図書館協力員と共に「味見読書」を行いました。
　今回読んだのは、３年生の「十一小の１１冊」です。５分ずつ時間を区切りながら、様々な本を読みました。「続きが読みたい」「読んでみると案外面白い」といった感想があがっていました。
　普段は読まない本に親しむことのできる、よいきっかけとなる時間となりました。

　ねるとるんるんとのお別れが今月と迫っています。自然委員会の児童たちはお別れ集会へ向けてクイズや動画の作成、ポスター作り等の準備を進めています。写真は、十一小にやって来た頃の２頭が成長していく様子をポスターにしました。子どもたちは、小さかった頃を懐かしみながら、こんな葉っぱが好きだったね等々、様々な思い出を語り合い作っていました。ねるとるんるんとの残りの日々を大切にしていきたいです。

６月７日に水道キャラバンを実施しました。東京都水道局から「まなぶくん」と「れいちゃん」が来てくれ、寸劇・映像・実験などを取り入れて、水道文化や東京都水道局の取組について教えてもらいました。これまで社会科の授業を通して学んだことを、さらに深めたり、新たな課題を見付けたりすることができました。
記念品としていただいた、水道キャラバンパスポート、災害時給水ステーション地図、ノートを持ち帰っています。学んだことの振り返りとして、ご家庭で活用してください。

　６月７日（火）体育館で行いました。
　シミュレーターでは、様々な場面での歩き方を教えていただきました。

　『とまる』『みる』『まつ』『もしかして』の４つの約束を確認し、
安全に歩行することを学びました。

【献立】牛乳　きつね混ぜ寿司　さばのおろしだれ　けんちん汁

　東京も梅雨入りしました。じめじめとした季節は、食中毒が起きやすく、注意が必要です。お酢には、殺菌効果があります。また、お酢の効いた料理は、だ液をたくさん出し、食欲が増し、消化も進みます。さばは、こんがり焼いてから、おろしソースをかけました。じめじめした季節にぴったりのさっぱりとした料理のだったので、子どもたちは、しっかりと食べていました。

　感想を紹介します。
「きつね混ぜ寿司がチャーハンみたいで美味しかったです。」
「ごはんがちらし寿司みたいで美味しかったです！」
「おろしだれの味つけが最高でした！」
「けんちん汁がとっても具だくさんで温かく美味しかったです。」

６月６日から読書旬間が始まりました。図書コラボメニューとして、「ピーターラビットのおはなし」と「こぶたのロビンソンのおはなし」をイメージしたサラダとグラタンを作りました。

国語科「時計の時間と心の時間」では、説明文の構造や筆者の主張や主張を支える事例について読み取りました。読み取ったことを元に、主張に対して賛成か反対か、自分の立場を決め、それについての理由や自分の経験を例に考えをまとめます。学習の最後は、それぞれがまとめた考えを友達と交流します。同じ賛成でも理由が違うこと、理由についての具体例が分かりやすいことなど、交流を通して、学習の深まりを目指しています。

５月３１日から、全校での朝の「あいさつ当番」の取組が始まっています。
４年生では、３年生とのきょうだい学年なかよしグループごとに担当場所を決め、「相手の目を見て元気に」「相手に聞こえる気持ちのよいあいさつ」を目指して頑張っています。
ご家庭では、少し早い時間の登校にご協力いただきありがとうございます。この取組をきっかけに、すすんであいさつをする習慣がつけられると嬉しいです。

６月３日、４日の２日間、本年度初めての学校公開が行われました。

本年度より導入した１学年１担当制、初めての活動として当日の受付を１，２年の保護者の皆様にご協力いただきました。

おかげさまで、多くの方に立候補頂き、大変スムーズに進行することができました。

短時間ながら、子ども達の学校での様子を見ることができ、有意義な２日間となりました。

(受付をご担当いただいた保護者の方より）

ご協力頂きました皆様、ありがとうございました！

今回３年生は紙でつくった人形を壁や机の下に貼り、タブレットで写真を撮る活動をしました。
写真の撮り方を工夫して「へんてこワールド」をつくり、見慣れた場所の新しい面白さを見付けるのです。

「見てください。これどこで撮ったか分かります？」
「ドアに貼ったら細い道を歩いているみたいになりました。」
「柱がいっぱいある場所みたいになりました。」

普段見ている物や場所でも、ほんの少し見方を変えるだけで全く違った感じがすることを感じ取っている様子でした。

６月９日（木）の１時間目に読書行事があります。
高学年の５年生は、なかよしグループの２年生に読み聞かせをします。
２年生が喜んでくれる本を、と考えながら、みんなで本を選びました。
この後、読み聞かせの練習も行っていきます。

コーンピラフ　ブロッコリーとたまごのグラタン　ピーターのにんじんサラダ　牛乳

鉄骨ごはん　豆あじのから揚げ　かみかみ和え　生揚げときのこのみそ汁

本日と明日は学校公開日です。保護者の皆様におかれましては、ご多用の中、ご来校いただきありがとうございます。

ビビンバ風まぜごはん　ヤンニョムフィッシュ　豆腐とレタスのスープ　牛乳

1日（水）に体力テストがありました。
体育館では、反復横跳びや上体起こし、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。校庭ではソフトボール投げを行いました。水分補給や運動する時はマスクをはずす、大型扇風機を活用するなど熱中症対策をとって行いました。
２０ｍシャトルランや５０ｍ走、握力の測定は別の機会に行います。
体力テストの結果は、後日個票をお渡しいたします。ご家庭でお子さんの体力の向上や運動の習慣化について、話題にしていただければと思います。

　６月１日（水）に２年生の体力テストがありました。「１年生のときよりもボールを遠くへ飛ばしたい」「１回でも多く記録をのばすぞ」と目標をもち、めざす自分にむかって取り組んでいました。
　ご多用の中、体力テストのサポートに来ていただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

今年度も放課後こども教室の取組、「放課後スタディ」が始まっています。
申し込みを行った子どもたちが放課後に保護者や地域の方と一緒に校内で様々な学びに取り組みます。
宿題をやっている子、習字の練習をする子、図書室の本を読む子、一人一人がやりたいことに取り組み、大人からアドバイスをもらうこともできます。
十一小の子どもたちは地域からも見守られて育っていることが分かります。
今後もこの取組を続けていただけるとありがたいです。

ごはん　チキンアドボ　ニラガン・バブイ　冷凍みかん　牛乳

４月になってから６年生は、校内の思い出の場所やお気に入りの場所を絵に表してきました。
時間をかけてつくってきた作品も完成を迎え、お互いに作品を見合う鑑賞の活動をしました。

「〇〇さんの作品は夢みたいな所だと思った。色がふわふわしているから。」
「友だちは暗い色を使わず、明るい色を多めに使っていて楽しい感じがしていいなと思いました。」
「明るい色や暗い色、うすい、こいがみんな違って見ていて楽しかったし、人それぞれのよさがあることがに気がつけた。」

見えたままにかくのではなく、自分の思い出や心で感じたことを大切に、形や色を工夫してかいた作品はそれぞれの個性が光るものばかりです。
そんな友達の作品のよさを味わい、表し方の違いやそれぞれの美しさについて感じ取ることができました。