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最新更新日:2026/01/09 |
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1/8 2年生 生活科
3学期が始まりました!
生活科では、久しぶりに会った友達と、昔遊びをしました。 友達と楽しみながら遊ぶことができました! 3学期も友だちと協力しながら、楽しい学校生活にして行きましょうね!
1/8 ことしもよろしくおねがいします
3学期が始まりました。
久しぶりに会った友達とお正月の遊びをしました。 たくさんお話しして、楽しく遊ぶことができました。 昔から日本にある遊びの楽しさや良さに気づけると良いですね。
1/8 3学期始業式
3学期の始まりです。
50日ほどと、1年のなかで一番短い学期です。 新しい学年へ向けてがんばっていきましょう。 本年もよろしくお願いいたします。
3年生 小平のみりょくを伝えよう!
3年生の「総合的な学習の時間」では、「小平の魅力を伝えよう」というテーマで学習に取り組んできました。
小平の「食の魅力」について調べたグループは、今回「パン工房エミュウ」さんにインタビューを行い、その魅力をまとめたポスターを制作しました。 現在、エミュウさんのご厚意により、完成したポスターを店頭に掲示していただいています。 お店にお立ち寄りの際は、子どもたちの学習の成果をぜひご覧ください。
12/25 2学期お疲れ様会
たくさんの行事を通して深めたクラスの絆をさらに深め、2学期を締めくくりました! 第42回小平市立小学校児童作品展
三小からは平面作品と立体作品合わせて30名の作品が出品されました。 12/25 2学期振り返り
一人一人が自分自身の頑張りと向き合い、年明け3学期に向けた目標を立てていました。 12/24 2学期最後の給食
デザートはりんごのヨーグルトケーキです。オーブンに入れる前と出来上がりを切り分けている写真です。
ターメリックライス・牛乳・クリスマススープ・魚のオニオンソース・りんごのヨーグルトケーキ
12/24 2学期最後の給食
こちらはクリスマススープです。今日は星形の米粉マカロニを浮かべました。トマトの赤がきれいですね。彩に小平産のブロッコリーとカリフラワーも入っています。
12/24 2学期最後の給食
今日はクリスマスメニューです。
今夜は家で鶏肉を食べる人も多いと思い、メインは魚にしました。 メルルーサという白身魚に衣をまぶし、油で揚げます。揚がったお魚にたまねぎ、りんごのすりおろしを入れたオニオンソースをかけます。
12/23 レモンビスキューイパン
今が旬のレモンを使い、レモンビスキューイパンを作りました。1.2kgのレモンは皮をすりおろし、果汁を絞り、ビスキューイ(クッキー生地)に加えます。
パンの上にこの生地を乗せてオーブンで焼くと、生地がとけてゆっくりと下に流れてきます。 「今まで食べた中で一番おいしいパンだった!」と大好評でした。 レモンビスキューイパン・牛乳・チリコンカン・カリカリ油揚げのサラダ
12/23 6年生社会科見学@昭和館
12/23 国会見学 (6年生)
12/22 4年生 大学生出張授業
自分の将来について考えることができました。 よい学びとなりました。 12/22 冬至の献立
今日は冬至です。カレーライスにかぼちゃ、サラダのドレッシングにゆず(どちらも小平産)を使いました。
オレンジ色の野菜はバターナッツかぼちゃといいます。皮がクリーム色で、中身は濃いオレンジです。 冬野菜のカレーライス・牛乳・冬野菜のゆずサラダ・菊花みかん
12月22日 小中連携 挨拶運動
朝から元気な挨拶が聞こえ、とても気持ちよく一日をスタートしました。 上水中生徒会から「挨拶ができる学校にしていきましょう」と呼びかけがありました。三小も日頃から挨拶を心掛けていきましょう。 12/18 4年生 ラルゴ(音楽鑑賞)
くるみ割り人形のお話を、ナレーションや生演奏で披露してくださいました。 臨場感あふれる体験に、子どもたちの目は輝いていました。 ひと足早く、音楽という素敵なクリスマスプレゼントをラルゴのみなさんからいただきました。 12/18 ミュージック委員会集会
最後はみんなでジングルベルをハンドベルの演奏に合わせて歌いました。 12月16日 ドッジボール週間
中休みにクラス対抗でドッジボールをしています。寒い日でも三小のこどもたちは元気です。 試合中はいたるところで歓声が上がり、とても盛り上がっています。試合が終わっても、教室に戻る直前まで、次の試合のことについて話し合っているこどももいました。 こどもたちの「投げる力」が低下していると指摘されています。ドッジボール週間をきっかけに、ボール投げに対する興味や意欲が高まることを期待しています。 12/11 プログラミングに挑戦
1年生は、マイクロビットを使ったプログラミングに挑戦しました。
小さな25個のLEDに、好きなアイコンを映したり、複数のアイコンが順番に変わるようにしたりしました。 「どのLEDを光らせるか」を考えながら画面に書き込み、それをマイクロビットに転送すると、思い通りの形が光ってとても楽しい活動になりました。 子どもたちは、アイコンを工夫したり、動きを試したりしながら、プログラミングの面白さを体験することができました。
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