最新更新日:2024/05/14 | |
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6/22 プール開き
5年生もプールの学習が始まりました。
トリオ(3人組)を作って教えあっています。 始まる前までは曇っていましたが、入水してからはお日さまが! 気持ちよく入ることができました。 6/20 理科「メダカの卵」
メダカの卵を顕微鏡を使って観察しました。
なかなかうまくピントが合わないことも。。。 試行錯誤しながら班で協力して取り組みました。 6/17 5年2組学級活動「実習生お別れ会」
今日は教育実習の最終日でした。
3週間一緒に学んだ先生に感謝の気持ちを込めてお別れ会を計画しました。 先生には見つからないように子どもたちで計画・準備し、会を行うことができました。 先生の好きな遊びを調査したり、こっそりお手紙を書いたり頑張って喜ばせよう!感謝の気持ちを伝えよう!と活動することができました。 教育実習生にとっても学びの多い3週間になった様子です。 ぜひ、三小で得た経験を生かしていってほしいなと思います。 6/16 5年 体育 マット運動6/16 5-3 学級会5年1組学級会自分たちで自分たちのことを決める学級会。 5の1らしくて、みんなが愛着をもって呼べる名前になるように話合いました。 色々なアイデアが出る中で、「明るい言葉を使いたい」「協力やまとまるという意味を込めたい」という共通の思いを見つけ、意見をまとめていきました。 三択まで絞られたので、明日決定したいと思います。 6/15 教育実習生研究授業(川崎教生)6/10 体育ベースボール
天気もよく、久しぶりの校庭体育でした。
ベースボールも第4回目です。チームで順番を工夫したり、練習を考えたりしている様子がみられます。 担任に言われたことをやるだけでなく自分達に必要なことを考えて行っていて立派です。 今回は「打つこと」をテーマに練習しました。 相手をよくみて打ったり、打ち方を工夫してみたり、チームごとに考えていました。 6/11 5年4組掲示板〜5年4組はこちら〜
南校舎1階に1つだけ普通教室があります。5年4組です。
「5年4組はどこ?」という声があったため、子どもたちが掲示を作りました。来校の際は、ぜひお立ち寄りください。 6/8 総合「コンビニ弁当から世界がみえる!?」
総合では食について学習をしています。
日本全体の食品ロスの量や三小の残菜量から自分たちが学校や家庭などで取り組みたいことを考えました。 グループごとに自分たちにできそうなことや少し難しそうだけどやりたいことなどたくさん考えました。 次回は自分たちが行動するために調べて置く必要があることについて考えていきます。 6/8 小数のわり算☆彡6/7 体力テスト「シャトルラン」
シャトルランの計測を学年で行いました。
走りやすい気温の中、みんな全力で取り組みました。 (担任たちも挑戦しました!) 6/6 マット運動
体育館体育ではマット運動に取り組んでいます。
今回は開脚前転です。 お手本の動画や資料を見てポイントをつかみ、自分の動きとグループで比べながら学習を進めました。 タブレットも活用することで自分の動きを客観的に見ることもできています。 6/6 日本の地形や気候6/2 家庭科「ソーイングはじめの一歩」
ソーイング(裁縫)の学習がはじまりました。
まずは針に糸を通すところから。 みんな集中して通すことができました。 玉結びも練習しました。何度も繰り返し練習することで体で覚えていきます。 5/31 社会「日本の地形と気候」
日本の地形や気候の学習も2時間目になりました。
前回分けた雨温図を地名を見ながら日本地図の上に並べてきまりがないか考えました。 日本は北にいくほど寒いことや雨がたくさん降る時期に違いがあることに気づきました。 次回からは、風や地形の影響を考えていきます。 5/31 国語 デジタル教科書を使った学習
本年度もデジタル教科書を使って、国語の学習をしていきます。今日は説明文『見立てる』を読み、筆者の主張を読み取りました。何度も出てくる言葉を見つけたり、要旨を考えたりしました。次回は筆者の取り上げている例をくわしく読んでいきます。
5/31 体力テスト測定手伝い
今日は一斉体力テストの日。5年生は2年生の測定補助を行いました。正しい測定の仕方を教えたり、記録を測ってあげたり、高学年として働きました。大変立派な関わり合いでした。
5/27 言葉の意味がわかること5/27 社会「日本の地形と気候」
社会では日本の地形や気候について学習しています。
「雨温図」を見て、自分なりに比べるポイントをきめて仲間分けをしました。 自分で考えたことを班の友達とも共有しました。 タブレットもうまく使いながらまとめることができました。 |
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